《庆七一活动总结》word版 本文关键词:活动总结,庆七一,word
《庆七一活动总结》word版 本文简介:庆“七一”系列活动总结为了迎接建党91周年,加强党员干部党性修养,深入推进创先争优活动,根据局党委文件精神,我校党支部高度重视,结合党性教育,认真组织,扎实开展了隆重简洁、丰富多彩、形式多样的庆祝活动,全体党员的思想认识有了进一步的提高,党性修养得到进一步提高。一、加强组织领导。根据文件精神,我校党
《庆七一活动总结》word版 本文内容:
庆“七一”系列活动总结
为了迎接建党91周年,加强党员干部党性修养,深入推进创先争优活动,根据局党委文件精神,我校党支部高度重视,结合党性教育,认真组织,扎实开展了隆重简洁、丰富多彩、形式多样的庆祝活动,全体党员的思想认识有了进一步的提高,党性修养得到进一步提高。
一、加强组织领导。
根据文件精神,我校党支部高度重视,迅速行动,成立了以书记袁浩同志为组长、班子成员和相关部门人员参加的领导小组,加强组织领导,制定工作方案,强化指导、协调与落实。
二、营造良好氛围
学校利用教职工大会与党员会议,学习文件精神,同时利用悬挂党旗、横幅、标语、黑板报等多种形式,广泛宣传党性教育系列活动与庆祝建党91周年系列活动,营造活动开展的良好氛围。
三、活动的开展
1、开展学习教育活动。围绕“学党史,强党性”,教育引导广大党员进一步坚定理想信念,认真践行全心全意为人民服务的宗旨,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,增强为党分忧,为国尽责,为民奉献的自觉性和责任感。
2、召开专题组织生活会。党支部以“回顾党史,坚定信念,践行承诺,争做优秀共产党员”为主题,召开了的专题组织生活会。会前,认真组织广大党员干部学习,主动向党员群众广泛征求意见和建议,自觉接受监督。同时开展谈心活动,达到交流思想、查找问题、共同提高的目的。会上,全体党员同志围绕主题,对照“五个好”的基本要求进行总结。每位党员结合新承诺的内容和“五带头”的基本要求进行对照检查。会后,坚持求真务实,制定整改措施,明确整改重点,落实整改责任,限期进行整改。专题生活会的召开,进一步统一了思想,提高了全体党员的素质,增强党性锻炼,加强党性修养,增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。
3、开展领导干部上党课活动。支部开展了书记上党课活动。支部书记为全体党员上了以《学习贯彻落实党章,做创先争优活动带头人》、《创先争优立足岗位》为题的党课。党课教育活动受到良好效果,全体党员干部进一步牢记自己肩负的历史重任,清醒地认识面临的形势和任务,纷纷表示要继续发扬党的光荣传统和优良作风,继续保持昂扬锐气,规范教育教学行为,立足岗位做奉献,用更加扎实的工作作风,更加敬业的工作态度,更加优异的工作业绩,向党的91华诞献礼。
4、重温入党誓词,缅怀革命先烈。全体党员、入党积极分子开展迎“七一”观看革命影片活动。全体党员重温入党誓词,缅怀革命先烈,学习、回顾党的历史,加深对革命历史的了解,进一步激发党员的爱国主义热情。
5、召开一次入党积极分子座谈会。通过座谈,增强入党积极分子坚定党的信念和对党的感情,借以增进党的凝聚力和向心力;
6、开展“党内关怀”活动。对困难党员、老党员进行慰问,帮助他们解决生活和工作中的实际困难;
7、表彰宣传一批先进典型。结合“创先争优”活动,开展民主评议活动,评选出优秀党员2名,报教育局表彰,校级优秀党员6名,以激励全校党员教职工奋发向上、开拓进取,在我校各项事业又好又快发展中再创佳绩、再立新功,
8、开展党员名片活动,全体党员开展党员“六亮活动”激励党员立足本职工作,创先争优,充分发挥党员先锋模范作用。
9、组织观看爱国主义影片。支部组织全体党员观看了爱国主义影片《建党伟业》。使党员干部感受到革命政权来之不易,幸福生活来之不易。纷纷表示要深切缅怀革命先烈,继承先烈遗志,坚定理想信念,牢记党的宗旨,把智慧和力量凝聚到推动我校教育事业健康发展上来。
篇2:高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文关键词:知识点,英语,高二,归纳,语法
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文简介:主谓一致1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用复数。(最基本的)2、由and或both.and.连接的并列成分作主语时,谓语动词用复数。但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念,谓语动词用单数。3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文内容:
主谓一致
1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用复数。(最基本的)
2、由and或both.and.连接的并列成分作主语时,谓语动词用复数。
但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念,谓语动词用单数。
3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every,no修饰时,其谓语动词要用单数形式。
4、主语是单数时,尽管后面跟有
but,except,besides,with
,as
well
as
,together
with
,along
with,like
等引导的介词短语时
,谓语动词与前面的主语一致。
注意:主语和谓语之间插入了分词短语,谓语要与主语保持一致。
5、一些只有复数形式的名词,如people,police,cattle,clothes等作主语时,谓语动词要用复数。
6、集体名词family,class,team,group
等看作整体时,谓语动词用单数;看作每一个成员时,谓语动词用复数。
7、
当表示国家,城市,人名,书名,报纸,杂志,及组织机构等的专有名词做主语时,作为整体,谓语动词用单数形式。
The
New
York
Times
is
reading
all
over
the
United
States
.
