个人工作总结表 本文关键词：个人工作总结
个人工作总结表 本文简介：xx校个人工作总结年——年学年度第学期一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面：首先我
个人工作总结表 本文内容：
xx校个人工作总结
年——
年学年度第
学期
一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面：
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担
.
xx校个人工作计划
年——
年学年度第
学期
一、
一学生情况分析
一年级共有
62名学生，学生通过一个学期的学习，具有一定个性的去完成学习任务。学生活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。极个别学生学习惰性稍强，本学期会针对不同情况的学生，与其家长配合，进行针对性的教学教育。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
三、教学目标
（一）知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。（二）数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、
本学期实现教学目标、提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
作为一名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：
一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。学习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗！
三、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成绩有所提高。
四、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好
篇2：压疮总结 压疮工作总结
压疮总结 压疮工作总结 本文关键词：工作总结
压疮总结 压疮工作总结 本文简介：【第一篇】：2014年压疮护理专科小组工作计划，压疮小组工作总结压疮护理专科小组工作计划通过对2013年压疮小组工作的总结，共同分析目前全院护士在压疮及伤口护理方面存在的问题并结合这些问题提出以下工作计划一、目前存在的问题1、存在自我保护与怕麻烦的心理，对难免或已发生压疮不想上报。2、对压疮的新型理
压疮总结 压疮工作总结 本文内容：
【第一篇】：2014年压疮护理专科小组工作计划，压疮小组工作总结
压疮护理专科小组工作计划通过对
2013
年压疮小组工作的总结，共同分析目前全院护士在压疮及伤口护
理方面存在的问题并结合这些问题提出以下工作计划
一、
目前存在的问题
1、存在自我保护与怕麻烦的心理，对难免或已发生压疮不想上报。
2、对压疮的新型理念更新不足、医护缺乏沟通以及对手术病人皮肤情况交接不
严。
3、对压疮分期认识不足预防不力。压疮护理产品、预防用具及治疗措施不足。
压疮评估、
上报及护理表格应用不熟练，对已发生的压疮护理记录对伤口评估及
描述不准确。
二、新一年的工作计划
1、加强培养压疮护理小组联络护士，进一步完善、明确联络护士工作职责。
2、每季度一次巡查全院压疮风险患者压疮护理管理情况，监督指导各科室压疮
风险评估与护理。
3、每季度组织小组讨论
1~2
次：重点交流压疮患者护理难点、疑点，护理中的
薄弱环节，积极讨论提出指导意见指导临床护士工作。
4、每季度组织小组学术活动一次。
5、组织或选派压疮小组成员外出学习。
6、随时组织压疮小组成员参加院内各科室压疮病人护理会诊。
计划安排表
计划内容
一、制定工作职
责，明确分工。
具体内容
完成
时间
1、统一认识、根据我院具体工作实际明确工作职责，根
第
一
据小组人员结构特点分工管理。
小组成员负责科内压疮管
季度
理工作。
2、负责各科压疮的指导和会诊，疑难压疮由组长联系专
科护士进行会诊与指导。
1、加强学习压疮评估、上报及护理表格的正确填写与应
第
二
用。
重视手术病人皮肤情况交接，拟在手术护理交接单增
季度
加病人皮肤情况交接项。
贯穿
2、鼓励压疮上报，指导难免压疮的界定与评估及上报。
全年
3、完善压疮上报流程，由组长统计全院压疮发生率并报
护理部。
4、压疮小组根据上报数据、案例，整理分析，通过干预
降低压疮发生率，促进带入压疮的控制与愈合。
1、加强组员自身学习，通过参加市、区压疮管理学习，
