重庆第五届教学成果评奖通知 本文关键词：评奖，重庆，第五届，教学成果，通知
重庆第五届教学成果评奖通知 本文简介：渝教办〔2012〕15号重庆市教育委员会关于开展重庆市第五届优秀教育科研成果评奖和重庆市第四届中小学教育科研先进集体、先进个人评选活动的通知各区县（自治县）教委（教育局），各高校，委直属单位:为贯彻落实国家和我市中长期教育规划纲要精神，调动教育科学研究的积极性和创造性，强化教育科学研究的使命感和责任
重庆第五届教学成果评奖通知 本文内容：
渝教办〔2012〕15号
重庆市教育委员会
关于开展重庆市第五届优秀教育科研成果评奖和重庆市第四届中小学教育科研先进集体、
先进个人评选活动的通知
各区县（自治县）教委（教育局），各高校，委直属单位:
为贯彻落实国家和我市中长期教育规划纲要精神，调动教育科学研究的积极性和创造性，强化教育科学研究的使命感和责任感，繁荣和发展我市教育科学事业，促进教育科学研究成果转化，我委决定组织开展“重庆市第五届优秀教育科研成果评奖活动”（以下简称“成果评奖”）和“重庆市第四届中小学教育科研先进集体、先进个人评选活动”（以下简称“先进评选”）。成果评奖对2008—2010年我市中小学校（幼儿园）、中职学校、高校和有关单位完成的教育科研课题成果予以评奖，先进评选对2008—2010年我市中小学（幼儿园、中职学校、区县教研机构）教育科研工作成绩突出、成效显著的单位和个人予以评选表彰。现将有关事项通知如下：
一、重庆市优秀教育科研成果评奖是评选我市优秀教育科研课题成果的奖项，重庆市中小学教育科研先进集体、先进个人评选是针对我市中小学校、幼儿园、中职学校和区县教研机构开展的教育科研工作先进集体、先进个人的评选活动。为总结表彰每个五年计划教育科研工作成绩，两项活动自下届起，均每五年举行一次，以我委名义发文组织开展、通报表彰，市教育科学研究院和市教育科学规划办负责受理申报推荐、组织评审、审核公示等的具体工作。市教育科学规划办具体履行成果评奖和先进评选办公室（以下简称“评奖评先办公室”）工作职责。
二、各区县（自治县）教委（教育局）、高校和委属单位科研管理部门负责本区域或本单位评奖（评先）活动的组织申报、资格审查和向评奖（评先）办公室推荐上报材料的具体工作。评奖（评先）办公室受理申报截止时间为2012年3月30日，逾期恕不受理。
三、各单位须严格按照“重庆市第五届优秀教育科研成果评奖实施细则”（附件1）和“重庆市第四届中小学教育科研先进集体、先进个人评选实施细则”（附件4）（均请从”重庆教研网”(www.jsfw8.com）下载)规定，周密部署，精心组织，保证质量。
四、本届成果评奖、先进评选活动有关事宜请咨询联系评奖评先办公室。
联系电话：63877075，63601328。
地址：渝中区桂花园路12号市教科院教育发展研究所（状元府310室），邮编：400015。
附件：1.重庆市第五届优秀教育科研成果评奖实施细则
2.重庆市第五届优秀教育科研成果评奖申请表
3.《重庆市第五届优秀教育科研成果评奖材料》制作规范
4.重庆市第四届中小学教育科研先进集体、先进个人评选实施细则
5.重庆市第四届教育科研先进集体、先进个人推荐名额分配表
6.重庆市第四届中小学教育科研先进集体推荐表
7.重庆市第四届中小学教育科研先进个人推荐表
二〇一二年三月一日
主题词：教育科研
成果评奖
先进评选
通知
抄送：全国教育科学规划办，市社科规划办，市教育科学规划领导小组成员，区县教研机构，委有关处室。
重庆市教育委员会办公室
2012年3月1日印
附件1：
重庆市第五届优秀教育科研成果评奖
实施细则
为充分调动教育科学研究工作者的积极性和创造性，强化教育科学研究的使命感和责任感，总结2008—2010年重庆市教育科学研究取得的成绩，促进教育科研课题成果转化，根据市教委《关于开展重庆市第五届优秀教育科研成果评奖和重庆市第四届中小学教育科研先进集体、先进个人评选活动的通知》要求，制定本细则。
