地理兴趣小组活动方案 本文关键词：活动方案，地理，兴趣小组
地理兴趣小组活动方案 本文简介：永吉实验高中地理兴趣小组活动计划方案一、活动目标：1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握。2、拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。二、活动内容:1、测降水量与蒸发量
地理兴趣小组活动方案 本文内容：
永吉实验高中地理兴趣小组活动计划方案
一、
活动目标：
1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握。
2、
拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。
3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。
二、活动内容:
1、测降水量与蒸发量。
2、测量不同下垫面对气温的影响。
三、参加对象：
高一年级文科班学生
四、组织方案：
1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。
2、报名的同学分两大组，一组研究测量降水量和蒸发量，另一组研究测量不同下垫面对气温的影响。
3、每组推荐一名组长来负责个成员任务。
4、每组组长负责保管好记录表，负责记录所测得的数据。
5、最后活动结束后组长分配任务要根据获得的数据写一篇论文。
五、活动要求：
1、报名参加的同学不能半途而废，必须准时到场测量自己所担任的项目。
2、每次测量全体成员必须到场。
3、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。
4、各小组活动确保五落实：组织落实人员、落实场地、落实时间、落实安全、落实任务。
5、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导。
6、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档。
六、活动需要的器材：
1、测量降水量的测量杯（铁质量杯10个）
2、温度计（10个）
3、数据记录表（组织老师自己制作）
七、活动时间：
1、本学期5、6月份代表春季，第二学期9、10月份代表秋季。每次降水测一次，蒸发量两天测一次。
2、测不同下垫面对气温的影响的小组时间待定。
八、指导老师：
张瑞敏、高旭艳、王春英
永吉实验高中
地理组
2010年3月21日
篇2：2020初一地理教师工作计划
20XX初一地理教师工作计划 本文关键词：工作计划，地理，教师，XX
20XX初一地理教师工作计划 本文简介：20XX初一地理教师工作计划[1]初中地理作为次科存在教学时间不足，学生学习重视程度不够的实际情况。地理科要求知识点掌握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些知识点还是比较难于掌握，遗忘率非常高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，如果硬要学生去死记硬背，会严重打击他们学习的积极性。因此要做到教
20XX初一地理教师工作计划 本文内容：
20XX初一地理教师工作计划[1]
初中地理作为次科存在教学时间不足，学生学习重视程度不够的实际情况。地理科要求知识点掌握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些知识点还是比较难于掌握，遗忘率非常高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，如果硬要学生去死记硬背，会严重打击他们学习的积极性。因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习，就必须要求教师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了。教师通过让学生自己去感悟的方法，培养学生的学习兴趣，增强其学习欲望，提高学生的学习积极性和学习效率，也即是开发学生的潜力，在此基础上就能更好地通过一系列的活动，使学生成为学习的主人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层次教育打下良好的基础。
激发学习兴趣，培养自主的学习方法是“悟”的要决。
各学科的学习基础都是兴趣。地理作为次科，一直处于被动的地位，其教学更需要引起学生的学习欲望，否则学生会放弃地理这一科。但地理课本的知识编排过于严肃，趣味性不足，故事性不强，这就需要教师想办法开展一些有趣味的活动和运用适当的教学方法培养学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力。
