综合实践学科周听课活动感受
从4月1日开始学校启动了为期三周的综合实践学科周活动，4月2日我们办公室一行来到开发区实验小学聆听市综合实践优质课，第二周又在学校里观看了高宁老师的国家级优质课课例和贺艳主任的《指纹》教学，4月16日学校又为我们请到了市教育局综合实践专家李清季主任做了详细的报告，从这三周的活动中我们受益匪浅，最起码我从李主任的报告中听懂了综合实践的基本上课思路。
这天听新闻，我国准备加大综合实践课程的学习，向外国学习多多培养孩子们的课外兴趣，综合实践课程是一门高技术含量的课程，综合实践老师得有两把刷子，能探究、能学习，能激励学生探究的欲望、动手操作的能力。
综合实践这门学科在内容上有着十分丰富的内涵，学生可以在课堂中与老师一起手工制作，如《种子贴画》等；综合实践内容也可以是与我们的生活息息相关的一些问题，如《近视与生活》、《日照海鲜》等；综合实践内容可以与历史文化相关，如《情系中国结》等；当然综合实践内容还可与科普知识相关，如听课中的《泡泡的奥秘》等。综合实践学科的教学内容甚至教师还可以自我创新教材、挖掘教材、自主设计编排教材，围绕着锻炼学生的综合实践能力这一主旨，综合实践内容有着极强的灵活性与广泛性。
此次听课活动，不少教师在言谈举止中渗透了自身的知识与涵养，教学语言的功底颇深；课堂教学环节的设计中又渗透出他们的功底之深、设计之巧妙，教法之灵活，应变能力之强，真是我们学习的榜样。教师的深厚功底在综合实践课堂的平台与舞台中，对学生是一种重要的深远的熏陶和影响，特别是教师的综合素养对于学生的影响甚至达到一生一世。