汽化和液化现象内容举例或解释了物质从液态转变为气态（称为蒸汽）的过程。 蒸发和沸腾是汽化的两种方式。 例如，水撒在地上，一段时间后就干了，这就是蒸发； 锅里的水沸腾开来，是沸腾物质由气态转变为液态的过程。 它被称为液体。 如果温度足够低，任何气体都可以液化。 内容：给出液态的例子或解释。 当气态汽化时，物质从液态变为气态。 液化时，物质由气态转变为液态，两者是液化、放热汽化、吸热这三个相互相反的过程。 浴室里安装的某种防雾镜，里面有一根电热丝，可以将镜面加热到略高于室温，从而防止水汽。 镜子里。 凝固分析：卫生间的空气中含有大量的水蒸气。 如果水蒸气遇到冷的镜子，就会液化，形成小水滴附着在镜子上，使镜子无法正常发挥作用。 如果镜子内部有电热丝对其进行加热，这会使镜子表面的温度略高于室温，这样空气中的水蒸气就不会轻易液化成小水滴。 一般来说，干燥物体表面出现“水雾”，是水蒸气液化形成的； 潮湿的物体变干时，水会蒸发。 内容：蒸发的示例或解释。 蒸发是发生在液体表面的汽化现象。 蒸发可以在任何温度下发生。 蒸发仅发生在液体表面。 内容：举例或说明： 液体的温度：温度越高，湿衣服蒸发得越快，暴露在阳光下更容易干； 晾晒衣服时，放在通风的地方比放在无风的地方干燥得更快； 晾晒衣服时汽化和液化ppt，展开的衣服比卷起来的衣服晾得更快。 液体的表面积：液体的表面积越大，液体的表面积就越大。 蒸发时靠近液面的空气流动速度：靠近液面的空气流动越快，蒸发越快。 方法与技巧：在实验中应用控制变量法来探究影响蒸发速度的因素，即探究蒸发速度与其中之一的关系。 在考虑因素之间的关系时，需要保持其他因素不变。 液体蒸发的速度还与液体本身的性质有关。 例如，在其他条件相同的情况下，酒精比水蒸发得更快。 液体蒸发的速度还与周围空气的湿度有关。 湿度越高，液体蒸发越快。 越大，蒸发越慢。 例如，夏天下雨之前，由于空气湿度大，人身上的汗液难以蒸发，人们常常感到闷热。 为了节约用水，西宁的园丁们采用滴灌的方式给道路两旁的树木浇水，如图1-3-1所示，他们将细细的水管插入树下的土壤中，让水直接渗透到树木的根部，减缓水分的蒸发。 原因是：降低液体的温度，减少液体的表面积，减少液体表面附近的慢速气流，可以减缓液体的蒸发。 要解决这个问题，需要知道影响液体蒸发速度的因素包括液体的温度、液体的表面积以及液体表面附近空气流动的速度。 液体的温度越高，表面积越大，液体表面附近的空气流动越快，蒸发也越快。 沸腾内容： 沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 沸腾实验研究。 目的：探讨水的沸腾条件及沸腾的特性。 实验用酒精灯加热实验步骤中的水，包括铁架、石棉网、烧杯、水、温度计、火柴、纸绳、钟表、干布等，当水温接近90℃时，记录温度每分钟加水一次，直到水沸腾。 继续几分钟后，停止加热，观察水是否还能继续沸腾。 1-3-1 内容 909294969798 时间/min 989898 沸腾前 沸腾时 内容 沸腾实验研究 沸腾前，温度继续上升，烧杯底部产生少量气泡，且温度越高，气泡越多，气泡在上升过程中逐渐变小，以致在到达液面之前消失； 当液体沸腾时，继续加热，温度保持不变。 烧杯底部产生大量气泡，气泡在上升介质中逐渐变大，到达液面时破裂，释放出内部的水蒸气。 停止加热，水立即停止沸腾，温度开始下降。 内容：在一定温度下进行沸腾实验； 液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象； 液体沸腾需要吸收热量，但温度保持不变。 水沸腾的条件是达到沸点。 连续吸热实验用水量要适当。 如果水太多，沸腾前的加热时间就会太长，会影响沸腾过程中现象的观察，影响实验。 有效液体的沸点与液体表面上方的气压有关。 随着气压增加，沸点升高。 实验过程中，水的沸点低于100的原因可能是当地气压低于标准。 与常压蒸发和沸腾相比，蒸发和沸腾是相同的。 所有点都是汽化现象，所有吸热现象蒸发和沸腾都只发生在液体表面。 它同时发生在液体表面和液体内部。 温度条件是任意温度、一定温度、一定强度、缓慢的、剧烈的、是否需要添加、不需要加热等。 如图1-3-2所示的实验装置探究水沸腾的特性。 加热一定时间后，温度计的指示如图1-3-2所示。 此时水的温度为； 当水沸腾时，温度保持不变。 当酒精灯移开时，水几乎停止沸腾，这意味着在这个过程中水必须继续沸腾。 学生交流时发现，各组测得的水沸点大多不是10088。热水表面的气压小于1个标准大气压。 分析：温度计液柱为80； 当酒精灯移开时，水很快停止沸腾。 