音体美室工作开展计划 本文关键词：计划，工作，音体美室
音体美室工作开展计划 本文简介：化作中学2014年春季学期音体美功能室工作开展计划拟写人：胡天顺一、指导思想：新学期，新的开始，为使我校音体美教育工作正常地开展，充分发挥各功能室的作用，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展，使各功能室负责人的业务水平不断提升，现将本学期音体美室工作开展计划列举如下二、体育器材室负
音体美室工作开展计划 本文内容：
化作中学2014年春季学期
音体美功能室工作开展计划
拟写人：胡天顺
一、指导思想：
新学期，新的开始，为使我校音体美教育工作正常地开展，充分发挥各功能室的作用，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展，使各功能室负责人的业务水平不断提升，现将本学期音体美室工作开展计划列举如下
二、体育器材室负责人的职责及要求
1、
学校体育器材保管的直接责任人为体育器材保管员，必须做好所有体育器材的借还登记。
2、
负责体育器材的验收、记帐、发放、保管、协助学校提出购置维修计划。
3、
保管员每周要对学校体育设施及设备进行检查一次，及时发现安全隐患并上报学校领导，对存在安全隐患的体育设施设备不得使用和发放。
4、
体育器材供体育课、课外活动和比赛借用，其余时间一律不得借用。器材保管员要按时就位保证不误体育器材的发放。
5、
体育器材须由各班体育委员或体育老师借还，体育器材保管发放器材时需由体育委员或体育老师签字，归还器材时，再签字。
6、
负责对借用各种体育器材损坏或遗失的索赔。
7、
认真做好体育器材的保管、清点、维护工作，保证器材的正常使用。保证帐、物相符。
8、
秉公办事，不私自将体育器材带回家中或借给外单位和私人使用。
9、
经常清点器材，搞好清洁卫生，做好防火、防盗、防潮湿、防挤压、防虫蛀等工作。
10、学校后勤和体育组负责每学期开学和期末对学校体育器材进行盘点，确保帐、物相符。
三、音美室负责人的职责及要求
音美器材室是教师、学生进行各项音美活动所需的器材存放处，是音美课及课外音美活动进行练习的主要来源。因此，要高度重视音美器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常音美课及音美活动的开展，为学生进行各项音美活动创造了良好的条件，现对音美室负责人作如下要求
1、建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
3、加强对器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。
4、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。
5、做好音美器材室卫生，做到地面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。
6、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养，做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。
7、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。
8、音美课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。
9、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。
10、对学校教职工借用器材，请务必履行借还登记手续。
11、学校外借音美器材需经学校主要领导人或分管领导签字方可借出。
12、借用音美器材丢失或损坏者，酌情予以一次性赔偿，并进行登记加以
说明。
四、音体美兴趣小组的开展
根据同学们的特长爱好和爱好，按照上级领导及学校要求，音体美各成立一个兴趣小组，让同学们在学习之余也可以发展自己的特长和爱好，让学生在快乐中学习，在健康中成长。
1、
体育兴趣小组由一名经验丰富的体育老师（王鹏）负责，可根据学生的特长、爱好进行培养，开展不同形式的活动。如：篮球，羽毛球，乒乓球及体操，田径等。
2、
音乐兴趣小组，由于我校没有音乐专业的老师，所以可由在音乐方面有特长和爱好的老师（罗丹阳）负责，按学校要求，必须组建一个学生合唱团
3、
美术兴趣小组由我校美术老师（陈志超）负责，可以指导学生画国画，山水画，必要时，在取得学校领导的同意并做好安全防范措施的前提下可带学生外出写生（但学生必须在5人以内，方便管理）
4、
各兴趣小组要有相关的应正资料或图片
2014年3月1日
篇2：如何开展高中生课外体育活动
如何开展高中生课外体育活动 本文关键词：课外，体育活动，高中生
如何开展高中生课外体育活动 本文简介：如何开展高中生课外体育活动湖南衡东二中白永清摘要：本人毕业至今一直从事高中体育教育工作，高中是我国教育的主要阶段和学习压力最大的阶段，同时也是身体发育的重要阶段，而这个时期正需要一定量的体育锻炼来健康我们的身心，由于高中生时间紧和学生学校等一些原因导致我们学生课外体育活动存在很多不足之处，本文经多年
