翻开书有用的演讲
演讲稿可以增强演讲者的自信心，帮助演讲者更好地诠释自己。 在社会发展不断加快的今天，演讲稿在演讲中发挥着越来越重要的作用。 你知道演讲稿的格式吗？ 以下是小编整理的实用演讲集锦，欢迎阅读收藏。
打开书有用的讲话 1
尊敬的老师，亲爱的朋友们：
作为班主任，我们极力提倡朋友们：好好读书，多读书，读好书。 希望各位朋友能够在阅读中提高素养，升华思维。那么，在阅读活动中，我们每一位朋友应该注意什么呢？
1、读书要有选择。
虽有古言，翻书必有所得。 然而，任何事物都有它的两个方面。 书的社会，有贵人也有平民，有好人也有小人。 汉代刘向曾说：“书如药，好读书可以治愚”。 书既然是药，就有两种可能：一是良方，可以治病；二是良方，可以治病。 另一种是毒药，可以杀死人。 有些人不分青红皂白地阅读充满暴力和血腥的书籍。 读这样的书和“服毒”有什么区别？ 对于我们高中生，可以读一些优秀的童话，比如安徒生、格林、叶圣陶、郑渊洁等的童话； 你可以读一些好诗，比如冷季新、朱自清； 我看过的悬疑作品； 中外经典也能看看吗？
2、读书要边读边思。古人云“学而不思则无，思而不学则殆”。 “与其相信书本，不如没有书本。” 在阅读的过程中，我们不能
让自己成为书的奴隶，应该一边读书一边思考，吸取书中的精华，化为己用。
3、读书要写，要有积累。 古语云：“好记性不如烂笔头”。 记录方法可以多种多样。 例如，低年级的中学生可以着重积累句子； 初中生能摘出一些优美的句子，扩充段落。 高中生除了摘抄、模仿外，还可以总结文章的主题，写自己的阅读体会。
4.读书最重要的是坚持
课外阅读很重要的一点就是要避免受寒，一日打鱼，三天晒网。 最好制定一个阅读计划，每天晚上坚持一定时间的阅读。 一旦你被书本深深地吸引和着迷，你也会发现自己的知识和做练习的能力在不知不觉中得到了明显的提高。 还有两个友情提示：第一：读书时注意正确的坐姿。 第二：爱护你的书。 朋友们，一起读书吧！ 崇尚读书的民族，必是优秀的民族； 一个崇尚阅读的社会，必定是一个充满希望的社会； 一个崇尚阅读的校园，一定是一个健康、充满活力的校园； 一个崇尚读书的人，必定是一个睿智的强者。 朋友们，一起读书吧！ 让我们积极参与快乐阅读，让专心阅读成为我们校园的常态，让诱人而浓郁的书香荡漾在我们校园的每一个角落，让每一位朋友在这浓郁的书香中成长成才！
翻书有益演讲2
尊敬的领导，亲爱的朋友们：
晚上好，我叫xxx，家乡是xxx。 如果你看过《三国演义》，应该知道这个地方，就是传说中的樊城。 我来自西南农林科技大学机电大学木材科学与工程系。 我们中学的校训是诚实正直，它教会了我不怕吃苦。 说到这里，想跟大家分享一句话。 我平时爱好广泛，但我特别喜欢打网球，虽然打得不是很好。 很高兴在这里见到你。 希望我们在以后的学习和工作中能够团结互助，和公司的同学们一起努力，让我们冠牛公司从容经营。
下面我演讲的题目是“开卷有益”。
为什么我要问这个问题？ 我自己比较喜欢看书。 假期看了好几本书，感觉生活很充实。 在前段时间看书的过程中，我还有这样的体会。 每次读一本书，我都觉得自己学到了很多东西。 不知道大家有没有这样的感觉，有时候我们在书上看到很经典的诗句，虽然我们也知道意思，但是就是不会表达，很难出词，读完书后，顿时热闹起来。 也有的时候，你在静静的做着一件事，你会想起很多相关的事情。 这时，一些支离破碎的词组出现在你的脑海中。 从罗文的学习到担当，在关注罗文的同时，我们是不是也应该多想想本书的作者哈伯特先生呢？ 大家知道，他写这篇报道的背景，是在一个很平常的时候，李某凭着自己的感受写了这篇文章。 写完后，他震惊了。 连他自己都没有预料到会是这样的震惊。 之所以这样说，可能是很多人都能够模糊地理解其中的意思。 而我也写不下来，就像上面说的，它只是非常零碎地存在于我的大脑中。 但是书里别人说了之后，我觉得确实是这样，引起了共鸣，相当于理顺了关系。 我想这应该是长期积累的疗效，有投入才有产出。 现在，读书是一个输入的过程，比如今天的讲课，平时与人的交流，如何解决实际问题等等，都是一个输出的过程。 能省钱，能取钱，就可以安心了。
说到多读书这个话题，难免有点低俗，我们应该想一想为什么会低俗？ 这样做的原因要么是这个问题很重要关于开卷有益的资料，要么是这个问题说起来容易做起来难。
