xxxx学年度第二学期中年级语文竞赛
一、 基础知识：71%
1． 圈出下列词语读音相同的字。（2%）
（1）好人爱好好客（2）沉着着凉站着着装
2． 圈出下面加点字的正确读音，并再组一个词。（8%）
（1）数数（shǔshù）（）（2）苦难（nànnán）（）
（3）投降（jiàngxiáng）（）（4）会计（kuàihuì）（）
3． 先认一认，下面汉字少写一笔是什么字，再组词。（8%）
同（）（）兔（）（）刃（）（）钧（）（）
4． 在括号里选择一个正确的字（把不正确的字用“×”划掉）。（7%）
（1）那只纸（相、箱）里的秘（蜜、密）公开了，原来装（的、得）是蝴
蝶、蜜（峰、蜂）等小昆虫。
（2）现在人们（已、以）经对海洋进行了很多探索和研究，海（抵、底）
世界不（在、再）是神秘的了。
5． 圈出成语中的错别字，将正确的写在括号里。（12%）
（1）全神关注（）（2）自立更生（）（3）垂头伤气（）
（4）排山到海（）（5）莫不关心（）（6）换然一新（）
（7）原形必露（）（8）无微不止（）（9）坚苦奋斗（）
（10）不曲不挠（）（11）筒心协力（）（12）杨眉吐气（）
6． 在括号里填上适当的词。（8%）
例：（雪）白（）绿（）红（）冷（）硬
（）黑（）蓝（）热（）小
7． 在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。（6%）
（1）我游览过（）杭州西湖。（2）老师（）走上讲台。
（3）小荣（）告别了妈妈。（4）这是一条（）山间小路。
（5）（）露珠挂在（）小草上。
年级班姓名学号得分
8． 把下面的句子补充完整。（4%）
（1）爷爷虽然七十岁了，满头银发，。
（2），而是五（1）班同学干的。
（3）一个好猎手，不但要有好枪法，。
（4）他走了以后，&
nbsp;。
9． 对下面各句所用的修辞手法的说明是否正确？（正确的在括号内打“√”，
不正确的打“×”。）（4%）
（1）许多天就好像一天，许多月就像一个月。（比喻）……………（）
（2）只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的
星星。（比喻）……………………………………………………（）
（3）一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（拟人）…………………（）
（4）张老师好像是出去开会了。（比喻）……………………………（）
10．修改病句。（在原句上修改）（4%）
（1） 我的家乡是长沙市人。
（2） 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
（3） 我们要学习她刻苦学习。
（4） 这是一本我的很有趣味的书。
11．把下面排列错乱的句子整理通顺。（8%）
（1） 在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。
（2） 因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
（3） 一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”
（4） 然后黑猩猩和短尾猴眯往上菜。
（5） 这里招待顾客的都是动物。
（6） 这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。
（7） 客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。
（8） 接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。
正确的顺序是：
二、阅读：29%
（一）阅读下面的语段，完成后面的（1）～（5）题。（14%）
小象精彩的（），令人十分佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长长的鼻子，指了指车身的污泥。小象转身（）金色的雾中。片刻，它又（）着长鼻子（），（）鼻子，冲着污浊的车身（
）水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。
（1） 根据课文在括号里填空。（6分）
（2） 在正确的注音下面划线。（2分）
冲（chōngchòng）着冲（chōngchòng）刷
（3） 照样子，写两个表示笑的词语。（2分）
例：笑眯眯笑笑
（4） 在文中圈出两个表示阿玲指挥小象动作的词语。（2分）
（5） 联系一下文回答问题。（2分）
“谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头……”
① 阿玲为什么“摇了摇头”？
答：
② 她“笑眯眯”地还要去干什么？
答：
（二）阅读下面文章，回答文后的问题。（15%）
妈妈，我有书了
这一年，小聂耳该上二年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费交响曲算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。‖
开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”
“什么书？”
“上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。
妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算术。
妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢……”
多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。‖
（1） 在文中找出下面词语的反义词。（4分）
容易（）讨厌（）高兴（）平静（
;）
（2） 改写句子。（3分）
① 妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。
改成“被”字句：
② 妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
改成“被”字句：
③ 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？
改成陈述句：
（3） 联系上下文，理解句子。（3分）
“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。”
① “闷闷不乐”的意思是：
② “妈妈的心事”是：
③ 这句话的意思是：
（4） 填空。（3分）
①“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”妈妈流泪的原因是：一是；
二是。
②从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个的孩子。
（5） 短文分两段，分别写出每段段意。（2分）
①
②&
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