按照《山西省教育厅、山西省财政厅关于组织实施2021年全国中小学幼儿园班主任国家培训计划的通知》精神（晋班主任函[2021]57号），中国教育电视台主办“国培计划（2021）”——山西省农村小学骨干班主任“三阶段”培训项目，提高班主任培训水平。 柳林县教育科学中心教师培训办公室组织县内相关班主任参加培训。 学习过程中班主任认真听讲国培个人研修计划，受益匪浅。 工作室近期将精选一系列优秀的学习经历。
学习经验
学习是班主任的终生必修课。
王改云
柳林县青龙示范中学
2022年5月16日至25日，我荣幸参加中国教育电视台主办的“国培计划（2021年）”——山西省农村小学骨干班主任提升“三阶段”培训项目。 本次培训由中国教育电视台主办，山西省教育厅承办。 共安排刘刚喜等15名教育专家学者，探讨农村高中骨干教师思想理念，加强素质教育建设、教育教学改革创新、践行核心素质。 就教育情结与责任、落实“双减”措施、德育文化建设等方面进行了深入讲解。 通过这几天的培训，我对市长专业发展的基本通则越来越清晰，对自己肩上的责任和使命也有了深刻的认识。 现在我用“四个一”来谈谈我这几天的学习经历。
1. 做一个有道德的人
以德为先，是“职业标准”的一个基本理念。 道德是做人的根本。 校长必须以德服人。
要做一名好市长，个人道德修养必须是学校里最好的国培个人研修计划，用高尚的人格感染老师和学生。 孔子曰：“三人行，必有我师”。 “我每天都会审视自己三遍。” 校长应该真诚，而不是傲慢。 面对每一位教职员工，我们既要亲近，又要爱他们。 当然，我们不能从事低俗的亲密和爱情。 善于向老师和老师学习，发现他们的长处。 校长不应该在员工面前居高临下或“炫耀”，否则员工会看不起你。 当然，坚持原则和谴责不正之风是两件事。 提高个人道德修养，除了善于向别人学习外，还应该学会尊重人、理解人。 你不能只从自己的角度看问题。 你首先应该站在教职员工的角度考虑。 校长要学习民主，大力倡导民主，善于听取师生的意见和建议，经常进行批评和自我批评，把百校的意见介绍到一校，进而集全校之长于一身。百校合一炉，走民主管理之路。 我也觉得，无论多小，我都知道这样做是对的，但我们是否遵循民主程序，结果往往是不同的。
2. 做一个思考者
第一，要有真实的教育理念。 教育理念是市长的灵魂，决定中学的办学方向。 中学要发展好，校长必须转变观念，重新定位角色和责任。 我们要从一个只注重日常管理的经验丰富的市长，转变为一个开动脑筋寻找解决方案的思想家和创造者； 从只看结果、忽视过程的市长，到激励班主任的积极主动的领导者； 从一个只说不做的“能干”的市长需要转变为一个勤奋的实干家。 他需要从一个高层领导转变为一个能实时揣摩班主任和中学生情绪的贴心人。
第二，要有一定的政治思想。 每个人都生活在一定的政治环境中。 教育不是政治，但教育又不能脱离政治。 首先，校长必须政治立场坚定，政治头脑清醒，政治理论水平高，正确理解和贯彻党和国家的新政策新规定，灵活运用新政策新规定，让僵硬的规定成为生动的教育现实，体现出其应有的价值。
3. 做一个实践者
在中学管理中，我们不缺乏教育理念，但缺乏的是把理念落实到实践的行动。 因此，在中学管理中，我们除了要做一个视野开阔的“思考者”，还必须做一个努力工作的“行动者”。 家”。
首先，进入教室必须弯腰。 优化课堂教学结构、实施教学改革是新课程改革背景下评价一所中学的重要指标。 校长必须站在课堂教学第一线，以课堂为抓手，带头讲好实践课、研究课、讨论课。 只有这样，才能真正调动师生教学的积极性和创造性，真正把课程改革落到实处。 同时，校长只有亲身体验课堂教学，才能掌握相关信息，及时调整教学思路，创造新的教学理念，激活教学思维； 校长只有深入课堂，才能了解老师、学生、“班级”的感受，针对具体问题，对症下药，有的放矢。 校长只有亲自上课，了解师生之间教与学的酸甜苦辣，才能成为师生、学生与学生之间的桥梁，做出有效的指导决策。
其次，要集中精力研究。 在中学管理中，校长首先必须成为课题研究的积极参与者和自我实践者，才能成为师生学习的有力推动者、有效组织者和熟练引导者。 校长作为参与者，要时刻深入班主任项目的研究与实践、中学生课题组的活动，了解师生的需求，倾听师生的内心想法; 校长作为组织者和推动者，要善于组织和协调人际关系，创造宽松、和谐的活动环境，做好主题活动的组织和沟通，运用走出去、请进来等方式，学习借鉴。借鉴兄弟中学和名校的经验，指导中学教学实践，充分挖掘中学潜力。 在实践中逐步探索适合自身发展的办学模式； 作为指导者，校长必须向班主任提供有针对性的研究方法和实践指导，例如指导班主任收集和处理信息的能力，以及撰写项目计划和报告的能力等。
4. 做一个学习者
校长的专业发展是一个持续发展的过程，需要校长保持终身学习的心态，形成自主学习的良好习惯。 同时，他也应该是一名让所有班主任和学生终身学习的教育带头人。
总之，通过这次培训，我学到了新知识、新理念，让我感受深刻，受益匪浅。 今后，我将不断推进、理解和运用所学的理论知识，并根据学校的实际情况，灵活、有机地运用到实际工作中。
最后，我向所有参加本次培训的人员表示衷心的感谢：感谢大家一起学习、一起分享、一起成长，为党培养人才、为国家育人。
为国育才|培养有道德的人