在阅读的过程中，有时我们看到书上有些东西，会说书上的内容自相矛盾，没有重点，看不懂，不切实际。 诚然，这些书不能说没有，但是很少，无论是哪本书只要我们静下心来认真阅读，不要带着浮躁的心看书，一定会有所收获，有所收获。升华自己，没有什么是完美的。 在这里，我想和大家分享一下我平时看书的一些心得体会。
第一点，就是要静下心来读书，少浮躁，同时放下生活中的浮躁；
第二点，读书不求速，要能读质，不贪速，尽量多备考；
第三点是阅读时做笔记，记下要点；
第四点； 阅读应该在一段时间内尽可能多地阅读一种类型的书。
有时候我们会有一种感觉，在大学读书的时候，经常会问老师这样一个问题，学这些书有什么好处呢？ 我是这么想的，在找到更有意义的工作之前，我还是闲着，没事多看看书肯定是有好处的。 “学无涯，勤为岸，云有路，志为梯”，“勤能点燃智慧的火焰，懒惰是埋葬天才的墓地”，“保持你的事业以勤，废以玩；行以思，随时毁。” 成功的喜悦，永远属于勤奋、敢于攀登的人。
翻书有益演讲3
毛主席曾经说过：“一天不吃饭可以，一天不睡觉可以，一天不读书不行”。 是的，多读书可以把一个人从无知的世界中拯救出来。 毛主席能一次次果断下达正确命令，带领人民走向胜利，为什么？ 因为他博览群书。 外交会议上，周恩来一次次巧妙还手，外国记者嚣张地嘲讽，为什么？ 因为他博览群书。
高尔基曾经说过：“我读的书越多，我离世界就越近，我的生活就会变得更加光明和有意义。” 在店里兼职，他不会有深厚的学识，不会有精湛的文笔，也不会觉得：“生活对我来说似乎更光明，更有意义。” 这是读书的结果。 就是文学史上的另一位伟大画家——高尔基。 书中，我是一只快乐的小鸟，在知识的蓝天上自由翱翔； 在书中，我像一条欢快的小鱼，在知识的海洋里自由自在地游弋； 猴子，穿梭在知识的森林里。
事实上，我们应该读一些好书。 关于我们身心健康的书籍，我们不应该读这些肮脏的、歪门邪道的书。 别林斯基说：“一本好书是最宝贵的财富。” 一本好书，就等于拥有了一把打开知识之门的钥匙，可以受用一生。
翻书有益演讲 4
朋友们：
培根曾说过：“读书使人聪明；读诗使人聪明；……无论你学到什么，你都会成为一个人物。” 同样的效果有相似之处。一本好书，就像点心和酒一样，让人回味无穷
今天，我是一名光荣的共青团员。 我们必须让学习变得有趣。 作为一种责任，一种追求，一种生活技能。 所以，多读书，读好书，可以开阔眼界，多一些包容，多一些思想的超前，提高自己的能力。 我坚信读书塑造了我的性格，丰富和确立了我的内心世界，培养了我坚强的意志，开阔了我的人生视野。 读书真棒！
“书是人类进步的阶梯”，不是有这样的谚语吗？ 多读书，是为了获取知识，为自己增长见识。 因此，我们每读完一本书，就应该写一篇阅读总结或感想。 但是很多人不愿意这样做，不会写吗？ 不想写？ 还是懒得写？ ！ 我觉得这些做法很可笑！ 读书是为了什么？ 写作是为了什么？ 就是让我们进一步了解本书的内容！ 感觉真好！ 它给了你什么样的体验？ 你学到了什么？ etc. 不是人人都天资聪颖，人人过目不忘，人人口才过人，所以才需要写作和阅读！
那么怎样才能真正把书读进去呢？ 最基本的是找一个安静的环境，专心读书。 有时候看到一首自己很感兴趣的诗句，或者一首自己觉得很有意义的诗句，或者一首自己有疑惑的诗句，就可以画下来，然后在后面写批注，这样可以加深印象。 看书的时候一定要感受它好的地方，多问几个why，不然一本书出来了你什么感觉都没有，那就是浪费我们的时间。 你看这些漫画书可能是因为看到一整页的文字没有任何图片就一点兴趣都没有，但是你有没有想过漫画书不仅能逗你开心，还能给我们带来什么好处呢？ 你从学校学到了什么？ 虽然在任何一本书里，只要你看了，都会觉得很好看，所以面对读书笔记的时候，一定是轻而易举！ 而我们也不能半途而废，认为老师说写就写。 我们应该把读书当成一种习惯，而不是为别人读书。
现在，让我们努力学习吧！ 在书中体验阅读的乐趣，享受阅读的快乐！
明天，阅读是发展的新起点。 如何更好的读好书，读书提升自己？ 为班级贡献自己的力量？ 等等，这需要我们不断地学习、思考、实践、提高！ 每天打开书本，敲响自己的心灵之门，才能为自己美好的未来涂上最美的色彩！ 为你的人生绽放最灿烂的笑容！
翻书有益演讲 5
人们常说：“翻书有益”。 不过，也有人说：“开卷未必有益”。 这个问题从古至今都在讨论。 我只是觉得打开这本书是有益的。