如何开展高中生课外体育活动 本文内容：
如何开展高中生课外体育活动
湖南衡东二中
白永清
摘要：本人毕业至今一直从事高中体育教育工作，高中是我国教育的主要阶段和学习压力最大的阶段，同时也是身体发育的重要阶段，而这个时期正需要一定量的体育锻炼来健康我们的身心，由于高中生时间紧和学生学校等一些原因导致我们学生课外体育活动存在很多不足之处，本文经多年教学经历就此方面进行一定的分析和提出一定的见解。
关键词：身体形态
、运动技能、身心健康
高中教育是我国教育的主要阶段，也是学习压力最大的阶段，同时也是身体发育的重要阶段，这个时候的发育情况将决定人一生的身体形态和身体健康，而体育活动正是身体健康发育的基础，并且对身体形态产生一定程度的影响。但是不少学校和学生主抓学习文化，虽然文化学习重要，但身体健康是我们生活的基础，我们绝对不能忽视体育活动，更加不能耽误课外体育活动的时间。为了加强课外体育活动，教育部规定专门两操和课外活动时间并喊出“7小时的学习加1小时的锻炼效率大于8小时的学习”口号，大学生更是喊出“每天锻炼1小时，健康工作50年”的思想。可见课外体育活动的开展在中学阶段以及整个人生的重要性。
学校设立的课外体育活动课正给了我们一个锻炼身体，强健体魄的机会。但如何有效的利用和开展却使不少学校和老师大伤脑筋。主要存在以下问题：①一些同学对此抱以逃避的态度，而一些对课外体育感兴趣的同学则认为运动时间不够，这样两极分化明显。②多数同学认为课外体育活动课是自愿参与，随着年级的增高以及学习压力的增大，越多的同学们认为课外体育活动使他们上课想睡觉，觉得是浪费时间甚至影响学习,形成对课外体育活动的严重厌烦、排斥情绪。③课外体育活动的男生比女生多，成绩差的比好的多，高年级家长反对的也比较多。④运动形式和趣味性低，组织难于开展，大部分运动技能不高的学生积极性不高。⑤学生多，学校场地器材不足和体育设施欠缺，也影响学生体育活动的开展。
针对以上问题，我觉得可以采取以下几个方面的措施：
一：明确教学目标，使学生养成对待体育活动的积极态度。
通过课堂教学与课外体育活动，对体育与健康意识强的、能积极参与体育锻炼的学生重点培养。为全体学生合理制定锻炼计划，掌握正确锻炼方法，学会自我评价和体育欣赏水平，提高体育文化修养，进一步提高运动技术水平；对于体育与健康意识差的学生首先提高其体育与健康意识，使其积极参加体育锻炼。使大部分学生掌握1－2项运动技术，提高自练、自娱能力为主要目标；对于伤、弱、病的学生以提高他们克服困难的信心，增强健身意识，科学锻炼养护、保健为主要目标。同时充分利用体育骨干协助组织和引导全体学生针对自己情况选择合适的运动项目与方式积极投入体育活动中。
二：抓好体育课，注重兴趣分层次教学。
课外活动是体育课的延伸，我们首先必须抓好体育课。在体育课上精简教学内容，降低技术含量，突出趣味性和实用性。对于“高难度、新技术”动作，只作为介绍性教材，满足有一定基础的学生需要，以解决学生“吃不饱”和“吃不了”的矛盾，使全体学生都能体验体育的乐趣。在理论课教材内容上更注意科学性、指导性和时代性，选择有利于身心健康并能有效的指导终身锻炼的知识为主要教材，达到增强体育与健康意识，提高其锻炼身体的情绪动力。增加开课项目，扩大学生的选择范围，满足学生兴趣的需要，有助于教学目标体系的实现。优化组织教学，强调因材施教，根据学生的兴趣，体育与健康意识的强与弱分层次教学，突出个性培养，满足个性发展需要。在室内课上加强现代教学手段的运用，在完善电化教学设备的同时多播放《篮球NBA》《足球》《田径》等教学片，适当的时候可以观看体育现场直播等，增加知识含量，活跃课堂氛围，提高学生观赏水平，调动、激发学生参加体育的主动性、积极性和主体意识。
三：针对学校场地和器材和师资情况制定恰当的学校课外开展计划。
任何学校都存在各自的特殊情况，为了充分利用自身条件开展好课外体育活动。在活动的主体是人，必定有一定的差距和不同的爱好。我们可以以年级为中心分成不同的兴趣小组由老师带领一段时间开展，成气候后可以由体育骨干带领即可。通过学校的组织，培养学生掌握运动技能和达到通过运动交友等目的以及培养学生和睦相处的人生态度。从而使学校体育活动蓬勃发展。
四：多组织不同形式和运动项目比赛，培养学生集体主义观念。
学校每隔两周利用课外活动时间组织各项体育竞赛（最好多选择集体项目），举办知识讲座、体育知识竞赛、等体育竞赛活动，吸引更多的学生走上运动场，参加自己所喜爱的体育娱乐活动，强化体育与健康意识。在搞好竞赛组织的同时，由特长老师带领有较好运动基础的学生参加集体训练队练习，如篮球队足球队健美操队等，而这些队员又将在课外体育活动中起的领头示范作用，更加促进课外体育活动的发展；同时也有利于加强班纪班风建设，使班级更加融洽，学风将也随之而转好，集体观念得到一定程度的加强。再次通过这些有趣味的竞赛使学生体育活动持续发展，从而由课外体育而形成终身体育。
百年大计，教育为本，而教育出来的人才要是真正人才，而不是只会学习有能力而不能健康长久工作的懦夫。所以我们学校必须搞好课外体育工作，但是由于课外体育这一活动而不是很好组织，目前还存在不少问题，希望以上建议能使同学加深对课外体育的了解和喜爱，能使学生和学校重视体育，从而使学生素质得到全面的发展，人人成为身心健康的国家栋梁之材。
参考文献：1.人教版高中体育与健康教材
北京：人民教育出版社，2008
2.
