2012年简泉小学兴趣小组活动方案 本文关键词：活动方案，兴趣小组，小学，年简泉
2012年简泉小学兴趣小组活动方案 本文简介：简泉小学兴趣小组活动方案（2011-2012）学年度兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。兴趣小组活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且更有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教
2012年简泉小学兴趣小组活动方案 本文内容：
简泉小学兴趣小组活动方案
（2011-2012）学年度
兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。兴趣小组活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且更有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，为了进一步规范我校兴趣小组教学活动，结合我校实际情况，现拟定本实施方案
一、指导思想
为了巩固和完善我校“尊重个性、全面发展、培优促特”的办学特色，坚持人人参与、人人活动，锻炼思维、培养兴趣的指导思想。
二、活动项目设置及负责人安排:
1．舞蹈、音乐类：
声乐（独唱、齐唱）、舞蹈（民族舞、现代舞）、基本动作。
舞蹈、音乐组：王素琴、周雪晴
2．美术类：
绘画（水粉画、素描、手抄报）。（4——6年级）
美术组：刘万忠、田桂英
3.
手工类：有特色学生感兴趣的主题（编织、刺绣、剪纸等）。锻炼学生的动手、动脑和观察能力。
手工组：马翠春、陈忠林
4．信息技术类：（中高年级年级）微机基本操作（学生写作、电子小报、画图）等。
信息技术组：吴春霞、杨新平
5．英语类：（3——6年级）英语口语、句子朗读等（英语小报、英语作文、对话练习、课本剧等）。
英语组：郭苗凤、魏玉琴
6．低年级体育游戏：负责教师主要带领低年级同学参与游戏类活动，让学生在游戏中学会合作等，也可自编低年级健身操等。
体育游戏组：项红艳、芮树芳
7．低年级铅笔字：负责教师主要教学生基本笔画、占格，学会写书法作品。
铅笔字组：王俊芳、蔡军（女）
8.阅读欣赏类：负责教师锻炼学生在给定时间内让学生练习写作，也可以阅读优美文章或片、组织学生写读后感等。
阅读欣赏组：李惠娟、王学英
三、活动要求
1、辅导教师要坚持因材施教、培优促特的原则，坚持锻炼思维、培养兴趣，组织他们积极参加校内外各种竞赛活动，对于成绩优秀的老师和学生学校将进行奖励。
2、兴趣小组负责教师要坚持辅导和练习相结合，注意活动安全，保持活动场所的卫生，严肃活动纪律，每次活动要有活动的收获。
3、学校对兴趣小组活动实行“六定”管理。
定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，制定学期教学计划、活动方案、填写好每周活动记录，学期末写好活动总结，辅导活动要有计划、有目的、有步骤。
定学生：各兴趣小组要在各班主任和教导处的协调下，由负责教师选择好参加活动的学生，原则上所参加学生以兴趣为准，每班不得超过10人，人员如果落实必须将兴趣小组学生名单上报教导处。
定时间：学校兴趣小组确立后，必须确定统一的活动时间，不得随意变化，辅导教师要做到不迟到、不早退、不随便旷课，并做好学生考勤登记。活动时间为每周四下午活动课。
定地点：为了活动开展有准备、有效果，教导处负责协调好兴趣小组的活动地点，地点一经确定，不得随意变化。
定负责教师：由学校研究决定，根据相关老师的优势，结合学校兴趣小组的实际，确定兴趣小组负责教师。负责教师要充分做好学期辅导计划及活动方案，填好活动记录。
定目标：辅导教师要认真组织学生开展活动，学期末学校根据各组活动特点验收活动成果，活动成果合格才可计入课时。
四、管理办法：
在活动过程中，凡负责教师不认真对待导致工作有拖拉现象的学校都要追究相关人员的责任，并在工作量的计算、绩效工资的考核中体现，具体如下：
1、工作量的计算：
由学校和教导处统计兴趣组指导老师的实际工作量，依据平时检查的情况和开展的效果进行审核。
2、具体管理办法：
（1）无教学计划，扣5分，每周活动记录少一次扣0.5分。
（2）人数一经确定，不得随意变化，检查每发现少一人次扣0.1分，同时对学生所在班级班主任扣0.1分。（学生转走情况除外、请假除外）
（3）兴趣小组活动时间，出现迟到、早退、旷课等，扣0.5分。
