潇河湾小学下半年德育工作计划 本文关键词：河湾，德育，工作计划，下半年，小学
潇河湾小学下半年德育工作计划 本文简介：潇河湾小学下半年德育工作计划新的一学期开始了，本学期我校德育工作，将继续坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神。树立育人为首、德育为先的育人思想。我校政教处紧紧围绕“发展丰富个性，培养创新人才”的思想，坚持“以人为本，以德为先，全面发展”的办学理念，以德育工作为首，推动学校少先
潇河湾小学下半年德育工作计划 本文内容：
潇河湾小学下半年德育工作计划
新的一学期开始了，本学期我校德育工作，将继续坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神。树立育人为首、德育为先的育人思想。我校政教处紧紧围绕“发展丰富个性，培养创新人才”的思想，坚持“以人为本，以德为先，全面发展”的办学理念，以德育工作为首，推动学校少先队工作的规范化、制度化、现代化、创新性发展，认真组织开展师德学习，加强教师职业道德建设，以校园文化建设为载体，以公民道德建设和礼仪教育为重点，强化学生的养成教育。加强少先队、班级常规管理。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。争取使我校德育工作成为乡德育工作的窗口。
二、工作目标:
１、加强学生日常行为规范教育，使学生行为更加规范。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保本年度无重大责任事故发生。
２、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开展主题班队会活动，综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
３、加强我校德育常规工作的管理，深入开展
“做文明人、争当文明之星”系列活动，营造良好的育人环境。
4、建立强化学校、家庭、社会、个人四位一体的德育网络。发挥学生自我教育的主观能动性。
三、工作要点：
（一）
认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、
唱一首爱国歌。
2、
讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、
人人背20首古诗。
4、
编一期手抄报或画一幅画。
5、
选一句名人名言勉励自已。
6、
认真开展“弘扬民族精神”演讲比赛。
（二）加强德育队伍建设
1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、
建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、
建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、
班主任组织学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作
1、结合新日常行规教育，开展学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
4、
分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。
5、贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。
6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。
7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
8、认真开展好重要节日的庆祝活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦等。
（四）搞好校园文化建设，让环境育人。
建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。
（五）全面推行“学生成长导师制”
“学生成长导师制”全面关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，是一种全新的学生指导与成长指导同步的教育教学一体化管理制度，是一种更适合学生发展需要的亲情化、个性化的优质教育。根据我校学生来源广、学生家庭比较富裕、学生自理能力较差等实际情况，确定被导学生，明确导师的工作职责和工作任务，工作中的有关原则和制度。定期组织导师进行交流研讨，互相学习，取长补短，共同提高。
（六）政治思想教育
认真组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持间周一次的政治学习制度，组织全校教师学习“教师法”“教育法”“义务教育法”“中小学德育大纲”等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，与全校教师签订“师德承诺书”，以“崇尚师德、从我做起”为主题开展师德教育活动。
（七）深入开展小学生日常行为规范教育
班主任认真组织新生学习《中小学生日常行为规范》。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”为载体，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，将中小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到
“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。
加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《郭家堡中心校中小学生行为习惯基本要求》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。修订“争创文明班级、争当文明学生”考核细则，重视考核评价过程，坚持公平、公正、公开的评价原则，采用定向评价与学生互评相结合的方式，真正达到示范带头的作用。