赖天德.学校体育改革热点探索[M].北京:北京体育大学出版社,2003.
作者简介：白永清（1979.2）
男
大学本科文化
现为湖南省衡东县第二中学高中体育中学一级教师
篇3：苍溪县开展20XX年基本公卫项目半年绩效考核的通知
苍溪县开展2014年基本公卫项目半年绩效考核的通知 本文关键词：苍溪县，绩效考核，半年，通知，项目
苍溪县开展2014年基本公卫项目半年绩效考核的通知 本文简介：苍溪县卫生局关于开展2014年基本公共卫生服务项目半年绩效考核的通知各乡镇（中心）卫生院，陵江社区卫生服务中心：为进一步加强基本公共卫生服务项目工作管理，促进今年确定的项目重点工作的有效开展，全面推进我县基本公共卫生服务项目工作，经研究，决定开展2014年全县基本公共卫生服务项目工作半年绩效考核，现
苍溪县开展2014年基本公卫项目半年绩效考核的通知 本文内容：
苍溪县卫生局
关于开展2014年基本公共卫生服务项目
半年绩效考核的通知
各乡镇（中心）卫生院，陵江社区卫生服务中心：
为进一步加强基本公共卫生服务项目工作管理，促进今年确定的项目重点工作的有效开展，全面推进我县基本公共卫生服务项目工作，经研究，决定开展2014年全县基本公共卫生服务项目工作半年绩效考核，现将有关事项通知如下：
一、考核时间
2014年7月21日-31日。
二、考核对象
全县所有承担基本公共卫生服务项目的乡镇（中心）卫生院、社区卫生服务中心。
三、考核内容和方法
本次绩效考核内容主要涉及团队服务建立和运行、乡村两级项目工作手册的培训和使用、项目经费专帐的建立和使用、档案的建立和管理，以及重点慢病、重性精神疾病、老年人管理的真实性和规范性。
考核分现场考核和日常工作考核两部分，总分各100分。按照《现场抽查考核评分表》（附件1）和《日常监测工作考核评分表》（附件2）进行量化考核评分，综合得分=现场考核得分*0.8+日常监测工作评分*0.2，根据综合得分进行排序。
预防接种、传染病管理、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、卫生监督协管项目的考核工作由专业机构各自进行。
四、考核单位及人员分组
第一组：
组
长：何先鹏
成
员：向
勇
向冬梅
何平安
考核单位：文昌、东溪、龙山片区各乡镇（中心）卫生院
出车单位：县妇幼保健院
第二组
组
长：吴德明
成
员：何
英
闫德龙
罗
妤
考核单位：陵江、东青、五龙片区各乡镇（中心）卫生院
出车单位：县精防院
第三组
组
长：刘华邦
成
员：郑华明
昝艾明
何
楠
考核单位：龙王、元坝、歧坪片区各乡镇（中心）卫生院，陵江社区卫生服务中心。
出车单位：县疾控中心
五、要求
1、各考核组要严格遵守中央八项规定、六项禁令，严肃考核工作纪律，树立良好形象。
2、本次考核结果将纳入年度绩效考核作为对乡镇卫生院、社区卫生服务中心拨付基本公共卫生服务项目补助经费的依据，各考核组必须严格按照考核评分表进行考核，认真核实、计算有关数据和指标，并现场书面反馈考核发现的问题，坚持客观、真实、公平、公正原则，严禁徇私舞弊、弄虚作假行为。
3、考核结束后，各考核组务必于8月5日前将考核评分表和考核情况书面报告交县公卫指导中心办公室。
二〇一四年七月十四日
附件：1、现场考核评分表
2、日常监测工作考核评分表
苍溪县卫生局办公室
2014年7月
日印
（共印
份）
附件1
现场考核评分表
操作表1
组织管理考核评分表（30分）
机构名称：
乡镇/社区
代码
指标
指标内容及要求
考核记录
满分
得分
扣分原因
评分细则
1.1
组织管理4.5分
健康管理团队建立及运行
1=无团队
2=未公示
3=无计划
4=无记录
5=签约记录
4.5
查看实施方案、团队组建、团队公示、团队年度工作计划、工作记录等，缺1项扣0.9分
1.2
人员保障7分
对村医举办基本公共卫生服务项目技术、工作手册及表册使用的培训
总次数：
总人次：
2
查阅培训课件、日期照片、签到表等。未开展手册使用培训不得分,开展手册使用培训得2分