1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。
初中地理知识基本上是与实际联系得较为紧密的，很多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。教师在教学过程中，就要充分利用这些体验来引导，如讲到环境保护时，我们不应单纯讲应如何做，更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味，同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。又如讲述南方地区的自然特征时，就可以让学生根据番禺地区的自然特征去理解。
2、情景感悟是一种比较好的教学方法。
由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径，而地理知识的直观感悟更是比较可用的。如讲述到沙漠地貌时，让学生从一张清晰度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候干燥特征，其效果比老师讲一万句有用得多。又如讲述南北气候异同时，用两张南北方特色景观的图片进行对比，再加上表格练习，学生“悟”性便能加深。再如讲西欧和北美气候和地形关系时，运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的差异，再由学生进行思考讨论效果更好。
3、教学中运用对比的方法来使学生有所“悟”。
运用对比的方法可以让学生从中找出知识间带规律性的东西，如说到南方地区时，可让学生用北方地区来对比，找出南方地区独有的自然特征;又如讲到北美的气候与地形的关系时，可用欧洲气候和地形的关系来比较，就能使北美的气候特征鲜明突出。通过对学生进行对比思维的培养，就能使他们在今后的学习中自觉进行知识的横向或纵向联系，树立地理知识的全局感。
4、合理的讨论是启发学习的好方法。
过去，我们的教学一直强调提问、讲授、严肃的课堂纪律，却从来没有安排学生讨论，其实这是个误区，其实，只要教师调控得当，预留一定让学生自主学习、进行讨论的时间，也能收到良好的效果。如讲述南极大陆的气候特征时，列出几个引导性的提纲，如：对气候影响的四大因素(纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素)对南极气候的影响等，让学生讨论其成因，通过过去积累下来的思考方法，引导学生推导出正确的结果。
5、培养外展思维是“悟”的提高。
地理教学的感悟还在于举一反三。地理课本的知识内容与一些时事问题密切相关，教师可引导学生运用地理知识去解决一些热点问题，在增加地理知识的可用性的同时，又可提高学生的学习主动性。如讲到西北地区时，就可由西北地区的自然环境特征延伸至开发大西北的热点问题，让学生根据所学有关西北地区的地理特征，讨论研究开发西北地区要解决一些什么问题。通过讨论，学生纷纷表示真正感到地理知识的实用性，学习的兴趣更浓了。
6、开展多种多样的地理课外活动，全面调动学生的学习兴趣。
地理的课外活动是课堂教学有益的补充，如果设计安排得当，则会极大地引起学生学习兴趣。我每年都组织学生进行观星，面对满天繁星，细听星座的动人传说，通过高倍放大望远镜观察月亮上的环形山，学生的兴致未曾如此高涨过。虽然，对于星座的知识，他们不一定会懂，但他们对地理学习的积极性和自觉性都被激发起来。
7、动手制作效果更佳。
自己设计并动手制造小道具或者收集地理小标本、地理小资料，会使学生从中悟出更多的地理知识。如讲到南方的水稻土、红壤时，可以让学生自己到郊外收集标本并进行观察记录，就会收到更好的教学效果。又如讲到经纬线的分布时，在课前让学生动手制作一个小地球仪，再进行观察后完成表格练习，效果比教师费力讲解效
效果好。
8、让学生设计一些小表演或演示也能提高学生的悟性。
在地理教学中，有一些本来很有趣的知识内容却被课本讲述得非常枯燥，此时，可以让学生收集一些图片、声像资料或文字资料，进行自己设计的演示，效果也不错。如讲到旅游时，课本的风光图片非常有限，文字内容太过严肃，会做成学生感到难记的现象，这时可由学生担任导游的角色，让他们自己收集资料来讲述祖国河山壮丽的风光和旅游名胜分布的位置(可联系交通中铁路的分布)，又或者让他们制作相关内容的手抄报，以及风光照片进行演示等。通过一系列的活动激发他们的学习兴趣，使他们在这些活动中感悟知识。又如讲述广州地区“三年一中变”的成果，就可以让学生收集资料自主编辑，进行演示性讲解，教学效果比老师讲授好得多。
