初一1班2008—2009学年度第二学期班主任工作总结 本文关键词：学年度，第二学期，班主任工作总结
初一1班2008—2009学年度第二学期班主任工作总结 本文简介：初一（1）班2008—2009学年度第二学期班主任工作总结转眼间，担任班主任工作已经一年，在这一年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，但是，在师傅和其他老师的帮助下，在那份责任的推动下，我积极解决了问题，坚定了自己努力的方向。作为一名新教师，作为班主任，我必须对学生负责
初一1班2008—2009学年度第二学期班主任工作总结 本文内容：
初一（1）班2008—2009学年度第二学期班主任工作总结
转眼间，担任班主任工作已经一年，在这一年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，但是，在师傅和其他老师的帮助下，在那份责任的推动下，我积极解决了问题，坚定了自己努力的方向。作为一名新教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的想法。
一、
制定班级公约，抓好班级常规管理。
初一的第二学期，对于学生来说已经适应了初中的学习，并且熟悉了学校环境及老师的教育。刚开学时，班里学生较为浮躁，总是不能够很快进入学习状态，所以在开学的前两周一直严抓常规，让班级尽快进入状态。以前也制定过班级公约，但是由于惩治力度不够，学生从思想上不够重视。开学几周后，班级暴露出很多小毛病，针对这个问题，
我让同学们自己把班中出现的坏现象、坏习惯写出来。我统计后在班会上分析给大家。统计出共计三十几条，我将其分为三类：纪律问题、学习问题、素质问题。班会上大家认识班级存在的问题，并且这些问题和大家息息相关。于是我们共同认识这些坏习惯，并把问题严重的三个坏习惯作为重点管理，按照学生自己的制定的惩罚措施进行监督。班会后我把这些坏习惯列表粘在展板上督促大家，时刻提醒大家。在每次的周一班会都会拿出这张表，让大家说说本周我们改掉了那些坏习惯，并把它从表中删掉。这样坚持下来，对班级的常规管理有很大的帮助。
二、加强班级展板的建设，营造良好的学习氛围。
以前的展板只是粘些通知、成绩单等，没有规划整理。本学习为了营造更好的学习氛围，我把展板分为了三块，左侧是“常规”，右侧是“成绩栏”，中间是“天天向上”。常规一栏贴着值日安排、平时的活动通知、安全各方面知识等。让学生更加清楚了解学校的常规管理;成绩栏贴着每次考试的情况，以及每天小测满分的同学.可以鼓励当天表现好的同学，也激励其他同学。中间部分贴满班级的照片和同学们写在笑脸上的学习感言，营造良好的团结和谐的气氛，增强班级的凝聚力。这学期展板的有效利用，对班级的工作施展提供很好平台，也提供很多便利。
三、建立学习小组，加强班级互助学习。
本学期的学习任务比第一学期重，而且知识明显加难，如果光凭老师一盯一进行辅导，对整体成绩的提高并不明显，老师也不能一一辅导。这时建立学习小组非常重要，可以锻炼学生的自学能力，培养他们的互助精神，也可以帮助科任老师的负担。
在建立学习小组时，采取既自愿又强制的原则。因为完全自愿，可能会导致学习小组的成绩层次有明显分差，所以强制将学生按照成绩分为四等级，再让他们分别从四个等级中各挑一个人组成学习小组。这样分出的小组里面各个层次的学生都有，他们可以互助学习，更好的帮助老师落实基础薄弱的学生。学习小组的形式更好激发了学生的学习兴趣，有效的加强了落实工作。每天组内完成任务既省时又有效，组长还可以辅导未完成任务的学生。我想如果可以更好利用学习小组，并在思想和方法上指导学生，不断改进学习小组的学习形式，一定会取得更好的成绩。
四、工作的不足及努力方向。
由于总是有着“对学生不放心”的心态，导致什么事情都要亲自监督，没有很好的培养学生的自制能力，所以当我顾及不暇时，班级容易发生问题，学生缺少自控能力。下学期进入初二，学习任务和班级管理会更加繁重，所以需要加强日常的管理，培养学生的自控能力
。在学习上改进学生的的思想分化，提高学习成绩。
本学期就这样过去了，有很的问题出现，也学会了解决很多问题，这些经验教训是我继续前进的铺垫。感谢帮助我的老师们，我会更加积极的投入到下学期的工作中。
王姗姗
2009年10月9日
篇2：2004—2005学年度工作总结
2004—2005学年度工作总结 本文关键词：年度工作总结
2004—2005学年度工作总结 本文简介：2004—2005学年度工作总结忙碌而又充实的一年将过去，回顾一年的工作，有得有失。为了更好地反思过去，展望未来，特针对一年来自己在各方面的情况总结如下：一、思想方面作为一名人民教师，我时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动摇
2004—2005学年度工作总结 本文内容：
2004—2005学年度工作总结
忙碌而又充实的一年将过去，回顾一年的工作，有得有失。为了更好地反思过去，展望未来，特针对一年来自己在各方面的情况总结如下：
一、思想方面
作为一名人民教师，我时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动摇。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象。
始终把学校的事业和学生的利益放在首位。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。遵守学校的一切规章制度，积极参加学校和党支部组织的一切政治活动。
二、教学方面
在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。
这一年来我主要担任高一、高二的计算机教学工作，为了能很好的完成教学工作，我主要做了以下几个方面的工作：