贯
穿
引进压疮护理新理念并及时分享和更新。
全年
2、邀请伤口治疗师到我院对疑难伤口进行现场指导或授
课。组员通过查房等方式进行新知识普及。
3、医护就压疮新理念进行沟通，纠正如用消毒剂擦拭伤
口、使用烤灯和气圈等误区，传达湿性疗法、自溶性清创
等新理念，取得医生的理解与支持。二、
完善压疮评估
及上报工作。三、
强化全院护士
对压疮的认识，
提
高压疮的预防和
治疗水平。
4、申请增加预防用具、敷料等，规范压疮预防方法，减
少压疮的发生。
5、
将压疮各期表现、预防方法制成固定的卡片或宣传画，
使护理人员易于辨识，方面临床工作。
6、提高护士收集案例意识，对疑难伤口护理的成功案例
进行全员分享。具体活动及培训安排如下：2014
年压疮护理专科小组活动及培训安排表时间
第
一
季
度
活动主题
1、讨论各科室压疮护理工作存在难
点、疑点
2、组织压疮护理专题学术讲座
主题
压疮危险评估表的分析及临床
应用
1、专科典型、疑难、特殊护理病例
的查房或病例讨论
2、进行半年工作小结
3、组织压疮护理专题学术讲座
主题
压疮的分期与压疮的危险困素
1、专科典型、疑难、特殊护理病例
的查房或病例讨论
2、组织压疮护理专题学术讲座
主题：本院压疮用具的选择与使用
1、专科典型、疑难、特殊护理病例
的查房或病例讨论
2、小组成员进行全年小组工作总结
并制定新一年小组工作计划
3、组织压疮护理专题学术讲座
主题：压疮护理新进展
地点
参加人员
负责人五
楼
会
专科小组成
议室
员第
二
季
度五
楼
会
专科小组成
议室
员第
三
季
度五
楼
会
专科小组成
议室
员第
四
季
度五
楼
会
专科小组成
议室
员
【第二篇】：伤口小组工作总结与计划，压疮小组工作总结
伤口专业技术小组工作总结一、
各科对压疮的防范意识有了较大的提高，尤其在改进了压
疮报表后，各科均较好的落实了压疮报告制度，对压疮高危
患者均能给予合理的预防和治疗措施，有效的提高了基础护
理质量。特别是科护士长，她们在接受到各病区的压疮报表
后，在
24
内都会到达相应的科室跟踪指导，然后根据伤口情
况，通知伤口小组给予会诊指导，09
年共完成会诊
72
人次。
二、
伤口护理门诊自今年开诊以来，共接诊来自蒙城、定远、
淮南、五河、固镇等地的疑难伤口患者
58
人，换药
200
余次，
以良好的治疗效果及护理服务赢得了患者的多次表扬。
三、
完成了“省伤口护士实践基地”的评审和验收，今年共培
训伤口专科护士
15
人，收到满意的效果，得到较高的评价。
四、
论文及科研情况：发表有关压疮的护理论文
3
篇，2009
年
护理科研“湿性疗法在神经系统疾病压疮护理中的应用”通
过省级专家鉴定；
高新技术
“湿性疗法在慢性伤口中的应用”
、
“新型敷料与负压引流在难治性压疮护理中的应用”
“内置
、
式卫生棉条在大便失禁患者中的应用”通过医院准入。
五、
在安徽省护理学会举办的“省级伤口护理新进展学习班”
、
宿州市人民医院等各级医院授课
4
次，扩大了我院护理学术
方面在全省的影响，取得了较好的社会效益。
2012
年伤口专业技术小组工作计划一、
完善伤口网络成员的组建和培训工作，进一步提高全院护
理人员对压疮预防的警示程度。
二、
制定并规范压疮的预防措施、各级压疮的处理方法。
三、
实施疑难伤口的院内会诊讨论制度，以提高压疮骨干成员
对疑难伤口的处理能力。
四、
申请成立“伤口护理中心”
，以满足广大伤口患者的需要；
满足伤口护士带教的需要；满足院内护士培训的需要，满
足学术研究的需要。
【第三篇】：压疮总结，压疮小组工作总结
上半年压疮小组工作总结
得益于护理部对压疮工作的关注与支持，压疮小组成员的积极认真的工作态度，压疮的
管理，压疮的预防、处理工作取得了不断提高与进步，现将
2015
年上半年压疮小组工作总
结如下
1.
压疮与难免性压疮资料的整理与收集：压疮小组按月将各科室上报资料收集整理，
并进行季度汇总分析，最终将资料保存。2015
年上半年压疮组共收到难免性压疮上报
268
例，压疮上报
26
例，其中非预期压疮
3
例。
2.
积极吸收新成员，接受新知识，选择性的采用上级医院的压疮预防与处理措施，提
高全院人员对压疮预防的重视度，形成以预防为主的压疮处理观念，防压疮形成于未然，杜
绝形成等压疮发生后再处理的恶性工作态度。
3.定期开展压疮小组会议，对一个时期的压疮工作进行总结，并在全院进行压疮预防知
识的培训与授课，要求责任护士对病人的难免性压疮，及压疮的各不理因素有全面的了解，
并积极的预防与避免。
4.通过护理部组织的压疮评估知识的考试，
使全院护理人员对压疮风险因素评估表有了
更清晰，熟练的掌握，做到了评估的准确与统一。
5.全院护士已经能够熟练应用
OA
正确地完成难免性压疮及压疮上标流程。
6.