《纽约时报》
8、
news
,maths,physics
,politics等词貌似复数,实为单数,其谓语动词用单数.
9、the
+形容词(如the
poor
,the
rich
,the
young,
the
old
,
the
dead
,the
sick,the
brave
等)作主语,谓语动词往往用复数
10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时,谓语动词通常用单数。
11、由连词not,but,or,either.or.,neither.nor.,not
only.but
also.,等连接的并列主语,如果一个是单数,一个是复数,则谓语动词按就近一致原则,与最靠近它的主语一致。
12、There
be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。
13、a
number
of后面加复数名词或代词,其动词用复数形式;但the
number
of后面加复数名词或代词时,其谓语用单数。
14、在定语从句中主语是关系代词who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一致。
注意:在one
of
+复数名词+
who/that/which引导的定语从句中,从句谓语的单复数取决
于one前是否有the
(only)、the
very。如果有,从句的谓语动词用单数,如没有the
only,
就用复数形式。
省略
(有个表格:见英语选修6附录)
Ⅰ、状语从句中的省略用法
以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法:通常省略了it
is,that
is,there
is/are。
Ⅱ、定语从句中的省略用法
关系词的省略
关系代词that,which,whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时,可以省略;in
which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。
Ⅲ、虚拟语气中if及should的省略
1、
当条件状语从句中有were,had,should等时省略if,把它们提至句首,形成倒装句。
2、
Suggest,insist,order,require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中,谓语动词常用should+动词原形,should可以省略。
Ⅳ、不定式符号to的省略
1、
感官动词see,hear,feel,watch等和使役动词have,make,let等后接不定式作宾语时,不定式省略to。
2、
在特定语境中为了避免重复,当不定式再次出现时,在want,wish,hope,try,plan,like,love,hate后往往只保留to,而省略后面的动词。但不定式后有be,have时,也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用于避免重复前面所说过的内容,替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句。可与believe,do,expect,fear,guess,hope,say,speak,suppose,think,I’m
afraid等连用。
倒装
1.在there
be/live/lie句型中用全部倒装:
2.在以there,here,now,then
+be/come/go+主语的句子中用全部倒装:
注:如果主语是代词则不用倒装。
3.以off,away,out,in,up,down等副词开头的句子以示强调或为了使情景更生动,句子用全部倒装:
注:如果主语是代词则不用倒装。
4.
only,not.until.所修饰的介词短语、副词或状语从句放在句首时,要部分倒装:
注:①主句倒装,从句不倒装。
②Only+主语置于句首时,不倒装。
5.
never,hardly,seldom,scarcely,barely,not,few,little,often,by
no
means,at
no
time等放在句首时,要部分倒装:
6.在no
sooner
than;
not
only.but
also.;
hardly/scarcely
.when;
句型中,前面的句子要部分倒装:
注:not
only.but
also,neither.nor连接两个主语不倒装。
7.以so,neither,nor开头的句子,表相同概念的肯定或否定时,要全部倒装:
I
have
never
been
to
Beijing.
Nor
has
he.
She
is
a
teacher,so
am
I.