培训质量是否合格（随机抽查5名承担基本公共卫生服务任务的基层医疗卫生机构人员，包括业务院长1名，医生2名，护士2人，填写培训问卷1；随机抽查1名承担基本公共卫生服务经费管理的财务人员和卫生院院长/社区卫生服务中心主任，填写培训问卷2）
合格人数：
人
3
使用《基层医疗机构医务人员培训质量调查问卷》和《基层医疗机构财务人员培训质量调查问卷》（7分及以上算合格）
7人全部合格3分，每少1人合格扣0.5分，扣完为止。
查乡、村（随机抽查1个村）手（表）册发放和使用情况
1=未发放
2=发放未使用
3=发放使用不规范
2
现场查看，未发放、发放未使用不得分，发放使用不规范得1分
1.3
督导考核5分
对村制定包括公卫项目在内的督导表和绩效考核表，定期开展督导、考核
1=无督导、考核方案
2=有督导、考核方案
3=督导无记录
4=督导有记录
3
查阅资料，有方案得1分，有督导记录得2分。
对上级督导、考核发现的问题及时整改，并将整改结果报送上级部门
1=是
2=否
2
查阅相关文件，未报送不得分
1.4
资金使用5.5分
是否将补助资金用于购置医疗仪器设备，房屋维修和改扩建，购置无形资产而发生的支出，滞纳金、罚款、违约金、赔偿金、各种赞助、捐赠等、以及国家规定不得列入的其他支出。
1=无违规支出
2=购医疗仪器设备
3=房屋维修、改扩建
4=购置无形资产
5=滞纳金、罚款、违约金、赔偿金等
6=各种赞助、捐赠
7=其他违规支
查阅单位账目明细科目。随机抽查至少10张以上凭据。有任一违规支出，资金使用项5.5分全扣。
但继续检查下面的项目
是否设立了基本公共卫生服务项目专项补助资金专账，进行专账管理，确保专款专用
1=是；2=否
1.5
查阅单位账目。
“1”得1.5分，“2”不得分。
是否增设三、四级明细科目
1=增设三、四级
2=仅增设三级
3=仅增设四级
4=均未增设
1.5
查阅单位账目明细科目。
“1”得1.5分，“2、3、4”不得分。
是否规范使用了《四川省基本公共卫生服务项目物资出库单》和《四川省基本公共卫生服务项目费用报销审批单》
1=均规范使用
2=规范使用出库单
3=规范使用审批单
4=均未规范使用
1.5
查阅单位账目明细科目。
“1”得1.5分，“2、3”得0.5分，“4”不得分。
是否及时、规范的拨付了村医的基本公共卫生服务经费
1=及时
2=规范
1
查阅单位账目明细科目。
不及时或不规范，均不得分。
1.5
档案的建立和管理8分
使用基层医疗卫生管理信息系统，实现居民电子健康档案、重点人群随访服务信息录入
纸质档案数：______
电子档案数：______
电子建档率：______
3
电子建档率≥70%，得3分；＜70%，得分=实际值/70%×3分
按试点卫生院要求整理纸质档案，建立花名册
1=按要求整理
2=整理未建花名册
3=未整理
2
“1”得2分，“2”得1分，“3”不得分
对抽中的高血压、糖尿病、老年人、重精档案，统计真实率，规范率。真实率=真实档案数/拨通电话档案数。规范率=规范档案数/真实档案数
拨通电话数：______
真实档案数：______
规范档案数：______
3
真实率＜60%，3分全扣；≥60%，得分=真实率*3分*规范率
1
合计
——
——
30
——
——
考核人员签字：
被考核人签字：
考核日期：2014年
月
日
培训问卷1：基层医疗机构医务人员培训质量调查问卷
一、单选题（每题1分）
1.
居民健康档案管理的服务对象是谁？
（
）
A．辖区内18岁以上成人B．辖区内有户籍的居民
C．辖区内居住半年以上的居民D．辖区内有户籍的常住居民
2.
老年人健康管理的服务对象是？
（
）
A．辖区内60岁以上的常住居民B．辖区内65岁以上的常住居民
C．辖区内55岁以上的常住居民D．户籍区内60岁以上的常住居民
3.
对原发性高血压患者，每年要提供至少几次面对面随访？
（
）
A．至少1次B．至少2次
C．至少3次
D．至少4次
4.
对2型糖尿病紧急转诊者，应在几周内主动随访转诊情况？
（
）
A．1周内B．2周内
C．3周内
D．4周内
5.