名人高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。 书读多了，知识就会减少，眼界就会开阔。 打开书是有益的。 或许，你想说：“假设有一本烂书，内容不堪入目，文章排版完全错误，错字百出，这些书……”直到你找不到好的地方。 你想过吗？ 这是一本真书吗？ 一本真正的书是一座阶梯，带给人们知识，提升人们的心灵。 即使“书”的前提不弄清楚，又何谈有益与否呢？ 也许你想说有些人因为读了这些书而变得堕落、疯狂，甚至放火违法。 这不是书本造成的吗？ 那你就错了 不，这只能说明看书的人态度不好，不能屈服于书。 书是无辜的，真正的书使人聪明睿智，行为无辜。 只有态度不好的人才会犯罪，并将自己的罪行归咎于书本。 书是人造的，书不是乱出版的。 作者一定有他写书的动机，比如：动漫，高中生只会对书中的动漫痴迷，这说明高中生很懂得欣赏作者的画，所以雨画应付。 更重要的是，只要仔细阅读这本书。 读书可以帮助你理解数字的真正含义，也可以把一本表面上的烂书变成一本好书。
“书如药，好读能治愚”这是西汉刘向的一句谚语，意思是：书如药，多读能治愚。 来自世界各地的许多名人都喜欢读书。
书籍是人类生活中不可或缺的“精神食粮”。 没有他们，时代就不会进步。 每逢节假日，在书店都能看到许多爱书如命的书虫，他们如饥似渴地从书中吸收知识。 有了书，人就显得文明、智慧了……有了书，人的知识水平就提高了一个层次，使人能够建设国家，学会与时俱进。
书中的知识逐渐增加了国家的人才数量，逐渐减少了世界上的文盲数量。
书中的一句话让中学生铭记在心，他们努力朝着这个方向前行。
书中的一个习题，可以缓解对习题一窍不通的中学生。
书中的书籍，将一个懵懂的中学生，变成一个脑子里灌满了无限墨汁的人才。
书籍是人类旅途中的精神食粮，我们离不开它，因为它给了我们无穷的力量，使我们终生受益！
翻书有益演讲 6
世界名人高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。 可见开卷有益。 因为，书是智慧的结晶； 书是历史经验的总结； 书是社会的反映； 书是解开知识的钥匙。
读书可以使人充分领悟人生的意义； 读书能使人知世事荒凉； 阅读可以帮助世界人民； 阅读可以带你进入知识的世界。 一个人要想成才，不用翻书。
马克思翻书，获利巨大。 他先后在奥斯陆学院和柏林学院学习法律、历史和哲学，因此在随后的革命活动中取得了两项史无前例的发现。 他撰写了《资本论》，并在多本书中发表。 他在写作的时候关于开卷有益的资料，居然看了一千多本书，还跑到大英博物馆三间屋子里看书！ 马克思翻开这本书，收获颇丰。
华罗庚翻开这本书，从小就打下了良好的物理和数学基础。 他写过数百首诗歌、诗歌和小说。 中学毕业时，他写了一篇物理论文——《苏家驹代数五次方程解法不成立的原因》。 论文层次分明，语言简洁，对苏家驹院士“代数五次方程的解法”的错误进行了精彩的强调。 人们不知道他们与生俱来的东西。 要不是华庚勤于开书，还会有这样的文风？
鲁迅翻开书，从中学到大学的成绩都是优秀的。 有一次，鲁迅获得了金牌。 勋章他没有戴，当做账本，拿到新街口大街上卖了，买了几本心爱的书和一串红灯笼椒。 每天夜里人静，天冷困倦，他就摘下一个茄子，分成几块，放进嘴里咽下去，嚼着的胳膊发凉，耳朵也哭了，嘴巴会“嘻嘻”。 刹那间，他浑身暖暖的，睡意全都消失了，于是他拿起书又开始研究起来。 经过不懈努力，他终于成为一代知名作家。
像这样的例子太多了，读书可以丰富我们的身心，所以我们应该多读书，使自己成为一个有学问的人，何乐而不为呢？
其实，打开一本书，一定要分清好书和坏书。 清初元穆说得好：“读书如饮水，吃得好，就会生痰瘤”。 周恩来总理说得更精辟：“抓紧学习，抓住中心，宁专不杂，宁专不多”。 这些读书方法和开卷方法，都是有感悟的经验谈。 只要我们努力遵守它，我们就会收获翻书的好处！
打开书有用的演讲 7
“读万卷书，如写有灵”。 这句话引申就是：只有勤于阅读，吸收知识，以后才能派上用场。 或者是“书到用了，恨就少了”。
“开卷有益”这句话最早出自宋高祖，被广为引用。 相传，宋高祖命当时的人才编撰了《太平预览》。 三年后，他精心挑选了多种书籍，编纂而成。 书的内容其实是有益的，所以叫做“开卷有益”。
阅读是人们获取知识的重要途径。 没有书，我们如何获得知识？ 答案很少。 举个课本上的例子：天才方仲永，五岁就能作诗。 父亲贪利不让方仲永学习，而方仲永本人也不求上进，最后败给了所有人。 一个天才，如果不接受教育，明天还是一个普通人，那么这些原本就没有天赋的普通人，如果不去学习，就会比普通人还不如。
