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20XX常熟市义庄中心小学教学工作计划 本文简介：20XX常熟市义庄中心小学教学工作计划[1]一、指导思想根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，继续贯彻执行上级有关文件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生”的宗旨，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的教学改革。二、主要工作（一）学习理
20XX常熟市义庄中心小学教学工作计划 本文内容：
20XX常熟市义庄中心小学教学工作计划[1]
一、指导思想
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，继续贯彻执行上级有关文件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生”的宗旨，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的教学改革。
二、主要工作
（一）学习理论，转变观念，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、戏剧等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、与科技发展的联系。现实从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识阶限，加强学科之间的知识联系和综合应用。
（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力。获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
（6）顺应课程三级管理机制，增强“适应性”，对校安排课程和综合实践活动每位老师要多动脑筋，多想方法，充分以发挥教学中的创造性。对于本校有自主管理权的综合实践活动和校安排课程的设置要体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。积极开发并合理利用校内处各种课程资源充分发挥图书馆、实验室、专用教室和各类教学设施和实践基地的作用，广泛利用校外图书馆、博物馆德育基地等社会资源以及虞山、尚湖等自然资源。结合学校特色，利用和开发信息化课程资源，科学实践资源。
2、把握新旧交替的过渡性课程方案，结合本校实际的课程计划积极主动实施。（列表如下）
几点说明：
１、一年级全部实行新课程计划，而由于今年是新课程计划实施第一年所以会存在一些问题，处理意见如下：
①品德与生活课由于教材跟不上，上课内容定为原来的品德与心理健康两部分，任课教师可灵活安排进度计划。
②艺术学科由原音乐教师和美术教师共同任教，如何合作教好一本教材需要教师通力合作，提倡集体备课，原专任教师应逐步向艺术教师要求靠拢。
２、信息技术是我校的特色之一。因此本学期１至６年级均尝试开设信息技术课。各年级任课教师在学校制定的总目标基础上自行制订计划（安排上机时间占总时间的50%）并上送教导处.
3、关于综合实践活动
①四、五、六年级不单独设班队活动课，综合实践活动包含班队活动内容，每月安排一次综合实践活动展示。（原班队活动形式）
②综合实践活动在学校制定的总目标基础上由各年级组分别制定活动计划，并以年级为单位统一开展活动。
③综合实践活动应以研究性学习为主要方法，以社会、社区为大课堂，以培养学生劳动技能为内容之一，以信息技术为重要手段的综合性活动。
④学校订有“科技综合实践活动”活页材料作为三—六年级综合实践活动参考材料，另外高年级订的《动手做报》也可供参考。
４、原１５分种短课１节上英语、４节上写字。
５、取消原兴趣小组活动安排。学生特殊才能主要在学科学习、综合实践活动以及双休业素质班中培养和发展。
（二）、课程改革与教学研究相结合
教研活动和教学活动要认真研究课程标准，熟悉教材，摸清教材体系变化，用新课程标准的理念审视原有的教学实践活动，实现教育观念的全新转变。
１、主科教研活动利用单周（语、数、外分别为周二、周三、周四）统一开展。
２、副课（包括艺、体、自、信息等）利用双周开展教研活动。
３、综合实践活动每月开展一次教学研讨活动，具体另作安排。
（三）、课程改革与教学管理结合
