语言活动:小红伞
执教者:郑旭燕
活动目标:
1.学会仔细观察图片,完整、连贯地讲述图片内容,懂得遇事要多动脑筋。
2.理解词:伞把、勾、机智、撑。
活动准备:
幼儿操作材料《语言》上册第28页,小红伞一把。
活动过程:
一、出示小红伞,激发幼儿讲述的兴趣。
1.看看老师带来了什么?它是什么颜色的?它有什么用呢?让幼儿认识伞把,并感觉“撑”伞这个动作。2.我们来看看小兔用小红伞做了哪些事情?
二、幼儿翻阅画面,教师引导幼儿观察每幅画,并提问讲述。
图一:
1.早上,小兔要出去玩,它推开窗户看什么?
2.天气怎么样?它是怎么知道的?小兔准备带上什么东西?
图二:
1.小兔来到了什么地方?看见了谁?在干什么?
2.刺猬遇到了什么困难?小兔是怎么帮助它的?
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/3.刺猬摘到果子会怎么对小兔说呢?
图三:
1.小兔又来到了什么地方?看见了什么?
2.这些蘑菇都有哪些颜色?(引导幼儿用“有的……,有的……,还有的……”的句式讲)
3.出示大灰狼,忽然小兔发现谁来了?兔子来不及逃,它该怎么躲过大灰狼呢?组织幼儿讨论,给兔子想想办法。
4.出示撑开的伞,小兔用了谁的办法躲过了大灰狼?
图四:
下雨了,小兔是怎么回家的?
三、幼儿连贯讲述。
1.幼儿结伴连贯讲述。
幼儿一边翻阅图书,一边自由讲述。教师重点引导幼儿描述小兔是怎样用雨伞做事的。
2.个别幼儿面对面集体讲述。
教师重点指导幼儿连贯地讲述四幅图片,引导幼儿学习同伴的讲述经验。
四、组织幼儿讨论。
1.小兔用雨伞共做了几件事?
2.你喜欢小兔吗?为什么?(理解:机智)您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/