9、增强学生的阅读机会，让他们学会发问、懂得看书、学会查找资料，成为学习的主人。
地理的科普读物有很多都是形式生动、图文并茂、内容丰富的，如《少年科学》、《世界奇观》等。教师应鼓励学生多看书、多思考。安排一定的时间让他们在课堂上讲述课外所学的知识，增强他们的自信心和阅读能力，提高他们的悟性。
三、要“悟”关键在于教者教会学生自主学习的方法。
地理知识之间带有一定的逻辑联系和规律性，学习上要悟，则要求教者教会学生掌握正确的学习方法和懂得知识间一般的联系，引导他们去发掘课本上的知识，不要包办一切。如在区域地理中，气候一般都受地理位置(纬度位置、海陆位置)、地形因素、洋流因素等的影响，气候和地形等又决定了区域的自然特征，而经济特征、人口分布和生活特色又受环境(包括政治环境和自然环境)、交通和资源分布的影响。
教师可以在讲课的基础上，总结出区域地理学习的一般规律，让学生掌握学习方法(即综合法)，为他们将来的自主学习打下基础。好像讲述青藏地区的特点时，由于前面已讲述了多个区域特点，学生已大概掌握了区域特征分析方法，此时，就不应再由教师讲授太多，教者可列出几个提纲式的引导问题，让学生分小组研究解决，再由教师整理出思路。另外，也可以设立一个地理主题，让学生按小组收集资料进行讲解，效果也好。
篇3：高考地理二轮复习考点强化练28产业活动的区位条件和地域联系
高考地理二轮复习考点强化练28产业活动的区位条件和地域联系 本文关键词：高考，区位，考点，地域，复习
高考地理二轮复习考点强化练28产业活动的区位条件和地域联系 本文简介：考点强化练28产业活动的区位条件和地域联系一、选择题阅读下列句子,完成第1~3题。①坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。②女娲炼石补云天,壮汉淘金掘地穿。满面尘土人似鬼,一腔丹血气通仙。③修就一番新气象,剪去千缕旧东西。④股票行市指示器,开始痉挛地吐出一卷卷的纸条,电话机犯了不断营营发响的毛病。
高考地理二轮复习考点强化练28产业活动的区位条件和地域联系 本文内容：
考点强化练28
产业活动的区位条件和地域联系
一、选择题
阅读下列句子,完成第1~3题。
①坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。
②女娲炼石补云天,壮汉淘金掘地穿。满面尘土人似鬼,一腔丹血气通仙。
③修就一番新气象,剪去千缕旧东西。
④股票行市指示器,开始痉挛地吐出一卷卷的纸条,电话机犯了不断营营发响的毛病。
1.上面句子中描写的产业活动与自然环境的联系最密切的是(
)
A.①B.②C.③D.④
2.句子②描写的产业活动(
)
①受矿藏状况的限制
②受运输条件影响
③与科技发展水平无关
④属于劳动密集型产业
A.①④B.②③C.③④D.①②
3.描述产业活动的区位主要指向消费人群的句子是(
)
A.①④B.②③
C.③④D.①②
答案:1.A
2.D
3.C
解析:第1题,句子依次描写的是农业活动、采煤、理发、股票交易。农业活动与自然环境的联系最密切。第2题,采矿业受矿藏状况的限制,并受运输条件的影响。第3题,理发属于第三产业,股票交易属于商业活动,它们均受消费人群的影响。
4.下图所体现的产业活动的地域联系方式有(
)
①多个工序间的生产协作联系
②独立的不同部门间的生产联系
③商贸联系
④信息联系
⑤科技联系
A.①②③B.①③④C.①④⑤D.②③④
答案:B
解析:图中相关信息主要体现了产业活动的多道工序上的生产协作联系、信息联系与商贸联系。
一棵名叫“石化产业”的大树,撑起了上海金山区的发展。几大产业园依靠石化产业链拔地而起,创造上千亿的年产值;从上游到下游,几百家石化企业环环相扣,生产出上千种石化产品,遍及人们日常生活每个角落。结合石油化工产业链示意图,完成第5~6题。
5.上海大力发展石化产业活动的最主要的区位条件是(
)
A.原料产地B.市场广阔
C.交通便利D.科技发达
6.石化产业的发展,形成了规模庞大的上海金山工业区,其主要原因是(
)
A.石化产业链长,工艺复杂,上下游企业众多,集聚优势明显
B.石化产业的发展,可以吸引其他的工业部门集聚
C.各种产业活动与石化产业的生产协作关系明显
D.商贸联系促进了金山区的石化产业发展壮大
答案:5.B
6.A
解析:第5题,石化产业属于市场指向型产业,上海市场广阔。第6题,石化产业生产流程长,工艺复杂,形成连续的产业链,各工序或工厂之间的生产协作密切,聚集效益明显。
果蔬宅配是客户通过电子商务平台,订购水果、蔬菜类农产品,并在指定时间和地点获得相关物品的。读某果蔬宅配公司组织结构及流程示意图,完成第7~8题。
7.图中甲、乙、丙、丁依次表示(
)
①商务订购平台
②果蔬种植基地
③客户
④果蔬宅配中心
A.①②③④B.③④①②
C.③①④②D.②④③①
