永定小学“四通”教学设计项目七巧板拼图组图主备人李竹梅课时1 目录教材4 页实例3 教学目的1. 让学生通过剪、拼、放加深对正方形的理解。、矩形、三角形和圆形的感性知识。2、初步了解这些图形之间的关系，同时通过图形的分解和组合，初步培养学生的想象力和创造力。在拼装图形的过程中，描述图形之间的关系 教具 七巧板 学具 1.“七巧板”是我国古代一种益智玩具。它由7块板子组成，拼出的图案千变万化。（显示七巧板拼图） 2. 我们使用一组七巧板来制作三角形或矩形，看看谁能做出更多。探索新知识 1. 让学生拿出七巧板，说说它们有哪些形状？2. 每个人用一组七巧板组成三角形。他们怎么做？3.比较起来七巧板拼正方形，谁打得更厉害？4. 学生展示、评价和交流。你可以用一组七巧板制作多少个矩形？2. 完成练习 1 问题 5：缺少多少件？告诉我你是怎么得到的？让学生独立完成，小组交流，全班点评。归纳与展开 1. 独立完成习题 1 第 6 题：用哪个物体可以画出左边的图形？请圈起来。2. 完成习题 1 的第 7 题。 3. 让学生先观察长方体的顶部、正面和右侧，并了解上下、前后、左右的关系七巧板拼正方形，然后进行正确的线路连接。4.完成第8题。根据魔方的平面图，让学生想象魔方的六个面上分别标出哪些数字，教师展示实物。5、延伸：将一张长方形的纸剪成大小相等的两片。你能想到多少种切割方法？