一、指导思想
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，紧密结合我市教育改革和发展实际，总结推广全市教育科学研究成果，推进教育科学创新和发展，提高教育科研质量和水平，为建设教育强市做出新的贡献。
评奖工作坚持政治思想与学术道德规范相统一的原则，公平、公正、公开，质量第一，宁缺毋滥，注重教育效益，体现社会贡献。
二、评奖对象和范围
1.重庆市第五届优秀教育科研成果评奖对象是优秀教育科研课题成果，非课题成果不得参评。
2.重庆市第五届优秀教育科研成果评奖的范围是我市各级各类学校（幼儿园）、教研机构、教育行政部门从2008年1月1日起至2010年12月31日止完成并结题的教育科研课题成果（结题时间以结题证书为准）。
3.参评课题以重庆市教育科学规划课题（含各类专项课题）、全国教育科学规划课题的子课题、区县或高校立项并已结题的教育科研重点课题为主。
4.哲学社会科学、自然科学、科学技术等其他来源的教育类课题，以及未正式立项，但研究影响较大、成果丰富、实际应用效果好的教育科研课题（项目），也可推荐参评。
5.已经获得市教委、市人民政府及以上表彰奖励的教育科研课题成果或在往届重庆市优秀教育科研成果评奖活动中获得等级奖的成果不再参加此次成果评奖。
6.区县或高校自行组织开展了本区县或高校教育科学研究优秀成果评奖活动的，推荐参加此次成果评奖的必须是已获等级奖的成果，未获等级奖的成果，不得推荐参评。
三、参评成果条件
1.参评成果应具有鲜明的科学性、创新性、先进性和时代性特点，科学解释和准确解答教育改革发展中的重点、难点、热点问题，体现我市教育科学研究的最新水平。
2.政治思想上坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观为指导，自觉正确运用马克思主义的立场、观点和方法进行教育科学研究。
3.学风端正、观点鲜明、资料翔实、数据准确、论据充分、逻辑严密、方法科学，具有创新性和前瞻性，符合学术道德和学术规范要求。
4.所提出的新观点、新概念、新思想、新方法在理论探索和实践行动上具有开创意义，在学术界产生较大影响，受到普遍认同；反映教育改革发展的真实情况，针对教育改革发展中的重大现实问题提出具有重要价值的政策建议和改革方案，被党政部门吸收采纳；独创的教育教学思想在较大范围内长期推广应有，在推动教育教学改革、提高教育教学质量方面取得明显实效。
四、奖项设置
1.基础教育类150项，其中：一等奖15项，二等奖45项，三等奖90项。
2.职业教育类30项，其中：一等奖3项，二等奖9项，三等奖18项。
3.高校类50项，其中：一等奖5项，二等奖15项，三等奖30项。
五、参评材料要求
1.《重庆市第五届优秀教育科研成果评奖申请表》（附件2）
2.《重庆市第五届优秀教育科研成果评奖材料》（附件3）
3.课题研究公开发表或出版的论文复印件、著作原件
六、组织申报具体工作责任单位
1.区县（自治县）推荐申报评奖成果的具体工作由各区县教育科研管理部门负责。
2.高校和委属单位推荐申报评奖成果的具体工作由本校（单位）科研管理部门（科研处、社科处等）负责。
七、成果申报程序
1.本次评奖采取个人自愿申报与单位或组织推荐相结合的办法，各奖项每人限报一项，三项合计不超过2项。
2.申报者填写《重庆市第五届优秀教育科研成果评奖申请表》，规范制作《重庆市第五届优秀教育科研成果评奖材料》一式6份，连同与该课题研究有关的公开发表的论文复印件一式六份或出版的著作原件一式6本（套）报送至本单位审核同意，签署明确意见、加盖单位公章后，再报送相关部门审核推荐。