8.该果蔬宅配中心的空间位置应接近(
)
A.居民区B.果蔬种植基地
C.网络公司D.农贸市场
答案:7.B
8.A
解析:第7题,读图可知,图中甲是浏览产品信息,并下订单,应是客户;乙处理订单,并反馈市场信息,应是商务订购平台;丙负责给客户配送新鲜水果、蔬菜,应是果蔬宅配中心;丁是供应果蔬实物,应是果蔬种植基地。第8题,果蔬宅配中心是直接为各客户配送新鲜的水果和蔬菜,并且配送的数量较小,但范围广,所以,为了及时供应给客户,果蔬宅配中心在空间位置上应接近居民区。
下图示意我国某家具企业设计、生产和销售等过程。读图,完成第9~10题。
9.该企业把家具加工选择在越南,主要是因为越南(
)
A.原料充足B.劳动力廉价
C.市场需求大D.加工水平高
10.该企业在城市布局体验馆时考虑的最主要因素是(
)
A.信息网络B.环境舒适度
C.交通通达度D.生产地距离
答案:9.B
10.C
解析:第9题,注意与越南家具厂相关的箭头,原料是芬兰木材,我国企业总部提供商品设计,产品运到中国,故在越南主要从事加工环节。家具加工布局在越南,主要是因为越南劳动力廉价。第10题,注意与图中体验馆相关的箭头,有考察实物、送货安装、调控运输等,都离不开便捷的交通,故交通通达度是布局体验馆时考虑的最主要因素。
下图示意某地区工业发展不同阶段的生产与销售情况。读图,完成第11~12题。
11.阶段Ⅰ,该地区企业生产特点有(
)
①专业分工程度低
②总体生产能力强
③各企业团结协作
④各企业联系少
A.①②B.②④C.①④D.②③
12.与阶段Ⅰ相比,在阶段Ⅱ该地区企业发展的优势有(
)
①环境污染减轻
②原料渠道拓宽
③规模效益增强
④内部交易成本降低
A.①②B.③④
C.①③D.①②③
答案:11.C
12.B
解析:第11题,在阶段Ⅰ,各个企业虽然所处的生产环节不同,但它们的生产互不联系,所制造的产品独自销售,故专业化程度低,各个企业联系少,总体生产能力弱,C项正确。第12题,在阶段Ⅱ,生产不同环节产品的各个企业相互协作,规模效益增强,减少了内部交易成本,减少了对外来原料的利用,但环境污染程度并不一定减轻。
二、非选择题
13.钢铁工业是四川省攀枝花市的主导工业部门。读图,完成下列各题。
甲
攀枝花市及其附近地区简图
乙
以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图
(1)简述攀枝花市发展钢铁工业的主要区位条件。
(2)图乙所示的生产流程中,字母A表示,B表示,C表示
。
(3)试分析该生产流程模式的优点。
(4)图示地区还可发展炼铜工业,简述其主要优势条件。
答案:(1)有利条件:接近铁矿、煤矿区,原料丰富;接近水电站,能源丰富,水源充沛;水陆交通便利;国家政策支持。不利条件:地势起伏大,平地少。
(2)铁矿石
煤炭
钢铁
(3)促进资源循环利用,提高资源利用率;减轻环境污染;加强工业部门之间的联系。
(4)铜矿资源丰富;水电充足。
解析:第(1)题,据图可知,攀枝花市附近资源丰富,接近燃料和原料产地。该市位于长江与雅砻江交汇处,水源充足,水运便利。有成昆铁路穿过,铁路运输便利,还有国家政策的支持。但本区地势起伏大,平地面积少,是工业发展的不利条件。第(2)题,明确该流程中各要素的相关性是解决问题的关键。炼焦离不开煤炭,故B为煤炭。冶炼的原料为铁矿石,产品为钢铁,故A为铁矿石,C为钢铁。第(3)题,从流程图看出,该区域生产实现了经济效益、生态效益的统一,实现了工业的可持续发展。第(4)题,从图中可知本区铜矿资源丰富,附近有二滩水电站,水电充足。
14.读广东惠州某音响零件生产厂家地域分布图,结合惠州某音响厂零件的来源比重图,完成下列各题。
惠州某音响零件生产厂家地域分布
惠州某音响厂零件的来源
(1)在广东珠江三角洲,以惠州的音响整机生产厂家为核心,形成大批音响零件生产厂,这反映了工业布局的
现象。
(2)音响生产的工业集聚涉及哪类工业联系?
(3)根据图中提供的信息,指出该音响零件生产厂家地域分布的规律。
(4)(双选)音响生产通常需要成百上千个零部件,适宜在中山、广州等地布局的零部件生产厂是(
)
A.塑料外壳厂B.外包装厂
C.天线厂D.机芯厂
(5)促使该区域生产厂家实现地域联系的主要因素是
。
答案:(1)工业集聚
(2)音响生产的工业集聚涉及各零件生产厂家与整机厂之间在生产工序上的工业联系。
(3)距离惠州音响整机生产厂家越近的地区零件来源比例越高。
(4)CD
(5)交通网络的完善和现代化的通信技术
解析:惠州的音响整机生产厂家与其零件供应厂家之间存在生产工序上的工业联系。按照零件来源比重图中各地所占比重的大小顺序看,距离惠州越近的地区所占的比重越大,这主要是考虑了零件的运输成本。在现代工业发展中,交通网络的完善和现代化通信技术的发展是实现生产厂家地域联系的主要因素。