这表明水必须吸收热量才能沸腾。 也就是说，为了保持沸腾，水除了达到沸点之外还必须不断吸收热量。 学生交流时发现：各组测量了水的沸点。 该部分不是100，说明不是测量仪器造成的，也不是误差。 温度低于100个标准大气压。 事实上，水中含有的杂质也会导致水的沸点降低。 降低温度的方法。 当温度降到足够低时，所有气体都会蒸发。 乙醚气体可以通过液体压缩得到液体乙醚； 常温下，压缩体积即可得到液化石油气。 液化是放热的。 液化是汽化的逆过程。 液化的方法是在液化过程中放出热量。 气体可以通过压缩液化成液体。 一般采用减容和减温两种方法来液化小水滴。 当夜间气温较低时，它释放热量并漂浮在空气中，形成水滴附着在物体表面。 有时也称为“出汗”。 当寒冷时，它会释放热量并液化。 小水滴凝结。 它在空气中的灰尘上形成雾气，在地面物体上凝结成露水。 气体成分只有在高于其熔点且低于其沸点的温度环境下才能液化。 例如，在常压下，水蒸气只有在0～100℃的温度下才能液化，才有可能液化，而且温度越低，越容易液化所有气体。 当温度降到足够低时，所有气体都可以液化。 有些气体仅通过压缩体积无法液化。 压缩体积和降低温度必须同时使用。 有两种方法可以将其液化。 气体打火机内的气体通过降低温度而液化，然后储存在打火机内。 LPG钢瓶中的液化石油气通过压缩体积而液化。 水蒸气烧伤的严重程度相当于被100%的水烧伤。 水蒸气燃烧比100%水燃烧更严重，因为水变成水蒸气需要放热分析：通过降低温度和压缩体积可以使气体液化。 气体打火机中的丁烷和液化石油气是采用压缩体积法在室温下液化的，因此是正确的； 100%水 蒸汽接触皮肤会液化，变成水时会释放热量。 因此，当气体被100%的水蒸气燃烧时，有两种方法可以液化：降低温度和压缩水蒸气的体积使其成为100%，如图所示。 如图1-3-3所示，当水沸腾时，大量“白色气体”从壶嘴中喷出。 关于这些“白色气体”的形成，以下哪种说法是正确的？ 这些“白色气体”是空气中水蒸气液化形成的小水滴。 这些“白色气体”是从锅中流出的水蒸气液化的小水滴。 分析：水烧开时，锅里的水变成水蒸气，从壶嘴里冒出来。 水蒸气是无色的。 我们看不见，但无色的水蒸气遇到冷空气就会液化，形成小水滴。 这就是我们所看到的。 注：我们在生活中看到的“白色气体”都是水蒸气遇到冷空气时液化形成的小水滴。 如果空气冷，空气中的水蒸气就会液化成小水滴，锅里的水蒸气温度就很高。 从锅里出来的水蒸气遇到冷空气就会液化成小水滴。 题型FAW 液化与液化的区分 在下面的物理状态变化的例子中，属于汽化的就是思维导图。 观察物质的原始状态是否为液体。 观察物质的后续状态是否为气态。 观察物质的原始状态是否为液体。 观察物质后续状态是否。 气态分析：春季冰雪融化时，固态冰变成液态水汽化和液化ppt，这是融化现象，不是汽化现象； 早晨叶子上的露水是空气中水蒸气液化形成的，不是汽化现象； 灯丝使用时间长后会变细。 固态金属丝转变成气态，不存在液态过程，不是汽化现象； 路上的水被太阳晒干了，原来液态的水变成了气态的水蒸气，这是一种汽化现象。 问题类型2：蒸发 夏天，人们通电后，风扇吹出的风感觉凉爽。 这是因为。 电风扇吹可以加速人体汗液的蒸发，吸收皮肤的热量。 分析：夏天，人们在电风扇下吹风，加速了人体表面空气的流动，从而加速了人体汗液的蒸发。 蒸发能吸热，即汗液蒸发吸收皮肤的热量，使人感到凉爽。 题型3：沸腾如图1-3-4所示。 下图可以反映水沸腾的过程。 从1-3-4角度思路图观察图像。 根据物体根据温度变化判断物体是否吸热。 观察物体吸热时的图像是否有平行于时间轴的截面。 根据液体沸腾时的温度来判断。 分析：当水被加热时，水的温度升高，并在水温达到沸点后持续升高。 当加热时，温度不再变化，所以它的形象就是温度先升高，然后保持不变。 下表是一位学生在“观察水沸腾”实验中记录的数据。 下面正确的说法是 9092 94。
96. 599 99 99 99 水的沸点是99。水的沸点是100 分钟。 100 分钟后，水停止加热并开始沸腾。 它在沸腾时不断吸热，但温度保持在99。当液体沸腾时，它必须继续吸热，所以水在min后仍会继续吸热。 标准大气压下水的沸点为100。此时水的沸点为99。根据压力越低，沸点越低。 此时的大气压低于题型4.液化。 生活与物理学密切相关。 小芳烧水，她观察到水烧开时，不断冒出“白色气体”。 分析了从水到形成“白色气体”的物理状态变化：水沸腾时发生的是剧烈的汽化现象，大量的水蒸气上升到空气中，冷却时液化，形成小水滴。 。 这些小水滴就是我们看到的“白色气体”，所以正确答案是蒸汽优先