8.so/such
that句型中,把so/such修饰的那部分放在句首时,主句要部分倒装:
9.as引导的让步状语从句,常把表语、状语置于主首,用倒装:
注:如果表语是单数可数名词,该词前一般不加冠词。
Child
as
he
is,he
knows
a
lot.
10.省略if的虚拟条件句置于句首时,用倒装:
11.
Such作表语放在句首时,表示强调,用倒装:
12.
为了保持句子平衡,或使上下文连接更紧,可把介词短语、形容词短语、副词或分词提到主语前,用全部倒装语序。
过去分词与现在分词
一、现在分词和过去分词的构成(形式)
现在分词的构成
主动语态
被动语态
一般式
doing
being
done
完成式
having
done
having
been
done
过去分词的构成:done
二、过去分词的用法
过去分词一般表示完成的和被动的动作,只有一种形式。
过去分词用法如下:
1.作定语
和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词,一般放在名词的前面;如果是过去分词短语,要放在名词的后面。
2.作表语
3.作宾语补足语
4.作状语
三、现在分词的用法
1.
作定语
作定语用的分词如果是单词,一般放在名词的前面。如果是分词短语,一般放在名词的后面,它的功用相当于定语从句。
2.
作表语
3.
作宾语补足语
分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有:see,watch,hear,feel,find,get,keep等。
注1:上述句子也可以变为被动式。如:Steam
can
be
seen
rising
from
the
wet
clothes.
注2:复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。不定式表示动作发生了,指事物的全过程;分词则表示动作正在进行。
Fortune
often
rewards
with
interest
those
that
have
patience
to
wait
for
her.
这是一句英文谚语意思是只要有耐心,总会走好运。
篇3:从江优质竹种快速繁殖及丰产栽植技术推广示范工作总结
从江优质竹种快速繁殖及丰产栽植技术推广示范工作总结 本文关键词:从江,栽植,丰产,技术推广,繁殖
从江优质竹种快速繁殖及丰产栽植技术推广示范工作总结 本文简介:《从江优良竹种快速繁殖及丰产栽植技术示范》项目工作总结一、项目来源从江县森林资源丰富,但由于林分质量不是很高,主要表现在低产林、残次林占有一定比例,中幼林多,成熟林少,近期可采伐资源不足。同时,随着林业政策的战略性调整,林业也发生了由生产木材为主向以生态建设为主的根本性转变。因此,从江县传统的林业生
从江优质竹种快速繁殖及丰产栽植技术推广示范工作总结 本文内容:
《从江优良竹种快速繁殖及丰产栽植技术示范》
项目工作总结
一、项目来源
从江县森林资源丰富,但由于林分质量不是很高,主要表现在低产林、残次林占有一定比例,中幼林多,成熟林少,近期可采伐资源不足。同时,随着林业政策的战略性调整,林业也发生了由生产木材为主向以生态建设为主的根本性转变。因此,从江县传统的林业生产方式已不能适应现代林业的跨越式发展要求,更无法满足当今社会发展对林业的多种需要。为调整林业产业结构,加快生态建设步伐,促进山区经济发展,在搞好商品林基地建设的同时,大力发展周期短、见效快,三大效益兼顾的造林树种,已是当务之急。麻竹、撑绿竹,由于能笋、竹两用,具有一次种植多年受益,经济效益高,生态、社会效益好,群众种植积极性高的特点,在从江县作为新的造林树种进行推广。国家林业局2003年下达了科技推广项目“优良竹种快速繁殖及丰产栽培技术示范”,由贵州省林业厅林业科技推广总站承担、从江县林业局负责具体实施,在从江县丙妹镇建立“优良竹种快速繁殖及丰产栽培技术示范”推广项目示范基地。
二、项目推广主要内容与技术经济指标