重性精神疾病危险性评估分级1级为以下哪种情况？
（
）
A．口头威胁，喊叫，但没有打砸行为
B．打砸行为，局限在家里，针对财物，能被劝说制止
C．明显打砸行为，不分场合，针对财物，不能接受劝说而停止
D．持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止
二、多选题（每题1分，全正确才得分）
6.
以下哪些是老年人健康体检的免费辅助检查项目
（
）
A．血常规
B．心电图
C．空腹血糖
D．胸片
E.
肝功
7.
高血压患者存在下列什么情况时应紧急转诊
（
）
A．收缩压≥180mmHg和（或）舒张压血压≥110mmHg
B．高血压患者同时患上糖尿病时
C．出现意识改变、剧烈头痛或头晕、恶心呕吐、视力模糊、眼痛、心悸、胸闷、喘憋不能平卧危机情况
D．处于妊娠期或哺乳期同时血压高于正常
E.
存在不能处理的其他疾病时
三、问答题（每题1.5分）
8.
国家基本公共卫生服务包括哪些项目？
9.
基本公共卫生服务的重点管理人群是哪些？
培训问卷2：基层医疗机构财务人员培训质量调查问卷
一、
判断题：（是；
否）（每题1分）
1.因工作需要购买了一台血气分析仪是否能进入基本公共卫生账务处理？（
）
2.公卫科印制一批居民健康档案的印刷品是否要填写入库单、出库单？（
）
3.儿保科房屋的小改造是否进入基本公共卫生账务处理？（
）
4.基本公共卫生服务医疗支出是否指提供基本公共卫生服务项目时，利用仪器设备，开展实验室检测或检查所发生的支出？（
）
二、选择题：
（每题2分，全正确才得分）
1.购置的计算机等办公用品记入基本公卫帐目（
）
A.需经县级卫生行政部门批准,方可购买
B.不需批准，可自行购买
C.不能开支
2.基本公卫严禁列支的范围（
）
A.购置的医疗仪器
B.房屋维修和改扩建
C.不属于公卫人员的培训费
D.公卫人员的困难补助
3.开展基本公共卫生服务项目的其他材料发生时（
）
A.可进入公共卫生支出
B.待摊支出
操作表2高血压患者健康管理抽查评分表（20分）
机构名称：
乡镇/社区；
代码
指标
指标内容及要求
考核记录
满分
得分
扣分原因
评分细则
2.1
高血压患者发现率10分
高血压患者发现率=新发高血压患者人数/筛查目标人群总人数×100%。
筛查人次数：__________，
其中门诊筛查：________,集中筛查：____________。
新增人数：____________
在管人数：____________
10
发现率≥5%，得10分；
＜5%，得分=实际率/5%×10分；
门诊未筛查倒扣5分，扣完为止；
2.2
抽查的高血压患者规范管理率
10分
=抽查的档案中规范份数/抽查的高血压患者档案数×100%。
抽查份数①：
其中真实份数②：
其中规范份数③：
规范管理率③/②：-----%
10
等距抽取在管高血压患者健康管理档案，拨打电话核查健康管理服务真实性，真实档案核查其规范性，填下表。
保证5个电话拨通并接受访问。
规范管理率≥60%，得分=10分-（不真实份数×2分）；规范管理率＜60%，得分=（实际率/60%×[10分-（不真实份数×2分）]
2
合计20分
-
-
20
-
-
说明：等距抽取在管高血压患者档案，拨打电话核查健康管理服务真实性，真实档案核查其规范性。保证5个电话拨通并接受访问。共拨打电话数
。
问题（1-7题电话访问，其余核查档案）
1
2
3
4
5
姓名与性别(记录在右侧表格中)
联系电话(记录在右侧表格中)
1.请问您是***吗？1=本人；2=家属；3=其他相干（请注明）4=不相干的人（结束，视为不真实）
2.您/核查对象是否是高血压患者？
1=是
2=否（视为不真实）
3.您/核查对象在年度内接受过社区/卫生院组织的健康体检吗？1=接受过（跳转到5）；2=没有，与健康体检记录相符；
3=没有，与健康体检记录不符（视为不真实）
4.没做体检的原因是①没接到通知②没时间③没必要④其他原因（请记录在右侧框中）
5.您/核查对象在年度内接受过医生的随访管理（测血压或体检）吗？①接受过（跳转到7）②没有（视为不真实）
6.没接受随访的原因（跳转到9）①没接到随访预约或通知②没有医生上门随访③没必要④其他原因（记录在右侧框中）
7.是否接受下列服务？(询问结果与2014年最后1次随访记录不符的项目编号写在右侧框中，可多选）①询问症状②测量血压③询问用药情况④提供生活方式指导（结束访问）