3.区县教研机构负责受理和审核本辖区内教育行政部门、教研机构、中小学校（幼儿园）、中职学校、特教学校等申报的参评成果材料，并根据程序向评奖办公室推荐、上报评奖材料；高校（含高职、高专）和委属单位（中小学校）负责受理和审核本单位申报的参评成果材料，直接向评奖办公室推荐、上报。评奖办公室不受理个人和除高校（含高职、高专）、委直属单位（中小学校）以外的单位的评奖申请。
4.各单位自通知下发之日起开始组织申报、评审、推荐。评奖办公室受理推荐和参评材料的截止时间为2012年3月30日，逾期不予受理。
5.评奖办公室电话：63601328,63877075。地址：渝中区桂花园路12号市教科院教育发展研究所（状元府212室）。
八、评奖程序
1.评奖办公室对推荐、报送的参评成果进行资格审查和技术处理后，分送各相关评审组。
2.评奖办公室分基础教育、职业教育和高校三类，分别组建专家初评组，并实行回避制。专家初评组依据本细则中奖项设置数量，对申报成果进行通信初评和筛选。
3.在专家初评基础上，进行会议复评。会议复评采取投票方式表决，赞成票须超过参加投票人数的三分之二（含三分之二）方可列入授奖成果及等级建议名单。
4.市教委、市教育科学规划领导小组最终核准获奖成果及等级。
九、结果处理
1.评奖结果实行公示制度。评奖办公室在相关网站、媒体上对评审结果予以公示，受理异议和投诉。
2.公示无异议的成果由市教委发文予以通报表彰，颁发获奖证书和奖金。
十、本细则仅适用于重庆市第五届优秀教育科研成果评奖活动，自下发之日起开始施行，评奖活动结束，自行废止。
二〇一二年三月一日
附件2：
重庆市第五届优秀教育科研成果评奖
申请表
申请等级：
成果名称：
申
请
人：
申请单位：
申请时间：
成果名称
申请人
性别
职务、职称
所在单位
联系电话
邮编
主要
参加
者
序号
姓名
性别
职务
职称
所在单位
备注
成果
简介
（含突出特点及创新之处、成果采纳及应用情况说明等，限1500字内）：
申请理由：
申请单位意见：
单位公章*年*月*日
区县（自治县）教研室（教科所、进修校院）或高校、委属单位教育科研管理部门意见：
单位公章*年*月*日
区县（自治县）教委（教育局）或高校、委属单位审核意见：
单位公章*年*月*日
评奖办公室意见：
（代章）*年*月*日
附件3：
《重庆市第五届优秀教育科研成果评奖材料》
制作规范
一、内容及顺序（从上到下）
1.
目录
2．重庆市教育科学规划课题结题评审意见表（专家组集体）（会议结题评审）或重庆市教育科学规划课题结题评审意见表（专家个人）（通讯结题评审）
3.
课题申请·评审书
4．课题立项通知书
5．课题开题报告
6．课题中期报告
7．课题研究报告（不少于6000字）
8．课题工作报告（不超过2000字）
9．课题成果公报（不超过1500字）
10．公开发表的论文、出版的专著版权页复印件
11．成果被采纳、运用的证明复印件
12．课题重要变更申请审批表复印件
二、制作要求
1．一律用A4纸打印或复印。
2．材料内容按从上到下的顺序装订成册，制作一式6份。封面、封底一律用淡黄色木纹纸，不塑封、不添加底纹图案，不使用书夹或其他外壳包装。书脊标注课题批准号和课题名称。
三、封面要求
（一）标题华文中宋二号、加粗、居中；其他文字用仿宋体三号，文字排列以美观大方为原则。
（二）文字内容如下
登记号：
重庆市第五届优秀教育科研成果
评奖材料
成果名称：
申请人：（限1人）
主要参加者：（限6人，申请人不填入此行）
申请单位：（单位名称以单位公章为准，不简称）
申请时间：*年*月*日
附件4：
重庆市第四届中小学教育科研先进集体、
先进个人评选实施细则
一、指导思想
贯彻落实国家和重庆市教育工作会议精神和《教育规划纲要》，坚持为教育改革和发展服务的原则，鼓励先进，树立典型，充分发挥教育科研先进集体、先进个人的示范、引领和辐射作用，促进教育科研进一步繁荣和发展，依据市教委《关于开展重庆市第五届优秀教育科研成果评奖和重庆市第四届中小学教育科研先进集体、先进个人评选活动的通知》精神，制定本细则。
