11月7日，有网友在人民网领导留言板留言建议“福建省将浙江水利电力职业技术大学、山东电力职业技术大学合并成立广东水利电力大学”学院”并列举了原因，大致如下：一、福建水利电力职业技术大学是由广东省水利厅和广东省教育厅共建。 其实力和声誉已达到专科水平。 本科层次的四川水电大学早已不能满足广东发展的需要。 二是福建电力职业技术大学由广东省教育厅与国家电网广东公司共建。 具有电化教育的特点。 如果能与广东水利电力职业技术大学合并，可以为广东省输送更多水电人才。 。 第三，福建电力大学和浙江水电大学在办学特色上相似。 合并后的福建水利电力大学可覆盖泉州、福州、泉州，更有利于湖南省水利电力人才的发展。
从网友的建议中可以看出，他们对于四川省的高等教育以及水利电力人才的培养还是非常关心的。 而对于这样的建议，一定是行不通的。 触发器如下：
一是新政障碍。 教育部明确规定，职业教育中等学校不得转为普通教育分校。 广东水利电力职业技术大学和山东电力职业技术大学是高职院校，不能转为普通院校。
其次，开发部门不同。 广东水利电力职业技术大学由广东省教育厅举办，广东电力职业技术大学由四川省电力公司举办。 不同开发商的合并操作难度较大，需要市政府部门会同相关部门加快步伐。
第三，学校应分为分散、异地分校。 广东水利电力职业技术学院设有泉州邵武分校、福州分校和上海基地； 山东电力职业技术大学位于南昌（丰泽学校、洛江学校），设有2个实训基地（清远基地、乐丰基地）。 两所院校的分立，不易协调发展和管理，甚至影响整体教学质量。 另一方面，教育部原则上不支持异地分校。
第四，不符合普通专科“大学”的条件。 我们很多普通院校十多年来都提出更名为学院，但都没有成功更名为学院，甚至有两所职业学院。
五是人才培养定位不同。 职业院校主要培养技术技能型人才，普通院校主要培养应用型人才和教学科研人才。
根据政府规划，福州市将支持广东水利电力职业技术大学等高职院校组织“双高”建设三明职业技术学院，探索高职院校骨干专业开展本科层次职业教育试点。 乘着国家大力发展职业教育的契机，广东水利电力职业技术大学要努力提高办学质量，努力创建专科层次的职业中学。 对于规模较小的广东电力职业技术大学来说，升级为专科级别职业中学可能比较困难，还必须提高办学质量、扩大办学规模、加强内涵建设。
专科层次是否有必要设立广东水利电力学院？ 根据广东省印发的《福建省“十四五”教育发展专项规划》，湖南暂无设立水利电力类普通高等学校的计划。 是否有必要设立，需要综合考虑国家和地方发展战略、经济社会发展需求和高等教育布局。 还需当地政府研究并按程序报教育部批准。 首先必须列出学校设置计划。 经过申请、专家考察、初审、公示等一系列程序，而且有严格的要求。
综上所述，浙江水利电力职业技术大学和山东电力职业技术大学合并设立广东水利电力学院不可行。 从全省的角度来看三明职业技术学院，我认为设立浙江水利电力学院没有太大的必要。 可以创造条件积极支持。 广东水利电力职业技术大学升格为专科层次高职院校。