8.判断档案是否真实?(第7题4项中任1项与记录不符，即不真实)1=真实（结束电话，转入核查）2=不真实（结束核查）
9.健康管理档案相应表单或内容是否符合《国家基本公共卫生服务规范（2011
年版）》要求①是②否（视为不规范）
9.1表单是否按顺序装订1=是2=否
10.核查年度内健康体检记录中下列要素是否有缺、漏、错？（将出现缺、漏、错的项目编号填在右侧框中）①血压
②现存主要健康问题
③健康评价
④危险因素控制
出现以下情况则判为不规范
①以上4项中出现3项及以上缺、错、漏；②年度内应体检未体检；1=规范
2=不规范
11.面对面随访次数:①达到国家规范要求次数
②没有达到
国家规范要求次数(不规范)
③没有随访(不规范)
12.最后
1
次面对面随访记录中填写空项、漏项或错项的栏目（可多选，将不规范项代码填在右侧表格中）①随访日期②症状③血压④生活方式指导
⑤服药依从性
⑥此次随访分类
⑦用药情况⑧转诊
⑨随访医生签名
13.最后
1
次面对面随访是否规范（以上9项中3
项及以上空项、漏项或错项，或血压值未填为不规范。）
1=规范
2=不规范
14.若连续两次血压控制不满意，是否建议转诊？
①建议转诊
②未建议转诊（视为不规范）③不需转诊
高血压患者档案是否规范
1=规范
2=不规范
考核人员签字：
被考核人签字：
考核日期：2014年
月
日
操作表3
2型糖尿病患者健康管理抽查评分表（20分）
机构名称：
乡镇/社区
代码
指标
指标内容及要求
考核记录
满分
得分
扣分原因
评分细则
3.1
糖尿病患者发现率10分
糖尿病患者发现率=新发糖尿病患者人数/筛查目标人群总人数×100%。
筛查人次数：_________，
其中门诊:_____________,集中筛查:_____________。
新增人数：____________
在管人数：____________
10
发现率≥3%，得10分；＜3%，得分=实际率/3%×10分；门诊未筛查倒扣5分
3.2
抽查的糖尿病患者规范健康管理率10分
=抽查的档案中规范份数/抽查的糖尿病患者档案数×100%。
抽查份数⑤：
真实份数⑥：
规范份数⑦：
规范管理率⑦/⑥：
%
10
方法同高血压。规范管理率≥60%，得分=10分-（不真实份数×2分）；规范管理率＜60%，得分=（实际率/60%×[10分-（不真实份数×2分）]
3
合计20分
-
-
20
-
-
说明：等距抽取在管糖尿病患者档案，拨打电话核查健康管理服务真实性，真实档案核查其规范性。保证5个电话拨通并接受访问。共打电话数
。
问题（1-7题电话访问，其余核查档案）
1
2
3
4
5
姓名与性别(记录在右侧表格中)
联系电话(记录在右侧表格中)
1.请问您是***吗？（判断对象是谁）
1=本人2=家属3其他相干（注明）5=不相干（结束，视不真实）
2.您/核查对象是否是糖尿病患者？
1=是
2=否（视为不真实）
3.您/核查对象在年度内接受过社区/卫生院组织的健康体检吗？1=接受过（跳转到5）；2=没有，与健康体检记录相符；
3=没有，与健康体检记录不符（视为不真实）
4.没做体检的原因是
①没接到通知②没时间③没必要④其他原因（记录在右框）
5.您/核查对象在年度内接受过医生的随访管理吗？
①接受过（跳转到7）②没有，与记录相符③没有，与记录不符（视为不真实）
6.没接受随访的原因（跳转到9）①没接到随访预约或通知②没有医生上门随访③没必要④其他原因（记录在右侧框中）
7.是否接受下列服务？(询问结果与年度内最后1次随访记录不符的项目编号写在右侧框中，可多选）①询问症状②测量空腹血糖
③测量血压④询问用药情况⑤询问饮食情况⑥提供生活方式指导（结束访问）
8.判断档案是否真实(第7题6项中任1项与记录不符，即不真实)1=真实（结束电话，转入规范性核查）2=不真实（结束核查）
9.健康管理档案相应表单或内容是否符合《国家基本公共卫生服务规范（2011
年版）》要求①是②否（视为不规范）
9.1表单是否按顺序装订1=是2=否
10.核查年度内健康体检记录中下列要素是否有缺、漏、错？（将缺、漏、错的项目编号填在右侧框中）①血压
②足背动脉搏动
③血糖
④现存主要健康问题⑤健康评价
⑥危险因素控制
有以下情况则不规范
①以上6项中有3项及以上缺、错、漏②年度内应体检未体检③血压值未填1=规范
2=不规范
11.面对面随访次数:①达到国家规范要求次数