项目推广的目标:实行科学规划、科学施工、科学管理,做到适地适树。以点带面,推动林业产业化进程,加快林种结构调整步伐,加快山区农民脱贫致富步伐。实现林业“两大体系”的有机结合,更好地发挥推广项目生态、经济、社会效益。加大科技投入,提高科技成果转化率。“高投入、高标准”地建设集科研、生产为一体的麻竹、撑绿竹推广示范林基地,实行“样板”带动战略,为进一步积累新经验和推广基地建设技术,为实现“高产出、高效益”麻竹、撑绿竹产业打下坚实的基础。
项目主要内容:
1、采用麻竹侧枝扦插育苗及配套技术措施,建立优良麻竹苗快速繁殖圃10亩;采用撑绿竹3号及配套技术措施,建立快速繁殖圃5亩。
2、推广麻竹笋材两用林丰产栽培技术,新建麻竹笋材示范林基地200亩;建立撑绿竹3号示范林基地100亩。
经济技术指标:
麻竹示范林到2007年,即造林后第四年、每亩可产竹材2000公斤;竹笋150公斤。10亩麻竹繁殖圃2005可提供麻竹苗4万株。
撑×绿杂交竹示范林到2007年,即造林后第3年每亩可产竹材2000公斤。5亩撑×绿杂交竹繁殖圃2005年可提供撑×绿杂交竹苗2万株。
三、项目实施概况
1、推广项目地点、规模:
地点选择在贵州省从江县交通便利,立地条件好的丙妹镇的宜林地上。规模为300亩,总投资30万元。
2、建设内容:
项目通过采用“麻竹育苗技术”、“竹笋两用丰产栽培技术”科技成果,建设优质丰产麻竹科技示范基地和建立麻竹推广苗圃基地。注重造林地选择,采用扦插苗造林,高标准整地、栽植,适时抚育、施肥等技术和营林措施来提高造林成活率和生长量;通过采用设置对照区和样地,分别依据不同坡位和土壤厚度,不同施肥时间、方式和施肥量,不同栽植密度,不同抚育方式等进行对比试验,监测竹林长势、发笋等情况,并进行分析,从而探求和掌握其规律。
3、建设进度
项目建设期:5年,即2003年至2007年。
进度安排:
1、2004年1月前,作好项目基地规划,搞好作业设计;按设计要求清理苗圃地和造林地,并全面完成整地;2月底前完成15亩竹苗繁殖圃和300亩示范林营建工作。2005年至2007年进行幼林抚育、疏笋留笋、培肥养竹以及病虫害防治等林地管理和项目验收。
2、造林地连续抚育三年,每年两次,第一次5—6月,第二次8—9月。
3、资金使用计划安排:总投资30万元,其中繁殖圃投入10万元,示范林基地投入20万元。分四年进行,第一年投资26万元(含繁殖圃的投入),占总投资的86.6%;第二、三、四年共投资4万元,分别占6.7%。
4、组织保障措施
为保障优质竹种快速繁殖及丰产栽培技术推广项目的实施,切实加强推广项目的管理工作,使推广项目实施出成效,由省林业科技推广总站牵头,黔东南州林业技术推广站、从江县林业局组织成立推广示范项目领导小组,由从江县林业局营林总站、林业科技推广站组织宣传发动和具体实施工作,并协调相关问题,完成示范推广项目。
5、建立科技支撑运行机制
在地区范围内建立竹林栽培与示范推广服务体系,州林业科技推广站、州林科所、县级林业科技推广站为成员单位,协作互助,交流学习,形成长期稳定的科技支撑网络。
四、项目完成情况
1、技术经济指标
(1)繁殖圃完成情况:2004年春季在从江县贯洞镇龙图村,完成16.08亩繁殖圃(其中麻竹10亩,撑绿竹6.08亩)育苗工作。繁殖圃苗木长势良好,母本栽植成活率达到95%以上,并请专人进行管护。2005年初,麻竹苗木产量为42799株,撑绿竹苗木产量为46411株,均达到建设期设计规模和培育目标。
(2)示范林基地造林完成情况
根据《从江县竹类栽培技术示范基地规划设计说明书》的造林技术要求,2003年年底完成规划设计和林地清理及整地工作。2004年初在从江县丙妹镇平毫村完成了368亩的竹子栽培示范基地,该示范基地分为1、2、3个小班实施,面积分别为1号小班撑绿竹112亩,2号小班麻竹203亩,3号小班麻竹53亩,达到建设期设计规模和培育目标。
3个小班的完成情况:
1号小班撑绿竹,2007年林分新竹平均胸径达3.4cm,(最大胸径6cm),平均高7m,平均48丛/亩,7株/丛,平均每株约5公斤,单位面积竹材产量为1680公斤/亩。
