一个班级通常由一名或多名学科教师和一群学生组成。 整个学校的教育功能主要是在班级活动中实现的。 以下是小编整理的初中优秀班级工作总结。 仅供参考，希望对大家有所帮助。
初中优秀班级工作总结1
9月20日伊始，我踏进了XX县中学的校门，开始了我的教师生涯。 我很高兴能成为班主任队伍中的一员，也非常愿意当一名班主任。 这不仅是学校的工作安排，也是我的选择。 不是出于任何崇高的原因，但我喜欢与学生一起工作。
自从上学期开始接手八（2）班班主任工作以来，我整夜都在感叹。 我常常担心，由于自己经验不足或努力不够，辜负了学校的信任，无法让学生得到良好的发展。 但是，我深知“只要努力，就没有什么难事”。 学校于9月1日注册。 8月30日下午，我从原班主任那里拿到了学生档案，并向黄老师了解了班级情况。 我还与原语文老师魏泽贤深入交流，了解学生情况。 从谈话中，我感觉这两位老师对学生的情况了解得很深，尤其是黄老师，他能讲清楚每个学生的爱好和兴趣。 现在想来，他们中很少有人记得从两位老师那里了解到的班级情况，而他们感受到的对学生的奉献和爱至今对我产生了深远的影响。
一、班级初始情况及学生基本情况
本班共有学生48人，其中男生23人，女生25人。 其中特殊家庭学生2名，困难学生2名。 起步阶段，纪律比较松懈，懒于参加活动，学习基础差，学生上进心不强，自信心不足，团体缺乏凝聚力。 班里的男生喜欢吵闹，没有责任感，没有责任感。 懂得尊重老师。 但有一种潜在的进步感，体现在学校、班级制度仍然可以遵循，但必须不断监督和提醒，尚未形成自觉行为。 在这种情况下，我做了以下事情：
（一）注重定期管理，规范学生行为习惯
提早到校，两次操练、打扫卫生以及参加学校的各项活动都精心组织，严格要求从不马虎，学生感觉生活必须如此严谨、认真、细致。 到目前为止，学生们已经习惯了。 例如，每天早上6点以后就可以快速轻松地清洁浴室区域。 早操铃声一响，我就赶紧去操场做运动。 宿舍的卫生很差，尤其是男生。 经过一段时间的调查，每个宿舍的学生都能自觉地打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大的改善。
（二）选拔班干部，建立一支高效的班干部队伍。
班干部是班级与学生之间的桥梁、学生的精英、教师的助手。 在选择班主任时，我遵循三个原则。 我更喜欢责任心强、办事公正的人； 他们品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力。 其次，利用各类特色学生，扬长避短。 最大限度地展示自己的能力。 再次发扬民主作风，民主选举班干部和部分活动主持人，使学生干部与同学之间的关系能够形成动态平衡初中班级工作计划，每个人都有实现自我价值的机会。 本学期我们初二本学期的第一届班委、团支部以及各个组织的领导都是按照这个标准产生的。 这些同学上任后，工作热情高涨，工作态度端正，工作积极主动，各项活动走在了同学们前面，切实起到了榜样作用。 尤其是谭秀妮和周远甫最为出色。
刚开始担任班主任时，每天都很忙碌，但效果并不理想。 这班主任的效率也太低了吧？ 就是我们没有培养出高效率的班干部。 这学期我开始注意了。 我每月召开两次班会，让每个班长都参与讨论问题，我在一旁进行提醒。 培养他们独立思考的能力。 这学期我要求班委自行组织专题班会，并顺利开展。 现在的班干部比以前有更强的管理能力，能够独立组织很多活动。 出去读书不会有什么大问题。
（3）关心幼儿，与幼儿联系，增强班级凝聚力。
“谁爱孩子，孩子就会爱他。只有爱，才能教育孩子。” 班主任要善于亲近孩子，体贴、关心学生，与他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和亲近，“喜欢”。 这是我们各项工作顺利开展、不让一个学生掉队的基石。 比如我班的罗祖康同学，每次都不听课，也不做作业。 我没有忽视他。 相反，我请他出来聊天，让他表达自己的想法，帮助他设定目标，不断鼓励他，在学生面前表扬他。 他是一个聪明的孩子。
渐渐地，他开始上课听课，也开始交作业。 课堂纪律比以前好多了。 生活中，我无微不至地关心每一个学生。 当他们生病时，我亲自带他们去医院看病，陪他们打针，给班里的学生泡凉茶，提醒他们天冷时多穿衣服。 。 在活动课上，我喜欢和学生一起打篮球、羽毛球等，以增加我们的情感交流。 通过聊天，我了解了班风、学风，了解了班级的主要优缺点并分析其原因，了解了家长的文化水平，找到了需要改正的弱点。
（4）协调与学科教师、家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任单靠自己的威信和实力是不可能取得教育成功的。 他必须努力保证班里的老师和家长对学生的要求和态度一致，并时常与他们交换意见。 孔子说：“三人行，必有我师”。 更重要的是，我们面对如此多的家长，他们来自各行各业，在教育孩子方面有着不同的经历。 定期电话联系每位家长，或邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校对孩子的教育。
