历时一个月的“弘扬实高文化，创建文明校园”活动结束了。回顾这一个月的创建过程，可以直率的说付出了艰辛，取得了成绩，基本达到预期的目标。现在可以说校园洁净了，师生精神风貌好了，爱校意识强了，节约思想强了，助人为乐的事情多了，乱扔乱吐的坏习惯少了，老师发牢骚、学生打架骂人的现象少了，师生关系越来越和谐，一个良好的校风逐渐形成。在创建过程中也深刻感受到：精神文明与教学工作要两手抓，两手都要硬，才能使各项工作井然有序，才能形成一个好的校风，进而为教学工作提供良好氛围，可以不夸张地说，这项工作是学校的灵魂。本着总结过去，做好现在，思考未来的思路现总结如下：
一、校领导重视
吕校长在校务会、党总支会、全体学生会上多次讲这次活动的重要意义及要达到的目标，并在具体实施过程中及时地指出不足，提出改进意见。申书记、袁校长深入到活动中去，和检查组成员一起检查，发现问题及时解决，正是因为有了校领导的大力支持，校领导的身体力行，所以在师生中产生一股正气，使各项工作才得以顺利、扎实、有效的开展。
二、各级部对这项工作的大力支持
各级部主任对这项工作高度重视，严格按学校要求操作，及时召开了全年级师生会、全体班
主任会，安排布置工作并制定实施方案。各级部制定的方案细致，可操作性强。比如，高三年级结合年级实际情况，在一轮复习时间紧、任务重的情况下，不忘抓规范、创文明，认真落实学校的各项决定，没有发现有人使用方便袋，没有发现有学生向窗外扔纸、泼水等不文明现象。同时，年级组制作了部分精美的教室文化、标语张贴在教室、楼道内醒目位置。现在学生的“高三”意识进一步加强，吃饭、学习、休息的效率大大提高。高二后级部在方案中对年级组成员进行了细致分工，谁管卫生，谁管学生，谁管灭灯等等。每班都在团支书的倡导下，写了倡议书并全体学生签名；每位学生都写了一篇关于构建和谐师生关系及创文明校园的文章。高二前级部成功举办了“向不文明行为告别签名活动”，在签名过程中有的班主任老师自始至终在一旁，并时刻提醒忘了签名的同学。高一年级开展了以“感恩”为主题的征文活动，举办了“青春文明校园行”演讲比赛初赛。年级组要求学生不要在教室内吃饭，保证了学生有优雅的学习环境，要求班主任老师早操、饭后、午休、晚就寝全部和学生在一起，规范了学生的学习习惯，使高一新生很快适应了实验高中生活。特别是教师节之际，各年级学生都主动给老师提水、打扫办公室卫生、家属楼卫生等等，这不仅加强了师生情感交流，还培养了良好的师生关系。由于各年级工作开展的扎实，使各项工作都落到实处。
三、督导团的细致检查
各督导团在学校统一指导下，在办公室协调下，认真细致地检查，无论刮风下雨还是其他情况，督导团都严格按学校制定的检查流程进行操作。有时早饭也顾不上吃，晚上查到十一二点。特别值得一提的是z主任，作为一个老主任身先士卒，每次检查认真细致。由于督导团严格认真检查，公平公正地评比，发现问题及时督促解决，使学校各项制度的落实有了保障。评出优秀检查组是：第三小组（组长：z）、第五小组（组长：z）。优秀督查员是：一组：z、 二组：z、三组：z、四组：z、五组：z、六组：z、七组：z。
四、加强舆论的监督作用
人常说舆论的监督效果是巨大的，榜样的力量是无穷的。学校把出现的好人好事和出现的不文明行为及时地表扬与批评，每周评出好的级部，好的班级，以简报的形式进行表扬，弘扬正气，鞭策后进，使人与人、班与班、年级与年级之间形成比学赶帮超的局面。
五、精细化运作，强有力抓落实
为了使各项工作能及时落实到位，学校对各项工作都制定了标准，并采取检查、反馈、督促、解决的思路进行运作。学校及时了解督导团检查情况，办公室检查情况，学生监督员检查情况，常规检查情况，根据发现的问题，一天一个处务会，两天一个教导员会，及时督促落实。
六、各科室工作大有起色
在学校指导下，保卫科联合派出所下大力气杜绝了在校内乱卖东西现象，制定了拉垃圾人员的管理规定，联合派出所对拾垃圾人员定期搜查，杜绝拾垃圾人员偷窃学校东西现象。办公室联合德育处对学校科室进行规范，提高了办公室的办公档次，伙房、德育处联合禁止使用方便袋，效果非常明显。
七、经过评比评出的单位及个人
（5）食堂优秀窗口：回民窗口、夏玉真窗口、张俊萍窗口、张春英窗口、祝春玲窗口。
（6）优秀宿舍、优秀学生（见附页）
八、存在的问题
1、学生打架、谈恋爱、乱扔现象还时有发生。
2、学生自律行为还需进一步提高，良好行为习惯的养成还有待加强。
3、保卫科、宿舍还需进一步强化管理。