紧跟时代潮流，压疮小组建立的自己的微信朋友圈，方便所有医护人员及患者，患
者家属实时的沟通交流，大家可畅所欲言，提出自己的建议，同时为关注压疮的家属，患者
提供了一个与医护人员互相交流的平台。
7.压疮的预防与处理对与患者的生活质量有很大的影响，希望大家有更好的意见或建议
通过
OA
或微信的方式给我们提出，我们将非常感谢您对压疮工作做出的贡献。
存在的不足
1.科室护士长对压疮的预防没有足够的重视，护士出现预防压疮不积极的工作态度。
2.护士对压疮风险因素评估表的评估不够重视，通常复制的其他病人的表格但是信息却
更改不全，经常出现“压疮危险性评分”与
Breden
表总分不一致，或者其他信息不相符的
现象。
3.对需外科清创处理的压疮不采取积极的护理措施干预，错误的认为那是大夫的工作。
改进措施
1.加强护士长对压疮预防工作的重视，
加大对非预期压疮形成的处罚力度，
与量化挂钩。
2.不定期的对护士进行压疮风险因素评估的考核，对所有压疮评估表、监控记录表进行
检查，做到正确认真的评估每一个病人。
3.树立医护是一个整体的工作观念，病人的康复是我们共同的最求，我们应该为每一处
压疮的愈合贡献自己的一份力量。
2015
年下半年压疮小组工作计划
1.加强对小组新成员的辅导培训，以促进压疮小组的全面进步。
2.正确完善压疮会诊流程，并提出指导性意见，与除了责任护士外的护士长、家属沟通
有效地促进压疮的痊愈。
3.做好三级综合医院迎评工作，完善所有压疮资料，对于成功治愈的压疮可以留取详细
的治疗措施记录及图片。
4.针对老年病人较多的科室不定期开展家属会议，讲授压疮预防的相关知识。
【第四篇】：2010压疮总结，压疮小组工作总结
1-6
月压疮组工作总结2010
年上半年压疮组共收到压疮传报
99
份，
其中院外带
入压疮
31
例，院内高危发生
18
例。
院外带入
31
例中，治愈
15
例，好转
14
例，未愈
2
例。
院内发生
18
例中，治愈
8
例，好转
5
例，未愈
5
例。发
生科室具体如下
ICU：8
例（愈合
3
例、好转
4
例、未愈
1
例）
6B：5
例（愈合
1
例、好转
1
例、未愈
3
例）
8B：3
例（愈合）
3A：1
例（未愈）
3B：1
例（愈合）
存在问题
存在问题
1.压疮传报单填写不完整,如护理措施打√部分缺项、预
防传报栏漏打√较普遍、缺签名等。
2.病人转科皮肤情况交接不严，
且他科发生压疮转科交接
时,未写明发生科室名称及交接者姓名.
3.病人转科时,原科室压疮传报单有部分没跟随病人转至
他科.
4.病人出院或死亡后压疮传报单不能及时反馈到压疮组.
且出院转归有漏记录现象。
5.仍有科室未能正确理解传报流程。
6.高危患者压疮发生率较高,预防、治疗措施落实不够。
整改措施
整改措施
１.压疮组成员质控时对传报单加强检查,对存在问题及
时指出改正.
2.对个别执行不够的科室,通知护士长加强管理监督.