时不时和班主任沟通，请他们讲讲自己班上的一些情况。 我班的周海忠、卢开成等家长都提出了各种好的建议，让孩子在学校发生了很大的变化。 班主任罗老师、曹老师等老师也给了我很多好的建议，使我的班主任工作更加顺利。 我班的韩兴禄、黄静、沉心童、吴邦正等家长都提出了各种好的建议，经过反思和落实，效果非常好。 这些家长和老师的真诚合作所发挥的参与作用是不可低估的。 他们都对我们班级的建设起着决定性的作用。
2. 缺点
（一）办事不够细致、执行不到位。
只有班主任工作细致，班级管理才能有效，在精细化管理的基础上，充分发挥民主。 班主任要自觉让学生参与管理，这样才能培养民主意识，增强管理能力。 班干部中，也要定期进行批评与自我批评，让大家认识到当班干部不是为了一时的荣耀，而是应该以身作则，成为班级各方面的榜样。
对于各方面自觉性不太高的学生，也应该组建小干部，与他们结成手拉手的伙伴。 班干部在进步的同时，也要帮助这些后进生共同进步，效果会更加明显。 但我并没有详细落实考核、选拔等流程，所以这次活动开展得并不好，效果也不明显。
（二）批评学生方法不当。
刚当上班主任的时候，我很生气。 在课堂上很容易发脾气并批评学生。 有时我很尴尬，无法下台。 而且我发现，这种批评学生的方式，即使他们表面上服气，实际上也不服气。 我只是对你这个班主任陛下感到不服气。 后来，当我担任班主任时，我不断反思，想出了一些行之有效的技巧。
我们班的罗建民性格叛逆。 他的具体表现可以用两句话来概括：班主任说什么他都不高兴，班干部做什么他都觉得不对。 但这个学生喜欢炫耀自己，喜欢别人夸奖他。 我抓住他的长处，尽力为他安排一些小事，组织活动让他参加。慢慢地，我发现这个学生与同学相处的态度进步了很多。 当然，在教育其他后进生方面也存在很多不足，并没有太大的改进。
总结以上不足，下学期我将更加有的放矢、有针对性地管理我们的班级，使他们成为一个更好的班级。
初中优秀班级工作总结2
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选拔一些学习成绩优异、责任心强、身体健康、乐于为同学服务的学生担任班干部，并根据情况进行安排。他们的性格和能力上的差异。 相应的工作，尽心尽力的培训教育，使自己成为同学们的榜样，带动其他同学不断进步。 接手初三班主任工作后（2），为了将初一、二年级已经形成的优秀班风提升到一个新的水平，我付出特别注重班干部队伍建设。 我来说说我自己的一些做法和体会。
1、发现和选拔班干部
由于所有学生在学年中都经历了不平衡的发展，我决定对原来的班委会进行重大调整。 在班干部的产生过程中，我相信，教师更换班干部，必然会导致班干部失去群众基础，给今后的工作带来不必要的困难。 这是不可取的！ 然而，单纯的所谓“民主”让学生完全“自主”，一些学生往往会选举自己的“好朋友”，以便在今后的班级管理中得到“照顾”，这也存在不足之处。 更好的做法是先民主后集中初中班级工作计划，即先让学生投票，再让老师权衡。组织能力强的学生郑浩杰将担任体育委员，同时，他还将增加副班长的头衔。
实践证明，在民主选举的基础上，通过班主任的优化组合而组建的班委会，赢得了学生的信任和支持，具有较强的战斗力。
2、教育培训班干部
班主任不能只使用班干部，更应该教育、培养班干部。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，而且要严格要求，注重工作。方法。 当然，当选的干部毕竟不是十全十美的，所以我们不能对他们要求太高，也不能批评他们，特别是当他们的工作出现失误时。 比如，负责清洁卫生监督检查的欧阳卫华，一开始似乎对自己的工作不太满意。 她每天只是告诉我那些不参加清洁工作的学生的姓名和清洁情况。 为此，我多次跟她讲清洁的事。 卫生工作与学生身体健康和班级精神风貌的内在联系，在讲解工作重点的同时，让她以饱满的热情回归工作。 后来的情况表明，他们的工作完成得非常好。 ！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查落实情况，总结得失，提出改进，教会他们如何辨别是非，及时防止不良行为的发生。同学之间的行为。 我们对班干部在班级中的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作则，带领其他同学推动整个班级的管理。
3、增强班干部凝聚力
集体是通过活动创建的，无论是大团体还是小团体。 我每月组织一批班干部做好事一次。 比如做大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响力，通过活动加强班干部之间的协作精神和团队意识。 这不仅可以对班干部的纪律和日常管理产生显着的作用，而且可以使班干部养成团结友爱的习惯，在班级中培养团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。 。
初中优秀班级工作总结3
本学期，我担任八年级四班的班主任。 开学以来，我就一直在思考如何做好代号班主任的工作。 我将工作总结如下：
1、工作情况及经历
1、以“心”育人
