人人都是班干部，既可以培养大家的管理能力，又可以避免班级管理权集中在个人手中，冲淡“官味”
温〡丁建庭
关于开学的故事很多。四川省达州市宣汉县胡家初级中学最近上了网络热搜。原因是一个班62名学生都是班干部。、黑板管理员、扫把管理员、女厕卫生管理员，甚至电风扇、电灯等都有管理员。
每个人都当班长的情况并不少见。至少在8年前，一些学校就曾做过这样的“创新”，但每年开学季，类似的新闻仍会引起广泛关注。一个重要的原因是争议很大，评论褒贬不一。支持者认为，这有利于提高全体同学参与班级建设的积极性，增强主人翁意识；反对者担心中学班上62名学生全是班干部，这会让孩子从小就被官本位思想侵蚀，容易染上“官瘾”。
我们应该怎么看呢？作为幼儿园孩子的家长，笔者能明显感受到中学班上62名学生全是班干部，一旦孩子被老师赋予了某种责任，她会很开心，并会尽力做好。幼儿园的班干部还是很少，但是会有各种临时工作安排，要么全员参加，要么轮流参加。在我看来，无论是做校门口的“礼仪小天使”、吃饭时的“小管理员”，还是午休后的“小播音员”，对孩子来说都是一次难得的锻炼。他们可以学会礼貌待人、与人为善、管理服务、展现才华等，这些都是综合素质的一部分，但很难从书本上学到，
事实上，“人人都是班长”的做法一直被媒体追踪。2015年，安徽省宣城市第二小学五（5）班就是这样做的。全班学生65人，每人都有一份“半公务”。一学期下来，“很多人都在悄悄改变，班里同学的自我意识和服务意识增强了，每个人都各司其职，即使班主任两天不在学校，班级也会不要被搞砸了。” 效果是最有说服力的。让每个学生都有锻炼干部的机会，对于提高他们的自信心和能力是很有帮助的，表现出来的效果也是积极、积极、有效的。因此，笔者赞同“
至于反对者的担忧，虽然有一定的道理，但更多的是站在成年人的角度来判断中小学生的心理，难免会有一定的偏差和误解。在成年人的世界里，官本主义的思想确实有一定的市场，包括一些大学的学生会，也比较官僚。但在中小学，尤其是中小学，他们对班干部的认识与成人世界中的“官员”有明显的区别。他们感到更有责任感，扮演着“服务员”的角色。而这并不是“干部”的本义，而是因为有些官员没有做好“为人民服务”，人们给“干部”加上了负面的想象，比如官位、瘾。人人都是班干部，既可以培养大家的管理能力，又可以防止班级管理权集中在个人手中，反而可以冲淡“官味”。
当然，因为大家都是班干部，同学之间难免会有一些攀比，甚至是矛盾。但即使只有几个班干部，这些问题也可能仍然存在，根本原因不在于班干部的数量。总的来说，这种“创新”利大于弊，值得鼓励。
【来源】南方日报
【原标题】《人人都是班长》其实挺好的
【频道总编辑】殷丽菲