授课人：
解读2014年安徽省高考《考试说明》中关于25题的要求：
1．了解元素原子核外电子排布的周期性变化规律，了解元素周期表的结构，进一步认识元素周期表与原子结构的关系。
2．了解电离能的含义，了解同一短周期、同一主族中元素第一电离能的变化规律。
3．了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。
4．了解共价键的主要类型σ键和π键，理解σ键和π键的特征和性质。
5．能用键能、键长和键角说明简单分子的某些性质，能用键参数判断简单分子的构型和稳定性。
6．了解极性键和非极性键。
7．了解氢键的存在对物质物理性质的影响。
8．了解分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别。
设置本节课的目的：针对考生在解决该题时易犯的错误和答题规范，通过对2011~2014年高考真题的分析，归纳考题中常考的重要考点，强调得分点和规范答题，使学生准确把握知识重点，扫除盲点，以便于他们在2015高考中能尽快入题，正确解题，准确答题。
评课人：
z老师以2014年安徽高考理综25题为例，讲解了近年来高考当中该题所考察的知识点：1.元素在周期表中的位置；2.电子排布式的书写（原子、离子、价电子）；3.有关物质结构与性质的比较；4.反应热的有关计算，热化学方程式的书写；5.氧化还原反应的有关知识。
如何做好该题，张军老师向同学们传授了他的经验：
1.审题要认真，正确理解和把握信息，充分挖掘隐含信息，注意题目中的关键字词。
2.化学方程式的书写要完整无误，注意配平、条件、气体和沉淀符号。对于热化学方程式要注明物质状态，反应热的计算要细心，注意计量数和单位。
3.专业术语不能错，对于语言叙述类题目要注意从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确，环环相扣才能保证得分。
4.掌握答题原则，所有考试内容均来源于教材，没学过的肯定以信息出现。
通过本堂课的讲解，使学生们了解了高考25题考察的内容，如何做好该题，规避易失分的地方有了较清晰的认识。对学生今后解题有较大帮助。
本堂课有如下特点：
1.目标明确，复习课最重要的是以高考考点为目标，有的放矢，既节约了时间，又能快速出成绩。
2.选题精准，所选例题为高考近几年的真题，针对性强。
3.讲解透彻，师生活动适宜，课堂气氛活跃。