１、主学科继续以教学“五认真”为重点管理内容。
Ａ、听课管理，上课是教学过程的中心环节，全体教师要建立正确的课堂教学“质量观”，尽快适应４０分种制课堂回归要求。校行政将加强随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种课形的听课。使全校的优质课率得到提高。（优质课率目标达80%）。
九月份：
了解课、随堂课。
十月份：
三年内新教师竞技课，
各学科带头人、能手展示课。
十一月份、十二月份：
人人奉献优质课。
Ｂ、备课管理
本学期
期主学科将稳步推进集体备课，提倡共性教案、个性反思。各年级的任课教师分别备课利用期初教研活动“通课”，并输入电脑进行管理。教师的备课个性要体现在教材上，要适当记录“案例反思”。教导处重点对这两个方面进行检查。
Ｃ、其它管理。
本学期将加强对作业的检查，检查要求更强调全面性、目标性。通过座谈会等形式加强对后进生辅导的管理。通过竞赛的形式加强对优等生辅导的管理。
２、对校安排课程和综合实践活动的管理体现为统合、服务和指导，校安排课程和综合实践活动的管理就从计划、方案实施和学习评定三个环节着手跟踪。
３、教学评价要树立正确的学生质量观，对学生的评价要体现整体性、多元性、发展性。评价实现四个转变。
（１）由知识性评价向智、能、情的综合评价转变。
（２）由定量评价向定性定量相结合的评价转变。
（３）由书面评价向口试、笔试结合的评价转变。
（４）由教师评价向自我评价、学生互评、家长评价结合转变。
４、加强对教学质量观的管理。
期中、期末继续加强调研。全校语、数及格率保持的95%，提高外语学科的及格率。
（四）、课程改革充分运用信息技术手段。
１、进一步调整、完善信息技术中心人员组织结构，明确负责、落实分工，健全有关制度。
篇2：常熟市托幼机构卫生保健预评审申请表
常熟市托幼机构卫生保健预评审申请表 本文关键词：常熟市，托幼，卫生保健，申请表，评审
常熟市托幼机构卫生保健预评审申请表 本文简介：常熟市托幼机构卫生保健预评审申请表申请单位：申请日期：*年*月*日常熟市卫生局制机构基本情况一、基本情况1.单位名称2.法人代表3.地址区4.联系电话5.邮政编码6.机构所有制形式：①公办②集休③社会办④中外合资⑤其它7.隶属关系：①省②市③区、县④镇、街⑤村属⑥其它8.园所性质：①托儿所②幼儿园③
常熟市托幼机构卫生保健预评审申请表 本文内容：
常熟市托幼机构卫生保健预评审申请表
申请单位：
申请日期：*年*月*日
常熟市卫生局制
机构基本情况
一、基本情况
1.单位名称
2.法人代表
3.地址
区
4.联系电话
5.邮政编码
6.机构所有制形式：①公办
②集休
③社会办
④中外合资
⑤其它
7.隶属关系：①省
②市
③区、县④镇、街
⑤村属
⑥其它
8.园所性质：①托儿所
②幼儿园
③托幼混合
④日托
⑤全托
二、场地园舍（m2）
1.建筑面积
m2
2.户外活动场地
m2
3.绿化面积
m2
4.活动室
m2
间①与寝室合用
②与寝室分开
5.卫生间
m2
，
间
6.保健室
m2
7.厨房
（1）粗加工间、熟食间、烹调间
m2
（2）食品仓库
m2
（3）用具消毒间
m2
（4）卫生许可证
①有
②无
三、规模
1.
托儿班
个班
人
2.小班
个班
人
3.中班
个班
人
4.大班
个班
人
5.日托
个班
人
6.全托
个班
人
7.教职工人数
人
其中：健康检查人数
人；健康合格
人
8.保健人员：
8.1姓名：
8.2年龄：
8.3学历：
8.4职称：
8.5培训情况：
四、保健器材配备
1.保健室的保健器材
1.1消毒柜
台
1.2消毒灯（紫外线、臭氧、其它）
台
1.3对数视力灯
台
1.4身高测量器
台
1.5杠杆秤
台
1.6身长测量板（三岁以内用）
台
1.7血压计
台
1.8听诊器
个
1.9隔离床
张
2.食堂的保健器材
2.1消毒柜
台
2.2消毒灯（紫外线、臭氧、其它）
台
2.3蒸汽消毒
台
3.班级的保健器材
3.1消毒柜
台
3.2消毒灯（紫外线、臭氧、其它）
台
3.3空调
台
3.4活动毛巾架
只
3.5
茶杯箱
只
填表人：
填表日期（单位盖章）：*年*月*日
备注：除上述资料外，还应提交以下材料：
l.申办机构及个人的有关证件；机构法人证件、个人身份证的原件和复印件
2.消防验收合格证明原件和复印件。房屋验收合格证明原件和复印件。
房屋装饰材料安全证明原件和复印件
3.保健人员学历证明、资格证、执业证的原件和复印件
4.保健人员卫生保健知识培训合格证的原件和复印件
篇3：常熟市淼泉中学环境卫生管理方案
