设计意图： 近来，我发现我们班的孩子特别喜欢小动物，象上次雨后的第二天，地上趴满了蚯蚓，孩子们十分好奇地观察蚯蚓的动态。为此，我们生成了一个活动——蚯蚓。为了满足孩子们对动物的求知欲，丰富孩子们更多的感性知识，因此我开展了《蚂蚁》又一活动。 活动目标： 1、了解蚂蚁的主要特征，以及蚂蚁喜欢群居，一起搬食物，用触角传递信息的生活方式。 2、培养幼儿的观察力，语言表达能力以及对自然的兴趣。 活动准备：皮球10只、大小筐各2只，白纸一张，笔一支、磁带、录音机 活动过程： 1、了解蚂蚁 （1）、以歌曲引题。 （2）、蚂蚁的主要特征与此同时生活习性。 *你看见过蚂蚁吗？蚂蚁长得什么样？（请幼儿说说再点击课件画面，出现一只蚂蚁） *蚂蚁头上有什么？是怎么样的？（幼儿说说，教师点击触角） *触角有什么用？（请幼儿学蚂蚁和同伴打个招呼） *头上还有什么？（幼儿说说，再点击画面） *蚂蚁的身上有什么？数数有几只？（说说、再点击） *蚂蚁的头在哪里？身体在哪里？（胸、腹、请幼儿在自己身上找找） 2、讨论：蚂蚁喜欢住在哪里？ （1）、蚂蚁的家在什么地方？ （2）、游戏：找一找，蚂蚁的家？ （3）、了解群居 3、游戏：《蚂蚁搬豆》 （1）、想一想：如何在不用手的情况下把豆运回家？ （2）、讲解游戏规则。 （3）、幼儿分组游戏。