1、引导幼儿在欣赏乐曲的基础上，感受乐曲欢快活泼的风格。
2、结合图谱，帮助幼儿找到乐曲中的重音，鼓励幼儿尝试用多种方式表现出乐曲中的重音。
3、让幼儿体验参与音乐活动的快乐。
二、活动准备：
1、知识经验准备：幼儿欣赏过2/4拍的乐曲
2、心理准备：幼儿对音乐活动兴趣浓厚
3、物质准备：
*图谱 *小兔图片 *幼儿自制的小乐器（乐器瓶、乐器盒等）
*幼儿围坐成半圆形
三、活动过程：
（一）导入活动，激发幼儿兴趣
通过谈话活动，集中幼儿的注意力，引起幼儿欣赏兴趣
秋天来了，小动物出来游戏了，它是谁呢？请听音乐（欣赏音乐）
（二）欣赏音乐，帮助幼儿了解乐曲风格并尝试找到重音
1、幼儿完整欣赏乐曲，感受乐曲欢快、活泼的风格
2、利用图谱，帮助幼儿理解音乐
小兔在小树林里是怎么玩的呢？
（结合图谱，引导幼儿进一步理解乐曲）
3、启发幼儿互相讨论，尝试用各种办法，找到并表现出音乐中的重音
（1）结合图谱，帮助幼儿找到重音
（2）启发幼儿应用不同的身体动作表现重音
如：拍手、跺脚等 （幼儿随音乐练习）
4、随音乐用自制的小乐器在重音处进行演奏
（三）通过游戏活动，进一步鼓励幼儿表现出音乐的重音
音乐游戏：圆圈舞
结束活动，离开活动室