上学期，我给儿子买了周克希翻译的整套《基督山伯爵》，厚厚的三大本。当时儿子手上正有没读完的书，加上厚厚的密密麻麻的看上去枯燥的文字，使得儿子迟迟没去动它。孩爹当时老是失眠，为了治疗失眠，就把上集拿去，准备睡不着时看两眼以使困意袭来。上集孩爹整整用了两周时间，当周末将看完的上集拿回来换中集时，儿子的兴趣来了，接着看了起来，由此展开了爷俩共读《基督山伯爵》的历程。由于孩爹工作忙看的慢，儿子在后面步步紧追，苦苦相逼，弄得当爹的出差也要背着厚厚的书，着实体验了一把学生时代随时随地读名著的大学生活。
我们都知道，看名著没有读普通小说、故事书来得轻松，而且需要沉静下来才能读得进去。对于一个12岁的孩子，读这样故事情节跌宕起伏、充满悬念，人物关系错综复杂，更要命的是——对中国人来说难以记住的拖沓冗长的名字和姓氏，是有一定难度的。这些常常搞得儿子一头雾水，往往看着看着又往回翻，去重新界定人物之间的关系，回顾前面的情节，虽然看得有点艰辛，可儿子乐此不疲，常常看的饭顾不上吃觉顾不上睡。儿子当时最大的感触是：妈妈，我觉得故事写得别有深意。看来儿子是看进去了。
看这套书，爸爸用了1个月，儿子用了3周。这样的速度对于儿子来说应该是龟速了，但也说明儿子初次读这样大的原版名著的用心，不管儿子通晓了多少收获了多少，这个过程也足够了。而对于我这个当妈的，作为冷静的旁观者，最大的欣慰和幸福而是：周末孩爹回来，爷俩一起探讨书中情节的温馨场面。爷俩蜷坐在沙发上，一人一厚本抱着，儿子看得糊涂时，儿子急于知道后面情节时，会和老爸探讨，而由于爷俩都对人物的名字有些混乱，常常说不在一个频道上，要不断的沟通解释才能说到一个点子上，弄的爷俩常常开怀大笑，互相取笑。但在这样的笑声中、辩论中一个个问题渐渐明朗化了，爷俩都收获颇丰。更重要的是：由于当爹的一直在外地工作，不能天天陪伴儿子成长，错失了很多父子间像哥们这样的交流机会，而这样温馨、融洽、高质量的陪伴对于我们一家来说都是很美好的回忆。
通过父子俩共读《基督山伯爵》，我相信父子间收获的远远超过了《基督山伯爵》本身带给我们的体验和感受。对我而言，意义更深远。