一、看拼音写词语。（4分）
miǎoxiǎodànshēngkāngkǎiēncì
（）（）（）（）
二、辨字组词：（16分）
陪（）辩（）隔（）断（）
培（）辨（）融（）继（）
状（）凝（）咨（）隐（）
壮（）疑（）资（）稳（）
三、写出下列各词的近意词。（6分）
猜测——（）抵御——（）环绕——（）
肆意——（）枯竭——（）精确——（）四、把下列词语补充完整，再解释两个你已理解的词语。（12分）
（）有介事一丝不（）（）然自得
满腔（）火恍然大（）（）心独运
深情（）谊喜出（）外
五、用上恰当的关联词语，把句子补充完整。（6分）
1、江姐宁可牺牲自己，。
2、我与其睡懒觉，。
3、爸爸虽然身体不好，&
nbsp;。
六、默写《石灰吟》并说说后两句诗的意思。（6分）
，。
，。
后两句的意思是：
。
七、阅读短文完成课文后作业。（20分）
你问我最爱哪种课本吗？我最爱语文课本。
每天清晨，我来到学校，第一件事就是打开语文书大声朗读，一篇、二篇、三篇……读得入神入境，感到津津有味。
上课的时候，我聚精会神地听讲，凡卡、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，深深地牵动我的心，江姐、董存瑞、邱少云的英雄事迹，令我激动不已，鼓舞我奋发向上；老舍先生的养花猫趵突泉我不仅从中获得了无穷的乐趣而且培养了高雅的情趣。
放学回家，我练习作，语文书中的好词佳句就像流淌的溪水，涓涓而来，我从心底感谢语文书。
我爱语文书，因为它是我的良师益友。
1、给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2、文中划线的句子的修辞方法是。
3、给没有标点的地方加上适当的标点符号。
4、写出第三自然段的主要意思。
5、结合上下文，解释下面词语的意思。
津津有味：
情趣：
6、用横线划出本文的中心句。
八、习作。（30分）
在本学期刚学过的四组课文中，哪一篇给你的印象最深，结合课文内容，写一篇读后感。