南台小学2016年第一学期教师培养计划
指导思想：
以十八大精神为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革，做好“三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、优质的文章。大力加强教师队伍的建设，全面提升教育质量。
培养目标：
1、以全员提高的目标，以青年教师提高为重点，通过优化教师队伍，着力提高学生素质，进一步提高学校的教育质量。
2、建设一支素质优良的教师队伍，培养一批骨干教师。
主要工作和措施：
开展多项活动，创建“学习型组织和学习型团队”，让自觉学习在校园内蔚然成风，让学习成为教师自觉的内在需要，形成教师自我需要的学习研究之风。
本学期，由校领导班子推荐优秀文章，教师利用空余时间进阅览室学习，1—8年内的青年教师作好读书笔记，每学期至少撰写2篇读后感。
2、开展“教学沙龙”活动，35周岁以下的青年教师在教导处的组织下每月开展一次教学沙龙活动，每次一个主题，青年教师结合自己的教学实践，深入思考，对新课程下的教育教学活动中的体会进行交流，引导教师对教育的思考向广度和深度延伸发展。
3、安排多层面的培训。
结合教育局的有关精神，学校一方面要鼓励青年教师参加高一学历的进修，另一方面要组织教师参加各个层面的培训。①组织教师参加语文、数学、英语等新教材的培训。②选派教师外出学习、听课。③聘请有关专家来校上课讲学。
二、开展研讨活动，搭建平台。
1、以课堂为主阵地。
课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把教师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究。我们坚持以课堂为主阵地，主要开展以下一些活动。
青年教师基本功训练：
本学期，凡1—8年内教龄的青年教师，每星期参加一次粉笔字培训，每周一展评，钢笔字每两周一展评。
青年教师值班开课：
每学期青年教师至少开一次公开课，由校领导、同学科教师等一起评课，研讨，帮助其进步。
青年教师评优课：
学校每学年组织一次青年教师优质课评比活动，让青年教师能深入研究课堂。同时，和上课教师交流意见，落实优点，指出不足，提高教师的课堂教学水平。
三、健全各项制度，提供条件。
学校进一步完善和执行《青年教师百分考核制度》和《教学能手考核制度》。完善对教师的考核、评比工作，把教师的教学研究、教改经验、创造性教学等列入考评的重要项目，全面检测教师的教育教学工作。
附：教学沙龙活动每月之题。
月份 主题 地点
九月份 如何备好一堂课 二楼会议室
十月份 作业布置之我见 二楼会议室
十一月份 如何营造师生间和谐的氛围 二楼会议室
十二月份 怎样的课是好课 二楼会议室