小数和复名数
教学反思：
小数和复名数的相互改写，需要综合运用计量单位和单位间的进率。小数的性质，小数点位置移动引起小数大小变化的规律等知识，这部分内容分为两课时，第一课时把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数，第二段教学把用小数表示的单名数改写成单名数或复名数，两课重点都是单名数与小数相互改写，学生先要判断哪个单位大，哪个单位小是从高级单位的数改写成低级单位的数，还是从低级单位的数改写成高级单位的数。单位间的进率是10，还是100，或是1000，然后再确定是该扩大多少倍，还是缩小多少倍，怎样移动小数点，而这些知识较难，对学生所学的熟练性要求较高，所以学生容易出错，要加强练习。