１、备课
开学初，积极参加教研组组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
３、辅导
我利用上自习时间和课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取两年以后拿下本科。
四、今后努力的方向
尽管取得了以上优异的成绩，但在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足，比如在自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质，积极上进方面还需改进。
首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。
其次，在专业知识和工作经验上，与自己教学工作的要求还存在有一定的差距。对学生的思想和心理动态了解较少。在今后的工作中，要向其他教师学习，需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，更加出色的完成好各项工作任务。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
李莉
2005年8月29日
4
篇3：幼儿园户外活动安排14-15学年度
幼儿园户外活动安排14-15学年度 本文关键词：学年度，户外活动，幼儿园，安排
幼儿园户外活动安排14-15学年度 本文简介：户外游戏活动计划2014-2015学年度幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据我园幼儿的年龄情况，特制定户外活动计划如下：活动目标：1、发展幼儿的基本动
幼儿园户外活动安排14-15学年度 本文内容：
户外游戏活动计划
2014-2015学年度
幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据我园幼儿的年龄情况，特制定户外活动计划如下：
活动目标：
1、发展幼儿的基本动作
2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
活动计划：
（一）、利用道具进行准备活动
利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索
（三）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
四、激发兴趣，创新活动形式。引导幼儿练习助跑跨跳动作。
每月活动安排附后：
户外活动安排表（秋季）
月份
周
次
小班（3—4岁）
中班（4—5岁）
大班（5—6岁）
九
月
份
第一周
走
常规训练，练习一个跟着一个走、平衡走
走
听口令变队形
综合游戏
走的系列训练
第二周
变方向走走平衡木
器械训练
跑攀爬的练习
第三周
绕障碍走、器械训练
踮脚走、踵脚走、持物/顶物走
器械活动
第四周
原地踏步、听口令变队形快慢走
综合活动
拍球
十
月
份
第一周
爬
直曲线爬、绕障碍爬
跑
爬
四散跑、接力跑
跳
跳绳、袋鼠跳
第二周
游戏爬行《过障碍》
后退跑、绕物跑、跨物跑
器械活动
第三周
器械综合活动
匍匐爬
单双脚跳、跳高
第四周
背物爬、钻山洞
器械综合活动
综合活动
十
一
月
份
第一周
跑
直线跑（听口令变速）四散跑
综合游戏
奇妙的纸棒
滚轮胎
梅花桩
综合活动
小蚂蚁运物
（合作踩脚板）
第二周
绕障碍物向前跑（来回）
投掷游戏
拍球、跳绳
第三周
器械活动
推小车、钻山洞
跨栏
第四周
综合游戏
器械活动
投掷
十
二
月
份
第一周
跳
原地跳（单脚、双脚）
跳
单双脚跳、立静跳
综合游戏
仰卧起坐
第二周
袋鼠跳（向前跳、向后、左右跳）
器械活动
攀爬比赛、举重训练
第三周
器械活动
跳高
滚轮胎、匍匐前进
第四周
单双脚变换跳
综合游戏
踢毽子
元
月
份
第一周
室内游戏
综合测查
室内游戏
综合测查
室内游戏
综合测查
第二周
第三周
第四周
注：每周户外活动内容可根据幼儿掌握情况，教师增加活动强度。
户外活动安排表（春季）
月份
周
次
小班（3—4岁）
中班（4—5岁）
大班（5—6岁）
三
月
份
第一周
走
踮脚走、在物体上走、上下楼梯、听口令走、曲线走、绕障碍走、顶物走、倒走
走
走平衡木
快走、倒走、踮脚走、踵脚走持物/顶物走
综合游戏
走的系列训练
跑的练习
攀爬的练习
第二周
第三周
游戏
老狼老狼几点了
炒黄豆、穿大鞋
吹泡泡、开火车
背对背夹物走、两人三足
跨大步、踩脚
甩陀螺、数星星
第四周
四
月
份
第一周
爬
直线爬、曲线爬、绕障碍物爬行、钻爬、翻越爬、背物爬
跑
爬
接力跑、绕物跑、后退跑、交叉跑、顶物跑、跨物跑、匍匐爬
跳
立定跳、双人单跳、跳高
第二周
第三周
游戏
蚂蚁运粮、钻山洞
猫和老鼠、做豆腐
外婆桥、拉大锯
拍皮球
背砖、蒸馍馍、摇船、拍手歌、打沙包
拍皮球、踢沙包
游戏
跳绳、袋鼠跳
套圈、抓包
滚铁环
游戏
第四周
体质测查
五
月
份
第一周
跑
听口令变速跑、交替跑、四散跑、滚滚乐
综合游戏
滚轮胎、梅花桩
器械：转转车
钻山洞、翻跟头
夹沙包、
投掷游戏
综综合游戏
合作踩脚板
拍球、
跳皮筋
跨栏
投掷、
推小车
第二周
第三周
游戏
丢手绢、老鹰抓小鸡
追球跑、、开红绿灯
第四周
六
月
份
第一周
跳
原地跳（单脚、双脚）
连续跳、听口令跳一跳、
跳
单双脚条、跳障碍物
立静跳跳格子
综合游戏
仰卧起坐
第二周
攀爬比赛、举重训练
第三周
袋鼠跳、小青蛙真能干、小兔采蘑菇
跳皮筋、踢毽子
匍匐前进
第四周
踢毽子
七
月
份
第一周
室内游戏
综合测查
室内游戏
综合测查
室内游戏
综合测查
第二周
第三周
第四周