一．指导思想：以上级教育教研部门和历史教学课程标准，以学校教师发展中心工作计划为指导，以学生为中心。落实新课标精神,把素质教育推向深入。培养学生爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。指导学生正确理解和运用历史知识，全面提高学生的素养，提高文化品位和审美情趣。注重全面评价学生，教给学生终身学习的技能。
二．活动目的：加强教学研讨和交流，集思广益，充分发挥集体的力量，以老带新，群策群力，力求保质保量地完成本学期的教学任务。提高全组教师教学水平，全面提高学生的素养。
三．活动计划：
（一）科组主题教研活动
要求 ：
①主题为课程资源整合和教学效益提高。着眼于解决学科的核心问题和迫切需要解决的问题。
②科组活动要有有中心发言，有多人就相关主题发言。有合理的规划与布置；有精心的准备，整个科组或整个备课组都在进行研究与实验，每个人都能形成总结性文本，在全体成员会议上进行交流而不只是在备课组会议上交流。
1．期初制定教学计划，期末总结教学得失。
2．加强各备课组的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三节)集体教研活动，促进教学工作的有序化。
3．关心年轻教师的成长，随机进行新教师教学情况调研、反馈，尽快缩短青年教师成长的周期，以适应学校发展的需要。
4．开展新教师汇报课、青年教师优质课、课程整合课教研活动。
要求要有活动计划、有活动记录与活动总结，要根据自己的学科特点或自身特点，创造性地开展帮扶活动。
5、听课活动：要求科组老师每个星期听课1节，并有听课评课记录.
6．做好期中、期末考试的出卷、阅卷工作及反馈工作。
7．为迎接广州市优秀教研组评比，各位老师必须认真准备所需的各项材料
备课组长：高三 z 高二 z 高一 z
（二）、备课组工作
1、各备课组期初制定教学计划，期末总结教学得失。
各备课组应针对本学期我校学生的实际情况，期初制定出一套行之有效的备课组计划，其中包含备课安排表、公开课安排、单元命题要求、教学进度等等；期末要及时写好备课组工作总结。
2、各备课组本学期集体备课活动。
时间：根据各年级课表由备课组长选择
地点：各年级办公室；
工作内容：并做好相关的书面记录（填写集体备课活动记录本，在本学期结束时及时上交到科组里存档）。
3、各备课组做好单元命题工作、阅卷工作及反馈工作。
要求：命题工作：非毕业班原则上每学期命6份测试题（段考前和段考后各有一次统一测试），命题人必须力求保证试卷的质量。
阅卷工作：每学期的段期考考试后，各备课组要组织本年级的老师的集体改卷，且批卷时要注意把握评分标准，力求做到公平公正。
反馈工作：段期考后，备课组长要集中老师对段期考试卷进行分析（包括考情，学情分析和改进措施等），然后，由备课组长汇总意见和建议写成书面材料上交年级。
（三）、教师个人工作
（1）完成学期个人教学工作计划。
（2）本学期每人所展示一节公开课或说课材料。
（3）本学期每人写1篇教学反思。
（4）本学期个人教学总结。
（5）本学期个人教学教研论文或获奖教学论文至少1篇。