二、评选对象及范围
1.教育科研先进集体：中小学校（幼儿园）、中职学校、区县（自治县）教研机构、委属单位。
2.教育科研先进个人：中小学校（幼儿园）、中职学校、区县（自治县）教研机构、委直属单位在编在岗教师、教研员、教育行政管理人员。
三、评选原则
实事求是，公平公开，差额评选，严格考评，不论资排辈，适当照顾远郊区县和农村学校。
四、入选条件
1．教育科研先进集体必须具备：
（1）教育科研机构健全，功能发挥正常。近三年，本单位设置有教育科研管理部门；区县设置有教育科学规划办或其相当的专职教育科研管理部门。教育科研管理部门专兼职人员不少于5人，职责明确，工作得力；
（2）本单位或所辖区域教育科研规章制度健全，教育科研规划明确具体，能有效指导本单位或本区域内教育科研及其管理工作，无明显失误；
（3）结合单位实际，积极开展教育科研培训。近三年，本单位每年开展教育科研培训活动不少于4次，参加培训人员比例不低于本单位教职工总数的50%；区县教研机构组织本区域教师参加区县级及以上教育科研培训人员累计不低于本区域教师总数的60%，培训效果明显；
（4）近三年，本单位至少独立承担2项市级及以上级别教育科研课题，对本单位或本区域教育改革发展具有积极的推动作用，成效明显；
（5）教育科研成果丰富。近三年，本单位每年公开发表或出版教育科研成果的教职工比例不低于本单位教职工总数的三分之一；本单位至少有1项教育科研成果获得区县及以上教育行政部门表彰奖励二等奖、政府表彰奖励三等奖及以上；
（6）近三年，本单位在推广应用优秀教育科研成果，促进教研、科研结合，促进教师发展、学校发展等方面成效卓著，在区域内发挥了重要影响和引领、示范、辐射作用。
2．教育科研先进个人必须具备：
（1）2010年12月31日前取得小学高级教师、中学高级教师职务任职资格；
（2）近三年，主持（即作为课题负责人）1项市级或2项区县级教育科研课题，或主研1项国家级或2项市级或3项区县级教育科研课题，并至少有1项结题；
（3）近三年，公开发表有关教育、教学方面论文3篇，或主编论著、教材10万字以上或参与编写论著、教材累计5万字以上；1篇论文或著述获得市教委表彰奖励或2篇论文、著述获得区县教育行政、教育学会表彰奖励；主持或主研的1项课题成果获得区县教育行政、政府及以上表彰奖励；
（4）积极参加教育科研培训、学习，近三年，取得年度规定的教师继续教育学分；
（5）对加强和规范本单位、本区域教育科研管理工作方面有突出贡献，或积极带动和指导本单位或本区域教师开展教育科研，在培训、提高本单位或本区域教师科研能力方面卓有成效。
五、审核推荐责任单位
1.区县教研机构或委属单位依据重庆市第四届教育科研先进集体、先进个人推荐名额分配表（附件5）组织申报、审核推荐、上报材料。
2.区县（自治县）中小学校（幼儿园、特教学校）、中职学校、教研机构的教育科研先进集体、先进个人审核推荐和材料上报由各区县（自治县）教研机构负责。
3.委属单位的教育科研先进集体、先进个人审核推荐和材料上报由本单位科研管理部门负责。
六、评选程序
1．符合条件的中小学校（幼儿园、特教学校）、中职学校、区县教研机构，向所属区县教研机构申请，由所属区县教研机构初评、汇总后集中向评先办公室推荐和报送材料。委属单位直接向评先办公室推荐、报送材料。
2．评先办公室组织专家评选，报市教委和市教育科学规划领导小组审核公示，无异议后由市教委发文通报表彰。
七、材料要求
1．先进集体推荐表（附件6）和先进个人推荐表（附件7），一律A4纸打印或复印。
2.
印证材料
[主要包括教育科研规章制度（申报先进集体必备）；承担课题证明复印件（如承担课题的立项通知或证明、课题结题证书等）；成果获奖证书复印件；公开发表论文和出版著作的版权页，其他证明复印件等]粘贴在推荐表后。
3.