②没有达到
国家规范要求次数(不规范)
③没有随访(不规范)
12.最后
1
次面对面随访记录中填写空项、漏项或错项的栏目（可多选，将不规范项代码填在右侧表格中）
①随访日期
②症状
③血压
④足背动脉搏动
⑤生活方式指导
⑥空腹血糖
⑦服药依从性
⑧此次随访分类
⑨用药情况⑩转诊
⑾随访医生签名
13.最后
1
次面对面随访是否规范（以上11项中3
项及以上空项、漏项或错项，或血糖值未填为不规范。）1=规范2=不规范
14.若连续两次血糖控制不满意，是否建议转诊？
①建议转诊
②未建议转诊（视为不规范）③不需转诊
糖尿病患者档案是否规范
1=规范
2=不规范
考核人员签字：
被考核人签字：
考核日期：2014年
月
日
操作表4
老年人管理档案操作评分表（15分）
机构名称：
乡镇/社区
代码
指标
指标内容及要求
考核记录
满分
得分
扣分原因
评分细则
4.1
老年人健康管理率1分
=年度辖区内老年人健康管理人数/年度辖区内65岁及以上常住居民数×100%。
年度辖区内老年人健康管理人数①：
年度辖区内65岁及以上常住居民数②：
管理率①/②：
%
1
≥60%，得分=1分；
＜60%，得分=实际值/60%×1分；
65岁以上常住人口数=户籍人口*73%*10%
4.2
抽查老年居民健康体检表完整率8分
=抽查档案中规范数/抽查总数
抽查总数③：
规范数④：
完整率④/③：
%
8
根据档案记录，使用下表核查老年人健康体检表完整率。
≥70%，得8分；
＜70%，得分=实际值/70%×8分
4.3
抽查老年人中医药健康管理服务率2分
=抽查档案中接受中医药健康管理服务65岁及以上居民档案数/抽查总数×100％
中医管理人数⑤：
中医管理率⑤/③：
%
2
同上，核查接受中医药健康管理服务率。
≥30%，得2分；
＜30%，得分=实际值/30%×2分
4.4
抽查老年人中医药健康管理服务记录表完整率4分
=抽查填写完整的中医药健康管理服务记录表/抽查总数×100％
填写完整数⑥：
记录表完整率⑥/③：
%
4
同上，核查接受中医药健康管理服务率。
≥50%，得4分；
＜50%，得分=实际值/30%×4分
4
合计15分
-
-
15
-
考核人员签字：
被考核人签字：
考核日期：2014年
月
日
说明：等距抽在管65岁及以上老年人健康管理档案5份。根据健康体检表记录，核查健康体检服务是否符合国家规范要求，判断是否开展老年人中医药健康管理服务，服务记录表是否完整。
问题
1
2
3
4
5
1.健康体检表相应表单或内容是否符合《国家基本公共卫生服务规范（2011
年版）》要求
1=是2=否（视为不规范）
1.1表单是否按顺序装订1=是2=否
2.是否有下列辅助检查报告单原件或复印件（将缺少辅检报告项目的编号填在右侧框内）①血常规；②尿常规；③肝功能（血清谷草转氨酶、血清谷丙转氨酶和总胆红素）；④肾功能（血清肌酐和血尿素氮）；⑤空腹血糖；⑥血脂；⑦心电图
3.以上缺1项即视为不规范。1=规范；2=不规范
4.健康体检记录中填写空项、漏项或错项的栏目（将不规范项填入右侧表格中，可多选）①症状②血压③身高、体重④老年人生活自理能力评估⑤生活方式⑥视力、听力和运动功能⑦心、肺、腹部检查⑧血常规和尿常规⑨空腹血糖⑩心电图⑾肝功能和肾功能⑿血脂⒀主要用药情况⒁健康评价⒂健康指导
5.老年人健康体检记录是否规范？（以上15项中，3
项及以上空项、漏项或错项，或血压、空腹血糖任一项未填，为不规范。）
1=规范
2=不规范
6.老年人档案中是否有老年人中医药健康管理服务记录表？
1=是2=否（视为未进行老年人中医药健康管理服务）
7.老年人中医药健康管理服务记录表中填写空项、漏项或错项的栏目（将不规范项填入右侧表格中，可多选）①姓名
②体质辨识
③体质类型
④中医药保健指导
⑤填表日期
⑥医生签名
8.老年人中医药健康管理服务记录表是否完整？（以上6项中3项及以上空项、漏项或错项为不完整。）
1=完整
2=不完整
操作表5
重性精神患者健康管理抽查评分表（15分）
机构名称：
乡镇/社区
代码
指标
指标内容及要求
考核记录
满分
得分
扣分原因
评分细则
5.1
重性精神疾病患者检出率6分
患者检出率=所有登记在册的确诊患者数∕辖区内常住人口总数X100%
辖区内常住人口总数：
在管患者数：
6
国家要求2014年≥4±0.5‰，检出率≥3.5‰，得6分；