“爱就是教育。” 我相信学生是一个完整的群体，具有丰富的个性、独特的精神世界和内心情感。 尤其是在时代飞速发展的今天，教师不能总是用成人的思维方式和行为规范来约束学生。 教师应抱有乐观的人性观，真诚地看待和评价学生的本性和行为，对每个学生的发展充满信心。 。 其中最重要的是“爱”和“鼓励”，需要师生之间架起一座相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 记得一位优秀的班主任在做经验汇报时说过：如果班主任在，如果学生能做得好，他就是一个基本合格的班主任；如果班主任在，他就是一个合格的班主任。 班主任不在，学生能做好，他就是优秀的班主任；如果班主任不在，学生能做好，他就是优秀的班主任。 如果班主任在，但学生还是做不好，那么他就是一个优秀的班主任。 他是一名失败的班主任。 对于学生，我们要给予他们信任，引导他们，管理好自己。 只有这样的班级才能有动力。
2、班主任要热爱学生，做学生的主心骨。
只有这样，学生才不仅把自己当作老师，而且把自己当作朋友、兄弟、父母。 我们应该用自己广博的知识、事业的热情、人格魅力来“打压”学生。 我们应该花时间与学生建立友好的关系并倾听他们的声音。 要知道，教师的关心和善意是赢得学生信任和尊重的最好方法。 我们要帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义，引导学生如何学习。 我们要关心学生、理解学生、研究学生、注重学生的道德修养。 我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会相处。 因此，我们要经常开展丰富多彩的课外活动，掌握这个年龄段学生的心理特点，不断提醒学生拒绝诱惑，有效控制自己，引导学生全面健康成长。 我们要学会严格而不是随意训斥学生，要懂得“启发”的可贵。 平庸的老师传授知识； 普通老师讲解知识； 好老师展示知识； 伟大的老师会激励学生学习知识。
3、班主任要与老师们齐心协力，共同奋斗。
班主任是本班教师集体的核心。 他必须以谦虚、热情的态度，对与班级有关的一切工作负主要责任，协调好工作中涉及的人际关系。 只有充分调动班里全体教师的积极性，才能全面完成班主任工作。 同时，我以身作则，充分尊重班上的老师，让学生热爱传授知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调至关重要。 班主任要对学生所学的每一门学科给予足够的重视，充分发挥班主任的作用，在工作中关心和支持班主任。 班主任要创造一个良好的教学环境，让老师们开心。 班主任要及时妥善解决师生矛盾。 班主任要学会不断地鼓励班里的老师，给老师适当的压力，并将学生对班主任的意见和要求反馈给班主任。 只有这样，班主任和老师们齐心协力，共同战斗，才能产生神奇的力量。
二、问题与教训
本学期，班上部分学生学习积极性不高，缺乏上进心，成绩不够稳定； 宿舍的睡眠纪律不太好，需要进一步改进； 班上部分学生生活散漫，行为习惯有待进一步养成等。
3、努力方向
1、不断向优秀老师请教，学习他们先进的管理方法。
2、深入学生，关心他们的生活和学习，从实际情况把握他们的个性，遵循指导，让他们尽力而为。
3、定期举办各种班级活动，增强班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。
总之，“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”。
作为一名普通的教师、班主任，我想只要我注意，天天工作，天天创新，天天反思，天天积累，就一定能够取得理想的成绩。
初中优秀班级工作总结4
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选拔一些学习成绩优异、责任心强、身体健康、乐于为同学服务的学生担任班干部，并根据情况进行安排。他们的性格和能力上的差异。 相应的工作，尽心尽力的培训教育，使自己成为同学们的榜样，带动其他同学不断进步。 接手初三班主任工作后（2），为了将初一、二年级已经形成的优秀班风提升到一个新的水平，我付出特别注重班干部队伍建设。 我来说说我自己的一些做法和体会。
1、发现和选拔班干部
由于所有学生在学年中都经历了不平衡的发展，我决定对原来的班委会进行重大调整。 在班干部的产生过程中，我相信，教师更换班干部，必然会导致班干部失去群众基础，给今后的工作带来不必要的困难。 这是不可取的！ 然而，单纯的所谓“民主”让学生完全“自主”，一些学生往往会选举自己的“好朋友”，以便在今后的班级管理中得到“照顾”，这也存在不足之处。 更好的做法是先民主后集中，即先让学生投票，再让老师参与。
为了让学生选举结果更具代表性，我要求大家在规定时间内推荐20名学生，然后根据得票数进行排名。 选出前12名的学生。 这样可以最大限度地增加学生数量。 学生各抒己见，选出的干部往往都是理想的。 最后根据选拔干部的气质、性格类型、能力差异进行工作分工，优化班委组合。 我们班的班长李业静，在我刚接手工作时，就趁机和我谈论了班干部选拔的事情。 他向我暗示他可以当班长。 我已经从以前的班主任那里知道了。 看到这个学生有很强的责任心和组织能力，学习成绩名列前茅，兴趣爱好广泛，我决定请他当班长； 该学生肤浅、鲁莽，常常不经过深思熟虑就迅速表达自己的意见，甚至做出一些非常规夸张的举动。 我决定让她当宣传委员； 陈丽华是初一的班长，活泼可爱，又能歌善舞，做事大方，所以我就请她当娱乐委员。 考虑到练习和集会很大程度上体现了班级精神，我决定让体育竞赛表现突出、组织能力强的郑浩杰担任体育委员。 ，同时增设副班长职称。