孔孟开创了古代文化。 清代帝王将相“开卷有益，不以为劳”。 更深植于儒家的解释之中； 培根不“开卷”向群众学习，就造不出一代诡辩家。 毛润之如果不为浩瀚的千古“开卷”，他又怎么会成为一统乾坤的一代伟人？！
古人无不在“翻书”中展现一个伟大文明的历史进程。
读书是为了自己，读书多不是荣幸，读书少也不是耻辱。 不求深悟，不求肤浅旁注，不求滋味而止步读书，纵使满眼珍稀，眼花缭乱，终将空手而归。 而如果能少读书精进，边读书边思考，也能养成深思熟虑的习惯。 阅读必须据此学习和使用。 天天读圣贤之言，却修自己的思想，学了再多也没有用。
阅读时要持怀疑态度。 书上说的你们都信，还不如不看，这是先贤说的。 你必须坚持读书。 毛主席曾说过：“我一生最大的爱好就是读书”。 一、学问胜于古人。 第二，知识的积累是宝贵的，持之以恒。 三、书要反复读。 四、广征博览。 第五，系统学习。 第六，勤写。 七、学思结合。 八、不闭门学习。 九、在校不提问。 十、善于挤钻。 十一、学而不厌。 十二、学习的目的在于应用。 开书是否有益，取决于我们读了哪些书。 如果我们看书没有更多的知识，虽然情节很吸引人，但从规模上看，好处并不大，更别说看一些烂书了。 所以，我们要读对书，读好书。
对于我们的学生来说，除了在课堂上努力学习之外，在课堂上也是如此。 在紧张的气氛中抽出闲暇时间，从书本中寻求放松，无疑是一件幸福的事情。
翻书有益演讲 8
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 书是我们的好同事，它们让我们学到了很多知识，让我们明白了很多道理，为我们做出了很多贡献！
古人认为读书可以延年益寿。 多读书可以使人过上更充实、更幸福的生活。 这似乎没有经过科学研究，但总有它的原因。 有了知识，有了学习，就可以提高自己的修养，起到放松修养的作用。
第二，读书可以安静。 俗话说：“养心莫若净心，净心莫若读书”。 读一本好书，往往会被书中宏大的结构、精彩的情节、动人的描写、悬疑的悬念、深刻的哲理所吸引，从而忘却一切，忘却自我，不惊于宠辱境界。 丹田静则气专，心静则神乐，雷声虽大而不惊，有激而不趋，视而不见，听而不闻，何等功力？ 在世界上。
一是我们在学习的时候，会不自觉地受到书本的影响。 从小学到知识，拓宽自己的知识大门，提高自己的科学知识，书写知识，从中提升自己，松散地修养自己的品格。 与同学学习交友，增长知识，增长见识，心胸开阔，懂科学，懂规律，懂事，能养生。 读书使人宽容、豁达。 不管是什么，要善于发泄自己，开悟自己，心胸豁达，大度，不怒不惧，不忧不愁，能拿得起放得下，站得高，看得远，不深入研究牛角。 浮躁的情绪得到平复和安慰； 心中虽有阴霾，但许多都会被驱散，思想的升华又上了一个新的台阶。
第一，在阅读的同时，我们也可以身心得到享受，仿佛身临其境，被书中的情节所吸引，不由自主地为之感动。 剧情惊险时，你会倒吸一口冷气； 当你读到荒唐的部分时，一串串妙语总能让你捧腹大笑； 平时运动！
四、读书能治病通便。 唐代文人墨客十分重视以读书治癌的道理。 民国《老易笔记》记载：白岩朱公患气痛，每发作时，诵杜诗数首，“诗”即痊愈。 可以这样说。 读书除忧除怒，清胸谷，平气，自然防病。 另一方面，学习时不管你是笑还是哭，被真情感动了就会哭。 科学证明，动情读书和流泪可以缓解便秘，有益于健康。
读书的好处数不胜数……法国里尔老年研究所的座右铭是：“停止学习之日，即开始衰老之时”。 我国也有“越用脑越好”的说法。 阅读是一种特殊的脑力劳动。 它不仅可以锻炼大脑，促进血液循环，还可以作为其他劳动后的休息场所。 清代文学家陆游曾说“读书有忘旧之味”。 这说得通。 大脑主宰着一个人的一切，读书让大脑轻松愉快，忘记自己身在何处，休憩在意想不到的境界，那是多么的慵懒。
茅盾文学奖获得者陈祖芬说得好：“读书首先是陶冶情操，提高人的修养，其次是学习协作知识和学习方法。我认为读书最大的乐趣生活就是读书。”
所以，多读一本书，就是多打开一扇通向外界的精彩窗口。 看书！ 降低你的知识，开阔你的视野！ 这样，你就会身心健康。 人生最大的乐趣就是读书。 书缩短了从古至今的时间，书缩短了地域之间的距离。 让我们珍惜和利用假期的美好时光，让阅读成为假期生活的主旋律，多读经典，勤记笔记，观察多彩生活，丰富丰富体验，在阅读中获得无穷乐趣！
翻开书有用的演讲9