常熟市淼泉中学环境卫生管理方案 本文关键词：常熟市，卫生管理，环境，中学，方案
常熟市淼泉中学环境卫生管理方案 本文简介：常熟市淼泉中学环境卫生管理方案一、指导思想为了认真贯彻国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生条列》和省市有关卫生工作的规定，进一步加强校园环境卫生管理，结合学校的实际，以共创和谐的育人环境为目标，增强全体师生卫生意识为工作重点。动员全体师生搞好学校环境卫生，同时注重宣传教育个人卫生的重要性和必要性，全面
常熟市淼泉中学环境卫生管理方案 本文内容：
常熟市淼泉中学环境卫生管理方案
一、指导思想
为了认真贯彻国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生条列》和省市有关卫生工作的规定，进一步加强校园环境卫生管理，结合学校的实际，以共创和谐的育人环境为目标，增强全体师生卫生意识为工作重点。动员全体师生搞好学校环境卫生，同时注重宣传教育个人卫生的重要性和必要性，全面提高我校师生的健康水平，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地。加强卫生工作的组织管理，实行主管领导亲自抓，各室负责人具体抓，全体教职工齐心抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育及食品卫生工作责任制，定期检查考核，确保师生员工的认识到位，做到科学管理，师生参与，创造一个整洁、优美的校园，使学校环境卫生管理工作踏上一个新台阶。
二、2009年卫生组织领导小组
组
长：张
鉝
副组长：吴晓锋、陈惠国、王雪兴
组
员：黄宗华、张丽东、何
英、沈东明
三、各条线具体实施方案
见附件
常熟市淼泉中学
总务处卫生管理实施方案
一、指导思想:
2009年，将认真贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，认真落实市委扩大会议对常熟教育改革发展的具体要求。本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，抓好硬件建设;以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作，学习和生活环境。为创造一个和谐校园而努力。
二、具体分工及责任
1、见淼泉中学后勤人员卫生及其他工作安排
2、学校定期开展卫生检查评比工作，对在校园环境卫生工作中表现突出的部门和个人，给予通报表扬和奖励。
三、工作要求:
食堂人员：
1、食堂桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方经常保持整洁，无乱倒饭菜现象，食堂内无蝇、无鼠、无蟑螂。
2、门、窗、门帘清洁无积尘，墙上无乱贴、乱画、乱挂。
3、厕所地面、卫生洁具清洁，无积水、无积垢、无臭气
4、水沟畅通，无杂物、无积泥、无积水。
5、生活区地面清洁，无果皮、纸屑、烟蒂等杂物。
6、工作时间，穿好工作服，戴好帽子，并注意勤洗勤换。
后勤人员：
1、校园内道路、教学、行政办公楼内公共卫生部位、厕所、果皮箱、垃圾收集点等负责保洁工作。
2、地面清洁、干爽，无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹等杂物。
3、室内、走廊、楼梯天面、墙角，勤扫、勤擦、勤洗，切实做到无灰尘、无蜘网、无垃圾、无污垢。
4、门、窗清洁无积尘。
5、厕所地面、卫生洁具清洁，无积水、无积垢、无臭气。
6、垃圾清理及时。
绿化管理：
1、
搞好全校的绿化、美化工作，注重对花草树木品种的培育，按时浇水、除草、除虫、施肥、修枝，并及时清理杂物，使校园内四季都有鲜花盛开。
2、
注重对花草品种的培育，保证四季都有鲜花盛开。
3、
根据学校规划，对全校花草树木进行统一安排和布置。需要移栽的树木要保证存活，不得随意损坏树木。
4、
对教室、办公室周围需要绿化的地方，要根据季节栽上攀藤植物进行绿化，并随时检查，发现已经死亡的，要及时补上。
四、考评表
食堂人员
项目
姓名
地面
(20分)
门
(10分)
窗及窗台(20分)
服装(10分)
物品摆放（10分）
墙面
(20分)
其它
(10分)
合计
其他后勤人员
项目
姓名
地面
(20分)
门
(10分)
窗
(20分)
窗台
(10分)
墙面
(20分)
物品摆放
（10分）
其它
(10分)
合计
常熟市淼泉中学总务处
2009年2月18日