实践证明，在民主选举的基础上，通过班主任的优化组合而组建的班委会，赢得了学生的信任和支持，具有较强的战斗力。
2、教育培训班干部
班主任不能只使用班干部，更应该教育、培养班干部。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，而且要严格要求，注重工作。方法。 当然，当选的干部毕竟不是十全十美的，所以我们不能对他们要求太高，也不能批评他们，特别是当他们的工作出现失误时。 比如，负责清洁卫生监督检查的欧阳卫华，一开始似乎对自己的工作不太满意。 她每天只是告诉我那些不参加清洁工作的学生的姓名和清洁情况。 为此，我多次跟她讲清洁的事情。 卫生工作与学生身体健康和班级精神风貌的内在联系，在讲解工作重点的同时，让她以饱满的热情回归工作。 后来的情况表明，他们的工作完成得非常好。 ！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查落实情况，总结得失，提出改进，教会他们如何辨别是非，及时防止不良行为的发生。同学之间的行为。 我们对班干部在班级中的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作则，带领其他同学推动整个班级的管理。
3、增强班干部凝聚力
集体是通过活动创建的，无论是大团体还是小团体。 我每月组织一批班干部做好事一次。 比如做大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响力，通过活动加强班干部之间的协作精神和团队意识。 这不仅可以对班干部的纪律和日常管理产生显着的作用，而且可以使班干部养成团结友爱的习惯，在班级中培养团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。 。
诚然，在班干部队伍建设工作中，我认为自己还存在很多不足和缺陷。 比如，上述班干部中考总分没有一个达到600分。 要知道我们班一共有18名学生，总成绩超过了600分！ 如果有机会再担任班主任，我一定会重视对班干部的考试心理辅导。 毕竟，考试给他们带来的压力比普通学生要大得多。
初中优秀班级工作总结5
本学期，我们按照年初制定的学校工作计划和年终工作计划，结合实际情况开展教育教学工作。 详情如下：
1、统一思想，形成合力。
学生的思想品德必须靠教师培养，良好的校风主要靠教师。 最重要的是教师在思想素质上要以身作则，用自己的人格来影响和教育学生。
首先，我凡事践行，言行一致，在各方面努力成为榜样：
其次，每月定期召开年级教师座谈会，采用集中学习讲课的方式，共同学习讨论教育教学新理论、新形式，共同探讨教育教学中的新现象、新问题及其存在的问题。在这一年里。 解决方案。 保证了学生教育教学的科学性、有效性。 三是积极配合学校的工作要求，根据每位教师的能力、兴趣等尽可能创造条件，充分发挥每位教师的聪明才智。
三是通过各种民主方式邀请教师参与工作决策，征求教师的建议和意见，努力营造宽松、和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动教师的积极性。他们的热情和创造力。
四、在生活中，要抓住各种细节和机会，真诚关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注重教师之间各种关系的协调，营造一种相互关心、相互帮助的关系。这些年互相帮助。 良好的共鸣。 以上做法，使全年上下齐心协力，思维集中，努力成为一支具有较强战斗力的战斗集体。 受到学??校和社会的好评。
2、树立教学质量是各年级工作中心的共识。
学期初就明确，本学期的工作重点是补缺、淘汰部分科目。 为此，我们努力配合学校教研部门，特别是今年的教研组，定期和不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考、期中考”后。期末考试”，要求我们及时商定应对措施，及时向学生反馈。 根据学习情况，及时适当调整原计划，及时纠正遗漏，以达到最佳的教学效果； 鼓励积极钻研教学业务，尝试改革课堂教学，寻求培养学生创新能力和实践能力的途径。 Frequently carry out in-depth classroom investigations and research to understand the teaching and education situation of various subjects, hold various types of student meetings to understand the situation, grasp new trends, study new problems, formulate new plans, come up with new methods, and solve various existing problems in a timely and effective manner , striving to continuously improve the level of education and teaching as well as students' academic performance.
