加强学校学习制度建设，是建设学习型校园的根本保证，是全面提升办学水平和教育质量的必然选择，是加强教师队伍培养和管理的有效抓手，也是发展校园文化、丰富办学内涵、促进人的全面发展的内在要求。根据市教育局《关于进一步加强学校学习制度建设的指导意见》精神，结合本校的实际情况，特制定此学习计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“zzz”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻zz总书记的“zzz”讲话精神，立足我校教育改革发展大局，全面构建和谐校园、书香校园、平安校园，真正做到“愿景引领、制度引导、知识共享、学以致用”，着力打造一支思想坚定、业务精湛、素质过硬的教师队伍，提升我校的办学水平，为促进学校的优质发展、科学发展提供强大的思想动力、智力支持和制度保障。
二、目标要求
1、提高思想认识。根据上级有关文件精神和要求，比对目前学校发展的总体要求，寻找思想差距、业务差距、能力差距，充分认识到不学习就是落后，不学习就会偏离正确的政治方向，不学习就得不到发展，进一步激发学习的自觉性和坚定性，牢固确立终身学习、主动学习、团队学习的理念，把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任。
2、提升师德品质。我校多年来一直是在稳定中求得发展和进步的。我们也充分认识到稳定是学校发展的前提和根本保证。要通过建设完善的学习制度，狠抓落实到位，强化思想政治学习，推动广大教师坚定政治立场，提高政治修养，提升师德品质，树立优良的教师形象。
3、促进科学发展。坚持把务求实效作为加强学习制度建设的出发点和落脚点，通过加强学习制度建设，提高全体行政的理论修养、实践能力、创新能力、管理能力，提升广大教师的思想素质、知识水平、实践本领，努力促进学校教育又好又快发展。
三、主要学习内容
1、政治学习
（1）主要学习党的路线、方针、政策，传达上级会议及文件精神，认真学习党的十八大报告和十八届四中、五中全会精神，认真学习zz总书记“zzz”重要讲话精神。进一步深刻领会精神和实质，认清形势和任务，做到思想先进，政治坚定，科学发展。
（2）主要学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省“五严”规定等，进一步做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2、理论学习
主要学习《给教师的建议》、《今天怎样做教师》、《学与教的心理学》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》以及魏书生、李镇西等教育名家的书籍。要进一步解放思想，探索教学改革的新思路、新方法，进一步丰富自己的教育思想内涵，提升自己的教育理论素养。
3、业务学习
结合自己的专业特点，认真学习新课程标准和专业发展方面的书籍。学习内容要紧密结合新课程、新教材、新教法、新高考，要紧密结合学生实际，要紧密结合课改要求，要紧密结合自己的教学实际，促使自己教学观念的转变、教师角色的转变、教师教学方法的创新，从而达到高效教学，专业成长。
4、其他知识学习
主要学习国家和地方的法律法规基本知识、国家和江苏省信访条例等。做到严格遵守法律法规，提高预防和自我预防的自觉性，增强安全意识，维护社会稳定，为幸福江阴建设作出新贡献。
四、主要学习形式
1、组织教师专题学习
一是利用学校政治学习时间，组织教师认真学习上级文件或会议精神；二是根据上级或学校的要求另行安排时间进行专题学习或讨论。
2、聘请专家、学者进行专题讲座或辅导
根据学习需要，学校每学期聘请1-2个专家学者来校进行学习专题的讲座或辅导。
3、菜单式自学
自学是教师学习的主要形式，教师可根据学校的要求和自身发展的需要，有计划地列出每学期学习的主要内容和目录，并积极付诸实施。
4、网络学习
教师要充分用好网络的巨大资源和计算机的强大功能，不断收集信息和学习内容，用好网络平台进行自我学习。
5、观看音像资料
要加大对全国优秀教师、师德高尚好园丁先进事迹的学习力度，用好先进事迹报告会的音像资料，组织教师每学期观看至少2位先进人物的先进事迹报告会的录像。
五、成果展示
百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的和不可替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平、直接关系到学校教育工作状况和学生的健康成长。教师的思想政治素质和职业道德水平的提高的重要途径就是不断学习，用终身学习的理念来指引我们的学习行动和学习方式，真正树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。同时结合上级对教师学习的要求，在学习活动中必须有一些显性的物化的成果需要呈现。具体是：
1、紧扣学习内容的学习笔记，每学期至少5000字
2、紧扣学习内容的学后感每学期至少一篇，每篇至少1500字