（4）学期结束，学校组织相关人员，对兴趣小组的学期目标进行验收，并结合各组特点收集作品。每组一学期同类作品不少于4件，至少有四类作品。
五、其他
1、各组负责教师要重视兴趣小组的开展活动，办出特色、办出优势。
2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。
3、如活动需要，经校长同意，方可与外校单位联系，组织学生外出活动。
4、如为了让活动开展中能调动学生的兴趣或对学生的学习成果进行表扬可以向学校申请资金为学生发奖。
4
篇2：daydayup小组活动策划
daydayup小组活动策划 本文关键词：活动策划，小组，daydayup
daydayup小组活动策划 本文简介：成长——自助小组目标：改善组员的行为习惯，以适应学校生活，提升自身发展的能力，促进组员健康成长。目的：1、使组员认识到学校生活的重要性，增强独立自主的生活能力；2、学会与他人交流合作的方法，在沟通的过程中，获取基本的社会交往知识，感受社会大家庭的温暖，肯定自我价值；3、让组员在小组活动中，领悟到学习
daydayup小组活动策划 本文内容：
成长——自助小组
目标：改善组员的行为习惯，以适应学校生活，提升自身发展的能力，促进组员健康成长。
目的：
1、使组员认识到学校生活的重要性，增强独立自主的生活能力；
2、学会与他人交流合作的方法，在沟通的过程中，获取基本的社会交往知识，感受社会大家庭的温暖，肯定自我价值；
3、让组员在小组活动中，领悟到学习的真谛，提升科学文化素质，适应社会主义现代化的需要；
4、通过小组的一系列活动，使组员树立崇高的社会主义理想，确定人生的奋斗目标，并围绕目标和理想而奋斗。
招募组员方法：
到磨家小学联系学校老师；
经由老师介绍，寻找潜在的小组组员；
在潜在组员自愿的前提下，亲自邀请招募对象参与；
若组员不足，再联系老师获取招募组员的新渠道。
理论框架：
社会学习理论
马斯洛需要层次理论。
第一节
认识你真好
活动目标：小组成员彼此认识，初步建立起关系
活动时间：
活动地点：暂定
活动名称
时间
破冰游戏（10分钟）
介绍与心声表达（15分钟）
认识你真好（15分钟）
我们的约定（10分钟）
回顾（5分钟）
目的
营造活跃的活动氛围，拉近组员之间的关系
使小组成员明确本小组存在的目的与意义
初步建立各组员之间的关系
建立小组组员归属感
内容
跳兔子舞，工作员领导
工作员简单介绍小组的目标，使小组成员明白我们将要“干什么”；让小组成员写下自己参加小组想达到的效果及预期目标
游戏：你抓得到吗？
组员围城一个圈，左手顶着旁边组员的右手，自己右手放在下一个组员的手上。听工作者口号，抓住别人的手，并且不让自己被抓到。
被抓到的组员自我介绍
组员与工作人员一起订立完善的小组协议，拟定小组名称，口号，组歌。
回顾本次活动内容，
所需物资
手机，播放兔子舞音乐
便签，笔
纸，笔
备注
工作员解释引导
第二次
快乐学习
活动目标：1、培养小组成员的学习兴趣，增强求知欲；
2、通过游戏对小组成员有所启发，帮助小组成员快乐学习
活动时间：约120分钟
活动地点：暂定
活动名称
时间
目的
内容
所需物资
备注
暖身游戏：七手八脚（10分钟）
活跃气氛
将小组分成两队，每队必须按要求伸出规定数目的手和脚，最先按要求完成的组获胜。
讨论（15分钟）
为后续工作做准备
简单介绍本次活动主题，说出自己对学习的态度和看法
组长积极引导
拍手喊名字（15分钟）
让组员明白学和玩可以相结合
每个成员给自己起一个英语的蔬菜、水果、动物的名字为代号，拍手两下喊出自己的代号，紧接着拍腿两下喊出另一个组员的代号
糖数个
名字用最简单的英语单词
分享及讨论（30分钟）
组员分享活动感想及讨论自己在学习过程中遇到的困难，每个组员对此给出自己的建议，并分享成功经验
总结
结束游戏（15分钟）
.主持人可以就不同人的特征决定他们代表之金额（如：戴眼镜的代表1元，男生2元，女士5元，穿牛仔裤的0.5元等）。主持人说出一个金额，组员就要组合成这个金额，并坐或蹲下，最快成组者胜，不能入组者输
第三节
我们在一起
活动目标：1.参加组员寝室内务整理活动，提高生活自理能力，更好地适应学校生活；
2.加强组员互助能力，
活动时间：
活动地点：暂定
活动名称
时间
目的
内容
所需物资
备注
心有千千节（10分钟）
5分钟
今天大扫除（30分
钟
分享与感悟（15分
家庭作业
活跃气氛，提高参与活动积极性
向组员讲解小组的活动内容及形式以降低其忧虑、不安的感觉
提高组员学校生活适应能力
1、所有组员拉手围圈，并记住自己左右手的伙伴。
2、听口号——走，组员随意走动
3、听口号——停，组员停止走动并拉住自己左右手伙伴的手。
