虞上市书香校园工程总结
虞上总面积1403平方公里，总人口77.28万，辖15个镇、3个乡、3个街道。虞上历史悠久，在距今3000多年的甲骨文中，就已经有了“虞上”的文字记载。公元前222年开始建县，是中国古代“三皇五帝”舜会百官之地，是全球最早的青瓷发源地之一，是“浙东唐诗之路”的重要一站，是梁祝经典爱情故事中女主人公祝英台的故乡。在历史上，虞上出现过许多的名人，被誉为“中国古代唯物主义者和启蒙思想家”的王充、“万古丹经王”魏伯阳、“东山再起”的谢安、国学大师马一浮、气象学家竺可桢、“茶圣”吴觉农、教育家夏丏尊、教育家陈鹤琴、儿童文学作家金近以及电影名导谢晋、奥运之子何振梁等等都是虞上著名的乡贤。改革开放以来，虞上的经济社会取得了长足发展，2009年，全市实现地区生产总值368亿元，财政总收入43.96亿元，财政收入绝对值在全省强县市中排名第11位。城镇居民人均可支配收入26513元，农民人均纯收入11945元。
虞上，有着丰厚的教育基础和优良的重教传统。早在东汉时，王充就读于虞上书馆，后又亲自设塾授徒，为绍兴境内办学之始。民国十一年（1922年）春，经亨颐在虞上白马湖创办春晖中学，一时名师云集，赢得“北南开，南春晖”之美誉。历届市委市政府高度重视教育发展，始终把教育放在优先发展的战略位置，有力推动了教育事业的快速发展。目前，全市共有中小学107所，其中普通高中8所，职业高中3所，初中27所，小学69所，在校生9.3万余人；另有教师进修学校、少体校、聋哑学校各1所，幼儿园130所，在园幼儿1.9万余人。中小学在编教师6676人，其中专任教师5903人。全市学前三年入园率97.7%，小学入学率100%，初中入学率100%，初中毕业升入高中段比率98.84%，已基本普及了十五年教育。全市21个乡镇街道均通过高标准“普九”验收，成为省教育强乡镇，9个乡镇成为省体育强乡镇，2个街道成为省城市体育先进街道，13个乡镇成为绍兴市教育基本现代化乡镇。先后被评为“全国艺术教育实验县市”、“全国首届中小学心理健康教育十佳集体”、“全国特殊教育先进市”、“全国艺术教育先进单位”、“全国电教工作先进单位”、“全国体育先进县”、“全国群体工作先进单位”、“省教育强市”、“省区域性推进素质教育先进单位”、“省课程改革先进集体”、“浙江省中小学生课外文体工程示范区”等。虞上还是浙江省首个实现“校校通”的县市。2009年度获浙江省、绍兴市教育科学和谐发展考核一等奖以及市委岗位目标考核一等奖。更为可喜的是，虞上社会各界非常热心教育事业，尤其是在浙江舜杰集团、爱乡楷模张杰等社会团体和个人的带动下，累计建立了50余个奖教助学基金，总额达2.2亿元，每年实际奖教奖学、扶贫助学总额达670余万元，被外界称为“虞上基金现象”。
一、不断推进“书香校园工程”，锻造“一校一品”格局
随着书香校园建设工作的全面开展和深入实施，全市上下对书香校园工程建设重要性的认识普遍提高，对工程建设的重视程度大力加强；农村中小学图书装备和图书馆建设水平普遍提高，基础配套设施逐步完善；各校读书活动深入开展，为提高教育教学质量、促进素质教育实施、推动虞上教育科学和谐可持续发展作出了积极贡献。
1.加大投入，培育载体。
原来投入的基础上，从2009年开始，全市每年投入200万元专项经费用于“书香校园”建设，其中用于采购图书100万元以上，为“书香校园”建设提供硬件保障。近几年来，在省订购图书的基础上，每年一次图书协议招标，满足学校增加图书的需要。由于对图书递增要求较高，因此近年各校图书生均年递增都在2册以上，极大多数学校图书馆添加了书架、计算机、计算机图书管理软件、打印机等设施，全市几乎所有学校，都开辟了班级图书角，满足学生借阅需求，学生借书的确比原来多了。图书室的建设也得到加强，全市已有市级示范图书馆32所，省示范图书馆2所，绍兴市示范图书馆5所，示范图书馆占全市乡镇中小学图书馆45%以上。
2.强化管理，创新载体。
一是开架出借，吸引学生进图书室。
开架出借能拉近图书与学生之间的距离，能激发学生的借书欲望。近三年来，通过会议交流强调、现场踏看取经、下校指导建议等，把原来的集体出借改为开架出借。目前，学校图书室开架出借已蔚然成风，如丰惠镇中、汤浦镇中、崧厦镇中等校为了让学生能借到最喜欢的书，改变了半开架书柜的结构为全开架书架，又新增了全开架书架，由半开架借阅转为全开架借书，大大方便和满足了师生需求；又如汤浦镇小、夏丏尊小学、金近小学等校也在开架出借上化了不少心思，由于场地和人手的限制，采取先让一部分学生全开架出借，再想法逐步让全体学生享受。
二是开设阅读指导课，确保学生阅读时间。
各校每月开设一节阅读指导课，由图书管理员负责上课，在图书馆内做好导读工作；语文教师配合课本内容，带领学生到学校图书馆或阅览室借阅书刊，并指导学生如何读书、如何做读书卡片或笔记；所有语文老师每两周要在语文教学中开设一堂课外阅读指导课。除此之外，各校还设立了“晨诵”“午读”“暮赏”时间，“晨诵”以经典古诗词和经典