3. For all students, further improve and perfect the “home-school co-teaching” network system.
This semester, we have strengthened our ties with the principals of primary schools in each village and the elderly associations, thus greatly enhancing the function of social education. In terms of student management education, we will continue to work hard to explore the new situations and new situations of young people in the new era, strive to learn advanced education and teaching methods, actively explore and practice effective ways of "quality education", and constantly summarize experiences and lessons. This semester, we held symposiums for all or part of the students' parents at the beginning of the semester, after the mid-term, and before the end of the semester; after each "monthly exam", we held symposiums for some students' parents; the class teacher took the initiative to maintain high-quality and regular contact with the parents. We hold at least once a month a meeting of all year-level teachers to discuss the teaching and coordination of each subject as well as the advantages and disadvantages of year-level class work; teachers in each subject are responsible for the phenomenon of partial subjects in the teaching classes they are responsible for. We will provide targeted extracurricular tutoring for the average and excellent students, and assign responsibilities to each person; a symposium for excellent, average, poor and poor students must be held every month for each year group or class; etc. The implementation of the above measures has yielded results. The mental outlook and learning atmosphere of students in this grade have continued to improve to a higher level, and have been well received by the school and parents in society.
4. Carry out a variety of second classroom activities and social practice activities.
This semester, students were successfully organized to participate in the school's 17th school sports meeting and the "Commemorating the 129th Patriotic Movement Singing Competition" and other activities. At the same time, many small impromptu competitions were carried out in conjunction with the course preparation levels of various subjects to entertain and educate; etc. Use the "go out" and "invite in" methods to carry out second classroom activities. The development of these activities not only greatly enriches students' extracurricular life, broadens their horizons, and applies what they have learned; it also enables students to gain patriotism education, collectivism education, revolutionary education, labor education, and a scientific world outlook and outlook on life. 教育; enables students to combine work and rest and achieve good results.
Looking back on the work of the past semester, under the care and guidance of the school leaders, and with the joint efforts of all teachers and students in the year, we successfully completed the first critical battle of the third year of graduation - the last semester Education and teaching work. Overall, students' learning, discipline and mental outlook have improved steadily this semester. Over the past semester, students' violations of rules and disciplines have dropped significantly. On the contrary, the good atmosphere, class style and study style of the year have improved. It has been greatly improved and the enrollment rate has been ensured; this has laid a solid foundation for the final sprint in the next semester and provided a strong guarantee.
But we should also clearly see that there are still some shortcomings in this period, mainly including the following issues that need to be improved urgently:
1. Some students' learning goals are unclear and their learning attitudes are not correct.
2. Some students' learning initiative and enthusiasm need to be further improved, and their learning needs to be further strengthened.
3. The education and teaching environment in this grade pales in comparison to the amusement arcades, Internet cafes, etc. in society, and needs to be vigorously strengthened to enhance its appeal to students.
4. It is necessary to strengthen the discussion on the implementation of "quality education" in the new era.
In response to these shortcomings, in future work, we will take active measures to correct them from the following aspects:
1. Further strengthen study and consciously use Marxist-Leninist positions, viewpoints and methods to study new situations, solve new problems, advance with the times, and pioneer and innovate.
2. Improve working methods and methods, pay attention to work art, completely change the single method, and strive to improve work efficiency.
3. The work style must insist on abstaining from empty talk, advocating pragmatism, and resolutely oppose the bad habits of cheating and quick success.
4. Adhere to practice, be diligent and dedicated, implement various tasks down-to-earth, strive to improve according to job responsibilities, and do a good job.
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