＜3.5‰，得分=实际率/3.5‰×6分
5.1
重性精神疾病患者管理率3分
=在管患者人数/所有登记在册的确诊患者数×100%。
登记在册的重性精神疾病患者统计名单人数：
在管患者数：
3
不能提供相关材料，扣2分；
≥80%，得3分；
＜80%，得分=实际率/80%×3分
5.2
抽查的重性精神疾病患者规范管理率6分
=抽查每年按照规范要求管理的确诊重精患者人数/抽查人数×100%。
抽查份数：
规范份数：
规范管理率：
6
随机抽查5份确诊的重性精神疾病患者档案（不足5份全抽取）。核查提供的服务是否符合2011版规范要求。
抽查的规范管理率≥50%，得6分
＜50%，得分=抽查的规范管理率/50%×6分。
5
合计15分
-
-
15
-
-
随机抽查5份在管重精患者档案，核查是否规范。
问题
1
2
3
4
5
1.健康管理档案相应表单或内容是否符合《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》要求？
①是
②否（视为不规范）
1.1表单是否按顺序装订
1=是2=否
2.是否有精神专科医生的诊断证明？
①有
②没有（视为不规范）
3.患者个人信息补充表填写空项、漏项或错项的栏目：（可多选，将不规范项的代码填写在右侧表格中）①监护人姓名、电话②知情同意③既往主要症状④既往治疗情况⑤诊断情况⑥治疗效果⑦对家庭社会的影响⑧关锁情况⑨经济状况⑩专科医生意见⑾医生签字
4.个人信息补充表是否规范？（以上11项中3项及以上空项、漏项或错项为不规范）1=规范；2=不规范
5.年度内健康体检记录①有
②没有，但注明原因（跳转到8）
③没有，且未注明原因（不规范，跳转8）
6.年度内健康体检记录中填写空项、漏项或错项的栏目（未做辅助检查项目需注明合理原因）（可多选，将不规范项的代码填写在右侧表格中）①症状②体重③血压④血糖⑤一般体格检查⑥血常规（含白细胞分类）⑦转氨酶⑧心电图⑨用药情况
7.年度内健康体检是否规范（以上9项中3项及以上空项、漏项或错项，或血压、血糖任一项未填且未注明合理原因，为不规范）。1=规范
2=不规范
8.年度内随访次数①达到国家规范要求次数②没有达到国家规范要求次数（视为不规范）③没有随访（视为不规范）
9.年度内最后1次随访记录中填写空项、漏项或错项的栏目：（可多选，将不规范项的代码填写在右侧表格中）①随访日期
②危险性分级
③症状
④自知力
⑤睡眠情况和饮食情况
⑥社会功能情况
⑦患病对家庭社会的影响
⑧关锁情况
⑨住院情况
⑩实验室检查
⑾服药依从性和药物不良反应
⑿治疗效果
⒀转诊
⒁用药情况
⒂康复措施
⒃随访分类
⒄随访医生签名
随访是否规范？（以上17项中4项及以上空项、漏项或错项，为不规范）
1=规范
2=不规范
10.判断病情基本稳定或不稳定的患者是否按规范要求调整治疗方案或转诊。1是
2否(视为不规范)
11.重性精神疾病患者的个人基本信息、补充信息和随访信息是否录入国家信息管理系统。
1录入
2部分录入（视为不规范）
3未录入（视为不规范）
12.重性精神疾病患者健康管理档案是否规范
1=规范
2=不规范
13.病情是否已稳定，1=稳定，2=不稳定
考核人员签字：
被考核人签字：
考核日期：2014年
月
日
附件2
日常监测工作考核评分表
日常监测工作考核评分表
机构名称：
乡镇/社区
序号
监测指标
指标要求（%）
考核记录
满分
得分
评分细则
1
健康档案建档率（监测）
96.00
10
得分=监测率/要求指标*10分
健康档案建档率（核实）
±5%误差
10
核实率与监测率误差在±5%内，得10分，否则不得分
2
高血压患者健康管理率（监测）
27.05
10
得分=监测率/要求指标*10分
高血压患者健康管理率（核实）
±5%误差
10
核实率与监测率误差在±5%内，得10分，否则不得分
3
糖尿病患者健康管理率（监测）
7.77
10
得分=监测率/要求指标*10分
糖尿病患者健康管理率（核实）
±5%误差
10
核实率与监测率误差在±5%内，得10分，否则不得分
4
重性精神疾病患者管理率（监测）
35.06
10
得分=监测率/要求指标*10分
重性精神疾病患者管理率（核实）
±5%误差
10
核实率与监测率误差在±5%内，得10分，否则不得分
6
工作信息的报送
-
10
报1则1分，不报不得分
7
整改报告的上报
-
10
报1次3分，不报不得分
-
总分
-
100
-