我的小花园
班
音乐——《我的小花园》一、目的：1、通过图谱
教学让幼儿理解歌词内容。2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。3、感受歌曲清新、优美的特点。二、准备：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；2、录音机一架，磁带一盒，钢琴一架。三、过程：（一）情境引入，激发兴趣。1、律动《新疆舞》入室2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句。3、节奏练习：我的花园种满了什么？（鲜花）0//0/——————0X/XXXX/X0——————这里有什么颜色的花？（白花）0//0————0X/XXX/X0————那里有什么颜色的话？（红花）0//0/——————0X/XXXX/X0——————（二）结合图谱，理解内容1、出示图谱，引导幼儿观察。2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？（三）
学习歌词，掌握节奏。1、幼儿完整跟读。2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。（四）熟悉旋律，学唱歌曲。1、按旋律朗诵歌词。2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。3、认识图谱中“”（连贯）“”（放声唱）“”（弱拍起唱）的符号。4、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。（五）幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。（六）律动《兔子舞》出室。 您现在访问的是中国学科吧旗下
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