4、在不松手的情况下恢复原来围成的圈
组员说出自己对游戏心有千千结的感受与领悟；简单扼要地介绍当日的程序内容
由工作者带领全组成员到组员寝室进行内务整理，帮助组员打扫整理
组员轮流分享心得
活动结束后，组员下去自己回想一下自己与家人之间一件难忘、感动，或内心感受很深的事情
本活动可穿插在故事讲述活动中，实际情况由工作者自由操作
工作者积极引导
第四节
家庭中
活动目标：
1、察觉家庭气氛，个人对家的知觉；
2、认识自己在家庭中的位置。
活动时间：
活动地点：暂定
活动名称
时间
踩报纸（15分钟）
分享与感受（5分钟
家庭树（30分钟）
讨论（10分钟）
总结（10分钟）
家庭作业
目的
增强组员间的配合协调能力
让组员理解到团队协作的重要性
分享家庭
正确处理家庭关系
内容
全部组员站在一张报纸上且保证每个人的脚必须落在报纸上，工作者连续对折报纸，知道不能容纳下组员的脚
自由发言，分享感受。再把组员从思绪中拉回来，回到家庭关系中，家庭关系也是个团体。
1、
成员将自己的家庭感觉、看法画出一颗树及其所成长的土地；
2、
选择一种颜色代表家庭的气氛，涂在背景上；
3、
以树上果实的分布与大小，代表家人的关系与心理位置（心理位置可以理解为家庭中谁与谁更为亲密）
4、
树旁可以画其他的景物代表家庭以外的关系（如和某个亲戚的家庭较近或较远）
组员分享自己所作的画
讨论：作画时的体验；对自己家的看法；家庭与自己的关系；对家庭的期许
组员说出自己对本次活动的感受与领悟，说出自己的心情；
写出对家人（某一个或全部均可）最想说的话，并为自己的父母做一件让他们感动的事。
所需物资
报纸数张
彩笔；白纸数张
备注
游戏开始前分组
工作者积极引导
工作者积极引导；解释
工作者应积极鼓励与配合
结束活动：标志性动作或口号。
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篇3：地理兴趣小组活动方案
地理兴趣小组活动方案 本文关键词：活动方案，地理，兴趣小组
地理兴趣小组活动方案 本文简介：永吉实验高中地理兴趣小组活动计划方案一、活动目标：1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握。2、拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。二、活动内容:1、测降水量与蒸发量
地理兴趣小组活动方案 本文内容：
永吉实验高中地理兴趣小组活动计划方案
一、
活动目标：
1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握。
2、
拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。
3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。
二、活动内容:
1、测降水量与蒸发量。
2、测量不同下垫面对气温的影响。
三、参加对象：
高一年级文科班学生
四、组织方案：
1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。
2、报名的同学分两大组，一组研究测量降水量和蒸发量，另一组研究测量不同下垫面对气温的影响。
3、每组推荐一名组长来负责个成员任务。
4、每组组长负责保管好记录表，负责记录所测得的数据。
5、最后活动结束后组长分配任务要根据获得的数据写一篇论文。
五、活动要求：
1、报名参加的同学不能半途而废，必须准时到场测量自己所担任的项目。
2、每次测量全体成员必须到场。
3、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。
4、各小组活动确保五落实：组织落实人员、落实场地、落实时间、落实安全、落实任务。
5、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导。
6、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档。
六、活动需要的器材：
1、测量降水量的测量杯（铁质量杯10个）
2、温度计（10个）
3、数据记录表（组织老师自己制作）
七、活动时间：
1、本学期5、6月份代表春季，第二学期9、10月份代表秋季。每次降水测一次，蒸发量两天测一次。
2、测不同下垫面对气温的影响的小组时间待定。
八、指导老师：
张瑞敏、高旭艳、王春英
永吉实验高中
地理组
2010年3月21日