将推荐表连同相关印证材料一起，于左侧装订成册（一律简装，不塑封，不包装外壳），报送一式6份。
八、材料受理
区县教研机构、委属单位按推荐名额分配表组织申报、初评、推荐和上报材料。评先办公室受理参评材料的截止时间为2012年3月30日，逾期不予受理。
二〇一二年三月一日
附件5：
重庆市第四届教育科研先进集体、先进个人
推荐名额分配表
区
县
先进集体
先进个人
区
县
先进集体
先进个人
万州区
6
5
城口县
2
2
涪陵区
6
5
丰都县
3
3
黔江区
4
4
垫江县
3
3
渝中区
5
5
武隆县
3
3
大渡口区
3
3
忠
县
3
3
江北区
4
4
开
县
6
5
沙坪坝区
5
5
云阳县
3
3
九龙坡区
6
5
奉节县
4
3
南岸区
6
5
巫山县
2
2
北碚区
4
4
巫溪县
2
2
渝北区
5
5
石柱县
2
2
巴南区
3
3
秀山县
2
2
长寿区
3
3
酉阳县
4
4
万盛区
2
2
彭水县
2
2
双桥区
1
1
重庆一中
1
1
北部新区
2
2
南开中学
1
1
綦江县
3
4
重庆八中
1
1
潼南县
2
2
巴蜀中学
1
1
铜梁县
4
4
育才中学
1
1
大足县
3
3
外语学校
1
1
荣昌县
3
3
西师附中
1
1
璧山县
3
3
人民小学
1
1
江津区
4
4
巴蜀小学
1
1
合川区
5
5
西师附小
1
1
永川区
4
4
重庆市教育管理学校
1
1
南川区
2
2
市教科院巴蜀实验学校
1
1
梁平县
2
2
附件6：
重庆市第四届中小学教育科研先进集体
推荐表
单位名称：
所属区县：
填报时间：
参评单位名称：
所属区县（自治县）：
单位性质（划勾）：1.公/民办；2．幼儿园/普通中小学/中职学校/特教学校/教研机构/委属单位
教科室（处）成立时间：
分管领导姓名：
电话：
教科室主要成员及基本情况
姓
名
年
龄
学
历
专
业
职
务
分工
专/兼职
教育科研规章
制度
建设与
实施情况
管理办法和制度名称
建立时间
执行情况
本单位近三年开展和组织参加的重大教育科研培训工作情况
时
间
主讲人
培训内容
参加人数
效果
本单位独立承担省部级及以上教育科研课题（含国家级课题子课题）情况
课题名称
负责人
下达课题单位
立项时间
进展情况
本单位承担区县级教育科研重点课题情况
课题名称
负责人
课题下达单位
立项时间
进展情况
本单位近三年开展的重大课题研讨活动
研讨主题
时
间
主持人
参加人数
本单位近三年来主要科研成果情况
论文或著作名称
发表刊物/出版社
期刊号/出版时间
作者姓名
本单位近三年来主要科研成果获奖情况
奖项名称
授予单位
成果名称
成果形式（论文/著作/课题）
获奖时间
获奖者
单位
意见
公章*年*月*日
区县（自治县）教研室（教科所、进修校院）/委属单位科研管理部门意见
公章*年*月*日
区县（自治县）教委（教育局）/委属单位意见
公章*年*月*日
评先办公室审批意见
（代章）*年*月*日
附件7：
重庆市第四届中小学教育科研先进个人
推荐表
姓
名：
单
位：
所属区县：
填报时间：
姓名：
单位：
个人基本情况
职务
职称
性别
年龄
主要工作：
近三年参
加培
训情
况
培训内容
培训时间
培训单位
获得学分
近
三
年
承
担
的
主
要
课
题
研
究
工
作
课题名称
下达单位
实施时间
本人在该课题研究中承担的主要工作（主持/主研）
近
三
年
主
要
科
研
成
果
成果名称
刊物名称或出版社
刊期号或出版时间
作者排名
近
三
年
主
要
科
研
成
果
获
奖
情
况
奖项名称
授予单位
成果名称
成果形式（论文/著作/课题）
获奖时间
获奖排名
近
三
年
教
育
科
研
管
理
、
培
训
与
指
导
工
作
情
况
所在单位意见：
单位盖章
区县（自治县）教研室（教科所、进修校院）/委属单位科研管理部门意见：
单位盖章
区县（自治县）教委（教育局）/委属单位意见：
单位盖章
评先办公室意见：
-
38
-
篇2：优秀教学成果展主持人演讲搞
优秀教学成果展主持人演讲搞 本文关键词：主持人，演讲，教学成果，优秀
优秀教学成果展主持人演讲搞 本文简介：优秀教学成果展主持人演讲搞尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：大家下午好！为把最新的素质教育理念转化成现实的教学成果，积极挖掘学生的潜能，增强学生的创新意识和实践能力，进一步发展学生的学习能力、创造能力和思维能力，把教学从知识传授转移到学生的能力构建和人格养成上来，从而提高学生的综合素质