2号小班麻竹,2007年林分新竹平均胸径达3.8cm,(最大胸径7.5cm),平均高6.8m,平均28丛/亩,6株/丛,平均每株约6公斤,单位面积竹材产量为1008公斤/亩,竹笋产量为84公斤/亩。
3号小班麻竹,2007年林分新竹平均胸径达4.2cm,(最大胸径8.2cm),平均高8.2m,平均38丛/亩,8株/丛,平均每株约7.5公斤,单位面积竹材产量为2280公斤/亩,竹笋产量为152公斤/亩。
项目共计营建麻竹笋材两用示范林256亩,营建撑绿竹示范林112亩。麻竹示范林4年平均亩产竹材2556公斤,平均亩产竹笋207公斤。撑绿竹示范林3年平均亩产竹材2087公斤。
2、人员培训
通过采取造林抚育时现场讲解和印发技术资料等形式,对基地造林技术人员、周边农户进行指导培训,三年共培训基层造林技术人员及农户200余人次。
3、抚育完成情况
按照规划设计的要求,为了巩固造林成果,促进幼竹生长,2004—2006年三年每年两次对基地进行了全面抚育及施肥工作。
4、管护落实情况
为加强管护力度,适时抚育施肥,严防人畜破坏及森林火灾,已修建围墙3.5公里,建有管护棚2个,聘有管护人员3人。
5、生态效益和社会效益
(1)为从江县社会造林提供了一定的苗木保障,并从育苗中获取一定收益。苗圃地产苗8万多株,其中麻竹苗4万多株、撑绿杂交竹4万多株,麻竹按每株1.8元计折7.2万元,撑绿杂交竹每株按0.6元计折2.4万元。
(2)在2006—2007年连续两年夏季,3号小班的麻竹分别产笋约4240公斤、7950公斤,按每公斤3元计,为当地农户增收约3.6万多元。
(3)项目的实施,已动用劳动力7000个工日,使造林农户获得劳务费10万元,既增加了农民收入,又促进了山区的经济发展,又解决了部分剩余劳动力的就业问题,对当地社会的稳定和繁荣起到积极的推动作用。
(4)麻竹笋、竹两用和撑绿竹示范基地建成后,对从江县的竹类建设起到了一定的辐射带动作用,推动当地森林的永续利用和社会经济的可持续发展,实现了林区的社会稳定。可增加森林资源以及大量的林下资源,支援国家建设和城乡人民的生活需要,又增加了农民的经济收入,对人民群众的生活和生产创造了良好的生态环境条件。
五、项目实施管理经验与做法
1、建立合理的项目运行机制,由省林业科技推广总站牵头,组织成立省、州、县示范项目科技支撑领导小组,由从江县林业局负责宣传发动和具体实施工作,为项目实施提供了保障。
2、全面推行项目法人负责制,及时进行项目规划和作业设计,坚持按照高标准、高起点的原则搞好示范基地建设,加强科技意识,搞好对项目建设队伍必要的技术、管理培训和现场操作示范。
3、全面推行技术承包制、具体施工时,将技术人员落实到设计小班检查指导。
4、全面推行严格的检查验收制和造林质量事故行政责任追究制,严把质量关,整地不合格不植苗、不合格苗不上山、不符合要求的技术人员不许上山造林。
5、及时清理造林地、整地和植苗,适时进行抚育、施肥及其他管护。
6、注重对周边群众的宣传工作,让农户参与管理,采取现场培训与分发宣传资料,推广麻竹生产先进技术及经营理念。
7、建立项目实施档案,总结生产和管理上的成功经验和不足之处,为当地麻竹、撑绿竹生产与项目管理提供借鉴。
六、资金到位及经费使用情况
示范基地建设计划总投资30万元,其中:国家经费25万元,县局自筹7万元(苗圃基地投入10万元,造林基地投入20万元)。
二、资金到位及使用情况
资金实际到位情况:
资金到位总合计为380094.23元,其中:国家投入资金
25万元;从江县营林总站配套78770.23元,售出的竹苗资金51324元。
资金实际使用情况:
基地建设总投资360094.23元,其中:整地植苗费50580元,苗木费146892.40元,肥料费444元,抚育33051元,管理费用3188.40元,围墙27996元,管护费5985元,设计费2万元,租地费7009元,补偿费3700元,苗圃61248.43元。
剩余国家经费20000元主要用于项目结题验收、雪凝灾后重建、后续管护等费用。
贵州省林业科技推广总站
从江县林业局
2008年10月
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