师德建设工作总结 本文简介：师德建设工作总结2018年来，学校进一步加强师德建设，根据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活
师德建设工作总结 本文内容：
师德建设工作总结
2018年来，学校进一步加强师德建设，根据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：
一、班子和谐带动教师
为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担任组长的领导小组。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
二、大力宣传发动教师
开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质
1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等。通过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。
2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德”的基础上，十分注重提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题；同时积极开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，集体门交流，实现智慧共享，并注重教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素质。一方面通过个人自学“充电”，提升老师自身的文化品位和理论水平；另一方面通过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实；第三通过“专家引领”
、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素质，本学期，我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对教师进行培训。
3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“三会一信箱”制度，增强教师职业道德建设的自觉性。
4.抓深入，为把师德建设活动引向深入，学校树立了自己的典型。榜样的力量是无穷的。根据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样，人人都能成榜样”的“师德榜样观”。
5.坚持“两走进，两服务”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两服务”活动，开展三访三创活动。组织全体教师家访，带着问题走入社区和家庭，一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体情况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些情况。
四、主要收获
通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对照《读本》，根据师德规范具体要求，通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；通过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两服务”活动、三访三创活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和能力；初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。
五、下阶段的打算
1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。
2.进一步增强服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。
3.积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学能力进一步提高。
4.建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德风范。
篇2：小学学校师德建设制度
小学学校师德建设制度 本文关键词：师德建设，制度，小学，学校
小学学校师德建设制度 本文简介：黄龙中心小学师德建设制度振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师的群体素质，特别是教师的职业道德已关系到未来的教育发展甚至关系到民族的振兴，国运兴衰。基于这样的认识，凭着对国家、民族、学校的高度负责的精神，特制定学校师德建设工作制度如下：一、提高认识，切实抓好学校的师德建设，校长全面负责，建
小学学校师德建设制度 本文内容：
黄龙中心小学师德建设制度
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师的群体素质，特别是教师的职业道德已关系到未来的教育发展甚至关系到民族的振兴，国运兴衰。基于这样的认识，凭着对国家、民族、学校的高度负责的精神，特制定学校师德建设工作制度如下：
一、提高认识，切实抓好学校的师德建设，校长全面负责，建全组织机构，层层负责。
二、学校师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结，目标明确，中心突出，措施得当，监督得力
三、学校坚持以正面教育为主，定期开展政治学习，使教师明确党的路线、方针、政策、法规等，始终和党中央保持高度一致。
四、师德建设工作和学校各项考评挂钩，奖罚分明。
五、对在师德建设中涌现出来的先进个人，应树为典型，号召广大教师学习。具体措施如下：
1、充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设和创建活动既是学校行为，也是教师个人行为。每一位教师都要积极参加，严肃对待，长抓不懈。
2、认真对照。教师根据教师职业道德要求和“八荣八耻”的规定，结合学校自身实际，随时随地进行查找不足，及时纠正。
3、树立榜样。榜样的力量是无穷的，每位教师都应以我们周围的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。
4、正确评价。全体教师都应以端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素质。
5、加强学习。新世纪的教师应该树立终身学习的思想，具备终身学习的能力。
6、坚定信念。教师工作是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的工作，既辛苦又清贫，但是既然选择了教师这一职业，就要严格按照教师行为规范要求，坚定做合格教师的信念，努力完成好向学校、向家长、向社会承诺的各项教育教学工作，并接受学校、学生、家长和社会的监督。
7、制定计划。学期初每位教师要制定德育工作计划，确立专题，期末有总结。
8、关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生下歧视、不讽刺、不体罚和变相体罚。经常与家长保持联系，廉洁从教。
9、仪表端正，言谈举止文明，不赌博，不搞迷信活动，以身作则，不做有损师德的事。
10、按时上下课，无特殊情况不坐着讲课。上课时不得擅自离开教学场所。
11、不在教室及学生集会场所吸烟，不随地吐痰，爱护公物，节约水电。
12、教师之间彼此尊重，团结互助，不在背后议论其他同志。
13、增强法制观念，自觉遵守学校各项规章制度，维护社会公德。家庭和睦，尊老爱幼，与邻里友好相处。
篇3：师德建设工作计划(2)
师德建设工作计划(2) 本文关键词：工作计划，师德建设
师德建设工作计划(2) 本文简介：师德建设工作计划指导思想：认真执行教育中心的师德建设的工作要求，以江总书记《关于教育问题的谈话》为指针，以市教委《师德建设暂行规定》为标准，加强师德建设进一步塑造一支师德高尚教师队伍。一、强化师德建设1、认真贯彻落实市教委下发的《师德建设暂行规定》，将“教师十不准”张贴上墙，学习教师职业道德的有关材
师德建设工作计划(2) 本文内容：
师德建设工作计划
指导思想：
认真执行教育中心的师德建设的工作要求，以江总书记《关于教育问题的谈话》为指针，以市教委《师德建设暂行规定》为标准，加强师德建设进一步塑造一支师德高尚教师队伍。
一、
强化师德建设
1、认真贯彻落实市教委下发的《师德建设暂行规定》，将“教师十不准”张贴上墙，学习教师职业道德的有关材料，每周一次，每月一总结，每学期一思想汇报(文字材料)，要有记录、有检查、有总结。
2、完善师德考核机制，成立师德建设领导小组，定期对教师进行考核。建立师德考核档案，实行“师德一票否决制”。
3、转变思想更新观念，树立正确教育观、教学观、学生观。不讽刺、谩骂、侮辱、殴打学生，一旦发生要严肃处理，决不姑息；不酗酒闹事，远离黄、赌、毒，注重仪表，服饰整洁大方、得体、树立良好第一印象。
二、
开展有益活动，努力提高教师素质
1、深入开展“铸师魂，达师表，正师风”活动，加强自身修养，做到为人师表。
2、抓典带面。树立“名师效应”，宏扬爱岗敬业、无私奉献的精神，远有榜样，近有典型。把师德方面突出的教师，树为楷模，扩大影响。
三、
强化“三讲”“三个代表”
1、利用每周一的政治学习时间，组织教师学习毛泽东、邓小平、江泽民同志的有关文献，重要讲话及有关材料,每位教师最少写出1万字的学习笔记，两篇千字以上的心得体会。
2、建立“三个代表”思想学习专栏，定时更换专栏内容。
3、建立“三讲”、“三个代表”奖惩制度，及时总结表彰。
4、集中学的篇目
（1）《教师是培养合格人才的关键》——邓小平
(2)《关于教育问题的谈话》
——江泽民
(3)《为实现中华民族的伟大复兴而奋斗》
——李岚清
（4）《教师必须加强师德修养，以身立教》
——陈至立
（5）《把师德建设作为教师队伍建设的核心工作常抓不懈》
——石永明
（6）《中小学职业道德规范》
（7）《关于印发〈教师职业道德规范〉和〈教师行为准则〉的通知》
（8）《哈市教委关于进一步加强教师职业道德建设的通知》
本学期，我们要严格执行此计划，有计划、有步骤进行师德建设工作，要坚持经常化、制度化、纳入日程。坚决杜绝违背师德的现象发生，逐步向师德建设高层次迈进。
2