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。充分利用“多媒体”功能、“校园广播网”、“学校网站”、“红领巾广播站”等宣传媒介。进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。组织学生观看爱国主义影片；名歌、名曲、名诗文的欣赏；阅读名人撰记，利用“红领巾”广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。
（八）深化“安全文明校园”的创建
1、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；
2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；班级安全工作做到天天讲，认真作好学校安全日志的记载工作，切实作好学生上下楼梯安全，集队安全等方面的管理教育。严禁学生在校内追打及做危险游戏。
3、加强学校行政值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
4、严格学生的考勤制度，班主任建立健全班级学生通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；
5、做好学生上学、放学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑自行车上学；
6、严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；
7、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育教学设施，防患于未然；
8、高度重视学校的安全教育工作，开展安全教育活动，本年度开展一至二次道路交通安全、消防安全讲座。
附：活动时间安排：
九月份：
1、
开学安全周活动
2、
开展教师节诗歌朗诵庆祝活动。
3、
开展“弘扬和培育民族精神”征文活动，。
十月份：
1、
养成教育系列活动（文明礼仪、社会公德教育）
2、班级文化建设评比
3、社会实践活动
4、
庆祝“国庆”“我自豪我是中国人”主题教育活动。
5、
开展庆祝建队节系列活动。
6、
在农历九月九重阳节之际，开展“敬老、爱老”活动。
7、开展师德演讲活动。
十一月份
1、
养成教育系列活动（诚实守信、公共秩序教育）。
2、
开展“中华魂”读书征文、演讲活动。
3、
开展“在网络生活中健康成长”的活动。
4、
师德师风系列活动开展“崇尚师德、从我做起”征文活动
5、
各年段定期召开家长会
十二月份
1、养成教育系列活动（勤奋学习、尊老爱幼教育）
2、庆元旦系列活动。
3、师德师风系列活动。
4、全年德育工作总结。写好总结，资料归档工作。
潇河湾学校少先队工作计划
一、指导思想
“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作及措施
（一）以养成教育为重点，培养队员良好的行为习惯
坚持不懈开展文明习惯养成教育。各中队扎实上好晨会、班队课，通过建立中队“文明行为储藏簿”和“个人成长记录”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；以民主协商制定的班级新规新纪和学校日常行为规范评比为举措，督促队员行为走向规范。
（二）深化少先队品牌活动
1、推进“新世纪我能行”体验教育活动
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外基地作用，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。积极配合学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。
2、进一步深化“雏鹰争章”活动
重点实施
“好朋友章”、“自理章”、“文明章”、“手拉手章”、“自护章”、“岗位责任章”、“科技章”、“民族精神章”、“环保章”、“国防章”、“社会考察章”、“创新章”及校本章目，各班讨论研究各章的达标要求、实施细则，并将条例章程化，使定章、争章、考章、颁章等环节深入人心。
3、深入开展“手拉手”活动
继续做好手拉手活动，做好结队助学活动。各中队要从培养“学会关爱”的目标出发，有效促进队员落实自己手拉手结队的对象，达成手拉手协议，做到手拉手协议，做到手拉手有计划、安排、实施过程和情况记载，让“关爱情怀”来浸润队员的人格，让我校“手拉手”之树常青。
4、推进“民族精神代代传”活动
围绕“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”中心主题，开展“发现人物，挖掘事件，做一件实事”的实践活动，结合三月学雷锋，四月革命传统教育月，通过参观、读书、资料查询、讲演故事，唱革命歌曲等形式，引导队员触及先辈的不朽民族之魂，培养和传承“团结统一，爱好和平，劳动勇敢，自强不息”的精神，用丰富的、强烈的民族感情激发队员做个有血有肉灵魂的中国人。
（三）队伍建设，强化规范管理
1、进一步加强少先队小干部队伍建设，培养民主的工作作风。继续实行少先队小干部任期轮换制，为多数队员提供平等参与服务他人的机会。抓好队长学校队干部培训工作，通过网络平台、座谈、心得交流等形式，促进少先队干部工作水平的提高。组建广播台、电视台小记者队伍，逐渐培养其独立、主动工作的能力，更好地为少先队实践活动提供指南、反馈、服务作用。
2、加强辅导员队伍建设，加强“辅导员论坛”建设，各辅导员把在工作中遇到的问题、中队开展的相关活动及时反馈到网上，在论坛上相互交流，辅导员至少登陆发表一次，大队部则及时把辅导员培训的相关资料，统一的活动布置等传送到论坛上
少
先
队
工
作
计
划
潇
河
湾
学
校
2009.9
10