记得明天早上有一场辩论赛，高三七班的大群里，弥漫着紧张而阴沉的气氛。 这是怎么回事？ 原来，此时我们班正在进行一场精彩的辩论赛，“开卷有益，开卷未必有益”。 铃声从这里响起，组长张子敬宣布：“五年七班开书有利，开书未必有利。” 辩论赛现在开始。”全场响起一阵热烈的掌声。尽管掌声打破了课堂上阴沉的气氛。随后张子静宣布了辩论赛的要求：“本次辩论赛将围绕“是否有利于开卷”。 狂妄无理。”张子静的话音刚落，正方代表杨婉瑜就开始发言了。她首先指出了自己的观点，“开卷必有益”。 接着，她向一个人解释了读书的重要性，指出书对每个人都很重要，人类的“长寿果”还引用了一位伟人的例子。杨婉瑜话音一落，瞬间引发辩论话题点赞，模仿神像拿着胜利棒的士兵。
广场代表也没有示弱。 先是广场上的选手刘昱涵把嘴撇了回去。 她的观点是“翻书未必有益”。 她列举了当前的重复现象。 一些中学生迷恋童话、玄幻等书籍，荒废了学业。 少数人阅读不健康的书刊，却没有做到“读书受益”，走上违法犯罪的道路。 紧张的气氛被打破了，双方都说了些什么，我也没说什么。 争论的特别激烈……最后还是施先生闭场，指出“开书有益”，但必须开“益纸”才能取其精髓。
开卷有益演讲 10
亲爱的老师，亲爱的朋友们；
你好！ 我是十年一班的xxx，明天在这里给大家做一个演讲。 演讲的主题是“书香伴我”。 古人云：“翻书有益”。 的确，读一本好书，可以使人知识渊博，口才流利，受到他人的尊重和爱戴。 读书可以使人心胸开阔，乐观开朗； 能使人眼界大开，志存高远； 读书还能使人思维活跃，聪明伶俐，陶冶情操，放飞梦想。 读书可以开阔视野，降低见识！ 莎士比亚曾说过：“书是整个世界的养料，生活中没有书，就好像没有阳光；智慧中没有书，就好像鸟儿没有翅膀。” 书籍是人类知识的源泉，是我们的良师益友。 它给我们带来了知识和文化，成为人类进步的阶梯。 昨天在班级图书馆看了《狼王之梦》，感慨万千。 母鹿子兰和一头美丽的公狼打算争夺王位，但在随后的争夺中，公狼不幸身亡，
Zilan determined to let the son in her belly sit on the throne, and later gave birth to four males and one female and five little wolf cubs, but one of the male cubs died of starvation due to the weather shortly after birth. , there are only three male wolves left who can rob the throne. Zi Lan spared no effort to cultivate one of the three male wolves into a "super wolf" to regain the throne. But unfortunately, Heizi, the wolf, died of the eagle's beak because of his excessive curiosity about the world when he was young. The second wolf, Lan Hun'er, was heroic, but accidentally fell into the greedy hands of the hunter. The youngest wolf was timid when fighting the wolf king. Later, Zi Lan desperately used her life to protect the five wolf cubs of her son, doe Meimei, and died together with the golden eagle. I still don't understand why Zilan pays the price of life for Chaohuaxishi, but later I understand, because there are love and dreams in this world! Because of love, she will pay the price of her life to realize her dreams. Because