一年级阅读分析：（六十八）
大自然的
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整
落叶邮票叶片一年四季
（2） 填空
a、一年有、、、四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。
c、大自然的邮票指。
（3） 连词成句：
a把寄给落叶一年四季我们
b土壤的落叶冬天会化成
c发现落叶的是我语言大自然
班级姓名
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一） 填空：
（1）人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。
（2）做事情要用又用。这样才能。
（二） 词语搭配：
（1）认真地劳动（2）一双手指
辛勤地双手
;一根手表
勤劳的头脑一只小手
聪明的思考一块手套
（三） 正确抄写文中划线句子：
植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
（一） 填空：
1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第句。椰子树的果子叫。
2、植物传播种子有很多，除了靠人采摘传播外，有的靠，有的靠，还有的靠。
（二） 读文，判断句子：（错的打“×”）
（1）植物传播种子的方法很好。（）
（2）椰子树生长在海边。（）
（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（）
（4）“松子”是一种动物。（）
（5）小鸟很爱吃植物的种子（）
（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（）
一年级阅读分析：（六十九）
夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、用“”划出第2、3两句句子。
2、石榴花在开放。它的花蕊是的，花朵是的。
3、文中的一对反义词是（）——（）。
4、我喜欢石榴花是因为。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有小节。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng
3、填空：
（1）和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走。
班级&nb
sp;姓名
（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（）——（）
兴趣题：
一、 连线：
1、荷花春天开的2、日本巴黎
梅花夏天开的中国纽约
菊花秋天开的美国东京
迎春花冬天开的法国北京
3、批评吵闹4、正确坚硬
成功下降柔软认真
讨厌失败马虎危险
上升表扬安全短处
安静喜欢长处错误
5、忙碌开始6、竹篮大水人人喊打。
结束 笔直哑巴吃黄连里外不是人。
弯曲分散猪八戒照镜子一场空。
集中空闲老鼠过街有苦说不出。
二、 选词填空：
希望盼望愿望失望
（1）我想找个朋友，（）他能和我一起学习，一起玩耍。
（2）小鲤鱼在水里游啊游，（）着春天的来临。
（3）小壁虎借不到尾巴，很（）。
（4）每个人心里都有一个美好的（），只有爱学习的人才能把它实现。
三、 理解课文填空：
（1）坐在井里的青蛙看天总觉得天不过
。要是他能跳出井口看天，他也会觉得天。
（2）树桩上游一道道圈圈，一圈就是年，十圈就是年。
（3）蝌蚪甩着尾巴游泳，说明已经是。
四、 把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点：
（1）小青蛙尾巴变成不见了小蝌蚪的
（2）很快地了长出白菜的叶子嫩绿
五、排列顺序
（）小蝌蚪的尾巴变短了。
（）小蝌蚪游啊游，又长出了两条前腿。
（）小蝌蚪游啊游，长出了两条后腿。
（）小蝌蚪跟妈妈一起去捉害虫。