老师走进中学跟岗学习心得：收益良多
2014年11月25日，我有幸在化学工业园区教师进修学校的组织安排下来到了仰慕已久的全国教育名校―――江苏z市A中学。通过听课、讲座、讨论交流等方式，使我走进“A”、接触“A人”、体味“A精神”，收益良多。
一、走进A
走进A中学，感叹整个校园的干净整洁；整个学校现有54个班级，两百多名教师，校园设施、师资力量等规模宏大，每天和我一样进出A中学学习的老师络绎不绝，来自全国各地。每每走进公开课报告厅，或是参观学生课间操等活动时，总会发现学生总是不慌不忙、沉着冷静，亦或点头微笑，亦或排队静走；校园文化氛围极其浓厚，“沐浴晨光想一想，今天该干些什么？”、“踏着夕阳问一问，今天有多少收获？”、“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”等字字句句，时刻提醒学生规范自己的行为，也足以看出教育者的良苦用心；教学楼内外随处可以见到数学公式、英语单词、词组，语文名人名言等，使孩子不管走到哪里，无时无刻不处在知识的海洋里，真正的体现让每一扇墙都说话，校园的一切都是教育的资源。
二、A的教学模式：先学后教，当堂训练
所谓“先学”，就是在课堂上，学生按照教师揭示的教学目标及学前指导，看书、练习。所谓“后教”，就是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师引导学生讨论，会的学生教不会的学生，即“兵”教“兵”，教师只作评定、补充、更正。所谓“当堂训练”，就是让学生当堂独立完成作业（时间不少于15分钟），进行严格训练，形成能力。这样，使课堂教学的过程变成学生自学、探索、实践的过程。例如：在听七年级数学《展开与折叠》公开课上，那位教师先引导学生按照课本自学，再让学生思考正方体展开图，组织学生讨论，板演展示，教师巡视，发现问题，然后补充引导学生更正、讨论，解决疑难问题，最后让学生当堂完成作业。教师只作很少的必要的点拨，很快解决了问题。
三、“A人三清运动”
据A中学校长、全国优秀教师秦培元介绍，所谓“三清”，就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”“今日事今日毕”。“三清”中，最重要的是“堂堂清”。只有每堂课都不折不扣地完成任务，当堂完成作业，“日日清、周周清”才有可靠的保障。
A中学由原来5个班两百多名学生的名不经传的落后初中，到今天的3800名学生，江苏省素质教育师范学校、全国教育系统先进单位，受到教育界和社会的认可。引用A中学秦校长的话“正是因为有这样的一群A人，用信念与理想，用大爱与责任，用勤劳和智慧创造了A中学的辉煌，创造了教育的神话”。通过这次学习，我体会到学A要根据本校实际情况有所取，有所舍，有所增，有所减，理解实质，把握精髓，为调高教学质量努力奋斗。