同学们：
我们沟马中学历来重视学生遵规、守纪的养成教育，学校就把“学习日常行为规范，养成良好行为习惯”作为一件大事来抓，班主任组织学生学习《中学生一日常规》、《沟马中学学生行为准则》等校纪校规；政教处、年级组强化督促学生遵守校纪校规和查处违纪学生力度。目前，我校同学都能自觉遵守校纪校规，严于律己 ，言行规范、举止文雅，有儒雅学士风度。
但是，我们应当看到还有少数同学不能正确地理解纪律与自由、纪律约束与个性张扬的关系，许多行为与学校纪律不一致，影响学生的形象，影响我们的学习秩序，影响我们的校园环境，如：极少数同学行为不检；不正常佩戴学生证；大声喧哗；乱抛废纸果壳；课间追逐打闹；翻越围墙进出校门；迷恋网络等等。有的同学以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾，常因鸡毛蒜皮的小事，相互间争吵对骂，直到大打出手 。个别同学甚至以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，对老师的批评教育非但不接受，反而出言不善（其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍）。这些行为尽管发生在少数学生身上，但作为学校的一员，能不引起沉思吗？难道不引起在场各位同学的反省吗？是谁在拖我们构建文明学校的后腿？又是谁把学校的纪律抛诸脑后？这些违反校纪校规的行为不仅给自己的人身安全带来隐患，同时也对学校的整体形象也造成了极大的负面影响。
作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生学习与生活的权益，并为安全提供保障。事实上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。
在此，我特别提醒同学们，在平时的学习生活中，始终要把校纪校规作为自己在学校的行为准则, 时刻用《中学生日常行为规范》及《沟马中学学生行为准则》中的规定来调整自己的言行，经常把自己的言行与校纪校规作对比，及时修正自己的不足，努力增强遵守校纪校规的能力，扮演好自己的学生角色。只有这样，我们的学习环境才能更加有序，我们的生活环境才能更加安全，也只有这样，我们的学校才能在我们共同的努力下变得更加美好。
同学们，我们沟马中学是市文明单位，是市德育工作先进校，我们每一位同学都是学校的形象代表，我希望全体同学都能认真学习中学生日常行为规范，明辨是非美丑，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵守校规校纪，养成良好行为习惯，做一个有修养的中学生，做一个有素质的中国人，为你自己增光，为你父母增光，为你家乡增光，也为我们学校增光。