语言教案《六个矮儿子》
活动目标:
1、能用判断、推理的方法,知道六个矮儿子不同的生活方式。
2、动的小朋友长大了,应该做力所能及的事情。
活动准备:
教学挂图、故事录音磁带。
幼儿用书《六个矮儿子》。
活动过程:
1、引起听故事的兴趣(出示背景图):
交代故事名称,“为什么叫他们小矮人?小矮人有没有本领?让我们一起听故事。
2、初步熟悉故事内容:
听老师有表情的讲述故事,“六个矮儿子是靠什么养活自己的?”
“这个故事和以往我们听的故事有什么不同的地方?”
3、了解六个矮儿子不同的生活方式(谜底):
“你认为第几个矮儿子是靠什么生活的?为什么?(当幼儿清楚的说出理由时,教师出示操作材料以是验证结论。)
“为什么老奶奶说他们都是聪明勤劳的好孩子?)
“假如你也是一个矮儿子,你会靠什么生活?”
分组讨论:
幼儿分组讨论,教师分别深入各组倾听幼儿的交流。
4、完整听赏录音故事,对故事内容进行质疑:
“对故事有什么不明白的地方?”
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