优秀教学成果展主持人演讲搞 本文内容：
优秀教学成果展主持人演讲搞
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
为把最新的素质教育理念转化成现实的教学成果，积极挖掘学生的潜能，增强学生的创新意识和实践能力，进一步发展学生的学习能力、创造能力和思维能力，把教学从知识传授转移到学生的能力构建和人格养成上来，从而提高学生的综合素质，促进学生的全面发展；为在培养学生的智力因素的同时，加强学生非智力因素培养，使它们有机的结合起来，从而为学生的终生学习和发展奠定坚实的基础。为此，我校开展了这次优秀教育成果展示会。
现在，我宣布，成都广播电视大学商学院第三届优秀教学成果展正式开始。
一·希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。希望是：
下面有请商学院学生为我们带来歌曲《希望》。这首合唱曲由学院丁瑞老师编排，丁老师这学期担任视唱练耳课程的任课教师，主要是教学生五线谱和简谱等知识，认真学习该课程后，学生们就会建立起钢琴最坚固的基础。但是，我要特别说一下这首歌，《希望》是由何国院长作词，刘家彬老师作曲，商学院老师和同学原唱的歌曲，同学们期待这首歌吗？那就掌声有请他们吧！
(简单点评这首歌)
2．
今天的优秀教学成果展节目精彩纷呈，气氛也是热闹非凡，接下来的节目非常适合今天的氛围，请欣赏师生乐器合奏《喜洋洋》
三.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。提高人们的文学修养，请欣赏我院学生带来的诗歌朗诵+钢琴伴奏+独舞，共同演绎《kiss
the
rain》
4．
现代舞的生活观是宽容大度，乐观向上，随遇而安，它的艺术观是求同存异。学习了现代舞，同学们的气质和魅力都有很大的提升，身体更加灵活，柔软。接下来请大家欣赏由李雨瑶老师指导，由13小教和学前专业学生带来的现代舞表演。
5．
说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。使小教学前专业学生自身素质大大提高，提高教学能力和效率。接下来请12小教的同学为我们进行说课表演。
6．
销售是创造、沟通与传送价值给顾客，及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序。使同学们的说话技巧，沟通能力都得到很大的提高。下面有请13工商的同学们为大家带来小品表演。
7．
三句半是一种中国民间群众传统曲艺表演形式，一般押韵、同调，诙谐搞笑，是群众喜闻乐见的说唱曲艺。请欣赏12会计班同学带来的具有会计专业特色的三句半。
8．
钢琴是教师的必修课，使人双手的协调合作和左右脑功能同时得到开发，身体各部分的协作能力更佳。请欣赏由刘家彬老师指导，陈雪梅同学带来的钢琴独奏《梦中的婚礼》
9．
作业是同学们根据老师上课时传授的内容的一个练习，让同学们学以致用，真正的学到，理解老师的教课内容，有请广告专业的学生带来的作业展示。
10．
拉丁舞是大众民间舞蹈，随意，休闲，放松是它的特点，有较大的自由发挥空间，它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，深受拉美人民的喜爱，成为他们生活中必不可少的重要的组成部分。使人心灵得到升华，提高社交魅力，变得更加健康，请欣赏由林杰老师指导，12教育专业学生带来的拉丁舞表演。
11．
是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。让人不但更加懂得建筑的构造，还能建造自己的构想，有请建筑专业学生带来的小品。
12．
英语是世界上最广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。让人在这个全球化的世界不用担心沟通带来的不变，增长见识。接下来请欣赏同学们带来的疯狂英语演讲。
13．
串烧将不同风格的歌曲巧妙地接洽在一起，最后请欣赏我们的特邀嘉宾带来的歌曲串烧。
成都广播电视大学商学院第三届优秀教学成果展圆满结束。