of her dreams, Zilan will train her offspring at all costs. Only good books can lead us to success. Therefore, I hope that my friends can develop a good habit of reading in the sun, let us read together, gain from the book together, and make progress in learning together! My speech is over, thank you!Part 5: Opening the first unit is beneficial
1. Promote middle school students to develop a good habit of reading more and reading good books through activities such as telling reading stories, exchanging reading feelings, introducing interview experience, and holding debates.
2. According to the situation of the event, choose an angle to write,
3. Learn to use the language materials accumulated in daily life. Practice changing your own composition.plan before class
1. Freely form a group to hold a comprehensive learning activity of "I Love Reading".
2. Feel the joy of reading.
教学过程
1. Stimulate interest and clarify goals
Teacher: In this "I love reading" comprehensive learning activity, you must have gained a lot, right?Tomorrow, we will pay
Let it flow.
(1) Discussion in the group, everyone participates
1. What activities did the group hold and what did they gain? Invite friends to communicate in the group.
2. Communication within the group. The class teacher inspects and supervises,
(2) The whole class interacts, exchanges and evaluates
1. Focus on sharing their own reading stories first, and then guide middle school students to share other people's reading experiences.
2. Who do you empathize with? Middle school students freely exchange comments and experience the joy of reading.
(3) Hold a debate.Enlighten thinking and interact with the whole class, exchange and evaluate
① Prompt interactive content:
1. The little boy in "Story of Stealing Reading" tasted the joy of "stealing reading" in the book city. In your reading experience, what is there?