退休老干部何玉认为，《知之深爱之切》一书生动展现了习总书记在正定县期间的工作、生活情况，以及在县委书记岗位上的理论思考、实践探索成果，是广大干部群众认真学习的珍贵史料。通过阅读这本书，能够感受到习总书记对第二故乡正定的感情和深厚的为民情怀。
“做好新形势下的教育工作一定要以习总书记的重要论述为指导，顺应新形势、承担新任务，锐意改革、重视人才，加强党建、严肃纪律，努力推动教育文化事业发展。”正定县教育局局长赵军山表示。正定一中教师宋洁说：“习总书记朴素的家国情怀，能够感染和激发每个人的爱国情感。
作为一名教育工作者，我觉得应该把书中提到的‘立德树人’作为教育事业的根本，把我们的孩子培养成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人，让他们从小就有爱国亲民、忧国忧民的道德情操。”正定镇东门里村党支部书记张计存告诉记者，“这本书凝聚了习总书记在正定工作时的大量心血，知识信息丰富，工作指导性强，我们一定要认真学习，深刻领会其中的精神实质，并把它们转化成切实可行的工作方法。”
“这本书体现着习总书记在工作岗位上的理想追求、理论思考、探索实践，是一本生动的教材，一笔宝贵的财富，一种强大的动力，全县党员干部要认真学习领悟。”副市长、正定县县委书记xxx说，全县广大党员干部要把zzz总书记系列重要讲话精神学习好、领悟好，把总书记优良传统传承好、弘扬好，结合“三严三实”专题教育，不断把群众路线教育实践活动引向深入，做“三严三实”精神的传承人。
要提振精神、转变作风，坚持把心放在工作上，把工作放在心上，确保各项重点工作有效推进。要紧紧围绕建设经济强县、美丽正定的目标，抢抓京津冀协同发展的历史机遇，认真抓好各项工作，努力加快县域经济发展、实现跨越赶超。
爱是世界上最美丽的语言，爱是世界上最伟大的力量。所以教育首先是爱的教育：爱的教育是欣赏，爱的教育是尊重，爱的教育是理解，爱的教育是期待，爱的教育是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的无私奉献，爱的教育是俯首甘为孺子牛的宽厚与博大，爱的教育是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的悉心呵护，爱的教育的是落红不是无情物，化作春泥更护花的美好情景。这都是曾军良老师在《爱与智慧的教育》中说的。
从他的书中也让我想到了中国有句古话：爱人者，兼其屋上之乌。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。真正的师爱需要我们用心去完成。正如马卡连柯所说：如果没有爱，那就不可能有教育。古人说：知之深，爱之切，行之坚。如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生，那么，就必须深入到学生中去了解学生的内心世界，把握学生的情感动向，从而赢得学生的尊敬和爱戴。
作为教师，谁不希望自己的学生成人、成才，有所作为，我也与所有教师一样，看到学生的进步，是我最大的快乐;教学中取得成绩，是我最大的幸福;听到家长对孩子的赞许，是我最大的满足。
师者，传道授业解惑也。 老师，是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说：教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。而我更觉得新时代的教师必须是川流不息的长流水，才能满足时代教育的需要。时代不同，造就不同的人才，对教育工作者的要求也就不同。
作为我们教师，要与时俱进，要树立终身学习的目标，让自己成为一个热爱学习，善于学习的人。曾老师提倡的魅力课堂就是我们老师要学习的。何为魅力课堂?魅力课堂有三原则:(1)以学定教的原则;(2)以学生思维训练为主线的原则;(3)以激扬学生的生命成长为评价标准。同时魅力课堂还有四个归还：
(1)尽量把课堂的空间还给学生;
(2)尽量的把课堂的时间还给学生;
(3)把课堂质疑问难的权利还给学生;
(4)把探究性学习的权利还给学生。
人们常说教师是人类灵魂的工程师，教育是着眼于未来的事业，教师是祖国新一代接班人的哺育者，全面发展人才的造就者。在魅力课堂探索的道路上，虽然这条路上充满着阳光，但也布满了荆棘，但我们有决心、有勇气去探索教育的真谛，去诠释理想的教育，努力打造有魅力的课堂。古这正是教师无私奉献的人格魅力体现，让我们用爱和智慧书写教育，成为名副其实的人类灵魂的工程师。