3.护士长、
责任组长平时加强质控，
对高危患者及时传报，
及时采取预防措施，做好交接班，发现问题及时处理。
4.加强质控力度,特别是压疮伤口的处理、局部敷料的应
用选择等给予指导，降低压疮发生率，提高治愈率。
5.压疮预防用具给予改进，压疮伤口预防、治疗用敷料申
请增加。
6.将压疮质控质量纳入科室护理质量考评,与奖金挂钩.压疮组
2010-07-30
【第五篇】：2014年上半年压疮分析记录，压疮小组工作总结
上半年压疮评估分析记录
普外一科
31w高危压疮
日期
（例数）
（上报例数）
（发生例数）
1月
2月
3月
4月
5月
6月
共计
20
14
17
6
6
8
71
1
0
1
1
1
0
4
0
0
0
0
0
0
0
（例数）
0
0
0
1
0
0
0
数
133
90
106
102
116
104
651
难免压疮
院内压疮
院外压疮
住院天一、
总结2014
年
1-6
月我科共收治病人数
940
人，通过
100%新入院患者
评估，压疮的高危风险例数共
71
例，上报难免压疮共
4
例，收治院
外压疮病人共
1
例，分别占总人数的
7.55%，0.4%，0.1%，上半年我
科没有发生院内压疮事件。二、压疮的处理1、护理人员对新入院、转入、大手术及压疮高危患者，在入院
时进行了严格的皮肤检查及压疮风险评估，
发现压疮者填写压疮情
况报告表(院外带入压疮应有家属确认签名)及压疮防治监控记录表，
压疮情况报告表在
24
小时内上报压疮管理小组，压疮管理小组人员
于
24
小时内到现场检查情况，杜绝了压疮的漏报。
2、
根据
Braden
评分法对住院高危患者进行连续的压疮风险评估，
每周二周五进行。对于条件符合难免压疮的患者，护士长或责任组长
立即填写难免压疮申报表并制定预防压疮的护理措施。
压疮申报表在
24
小时内上报压疮管理小组，压疮管理小组人员于
24
小时内到现场
检查核实情况，并指导临床护士预防压疮。杜绝院内压疮的发生。
3、对院外带入压疮给予积极的治疗和护理，主要措施有
（1）定时检查皮肤情况，保持皮肤清洁干燥。
（2）及时翻身，减少组织压力。
（3）保持床铺干燥、平整无皱褶、无渣屑，污染后及时更换。
（4）使用气垫床。
（5）改善机体营养状况。
（6）在骨隆突处和身体空隙处垫软枕。
（7）
压疮部位给予减压贴保护。
（8）床头悬挂防压疮标识，提醒护理人员积极采取措施，同时提高
患者家属防范意识。三、存在问题：1、压疮风险评估个别评分有错误。
2、压疮防治措施有的未落实到位，如未悬挂标识，患者营养支持
不到位，患者家属宣教不到位。四、防范压疮进一步改进措施：1、进一步深化学习压疮防范相关制度，学习标准，严格掌握评分
标准，正确评估高危患者的压疮风险，保证高危患者入院时压疮的风
险评估率达到
100%。
2、发现压疮或高危患者及时通知护理部，并上报报告表和风险预
警表，杜绝压疮的漏报。
3、
患者住院期间积极消除诱发因素，
护士工作中做到
“六勤”
：勤
观察、勤翻身、勤按摩、勤擦洗、勤整理、勤更换。
4、夯实基础护理，保证患者的“三短”
“六洁”
，及时整理及更换
床单元，保持整洁、干燥。
5、对不同风险程度的高危患者采取不同的防范措施：及时有效翻
身、保持皮肤清洁干燥、睡气垫床、在骨隆突处和身体空隙处垫软枕
或减压贴保护。
6、上报压疮高危患者，登记在护理记录单上，及时评估参照以往
评分结果，动态观察皮肤的变化，必要时申报难免压疮，完善压疮高
危上报程序和压疮上报程序。
7、护士长每天深入病房，掌握病房高危患者的动态变化，及时给
与指导意见。
8、科内培训压疮预防和治疗的方法，正确使用压疮防护用具和材
料，正确实施治疗和护理。
篇3：二年级中队活动工作总结
二年级中队活动工作总结 本文关键词：中队，二年级，工作总结，活动
二年级中队活动工作总结 本文简介：二年级中队活动工作总结陈丽清一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。一、抓好学生的思想教育工作
二年级中队活动工作总结 本文内容：
二年级中队活动工作总结
陈丽清
一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。
1、坚持从爱入手启发教育学生，
热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：XX同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一百多字，而且句也比较通顺。
要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律
，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：楚琪这个副班长，她做得非常出色，一年多来她都坚持比其他同学早、午都早10分钟左右，为班开门、开窗、开灯等。她带学生早读和红花登记簿扣奖工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的红花。她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。还有俩位宣传员，每一个月都能在老师的指导下按时按量出好班墙报，在学校评比中获得比较好的成绩。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、窗帘成一直线。每一天的值日都做得最好。二年班居然在校的班风评比中能获得流动红旗奖最多的班级。二个学期末都评为文明班。
3、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。每周认真签阅红花表。用红花表作为互联的桥梁
，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。
4、学雷锋。
3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样，处处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述“雷锋的故事”，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展“学雷锋见行动”为主题的公益劳动，清扫主要街道，买礼物去慰问孤寡老人。并结合学英模，开展“学英模、发奋读书月”的活动，指导学生收集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。
5、班手拉手活动
认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。三年班捐赠的数量是全校之首。
我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。
二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。
本学期为贯彻执行上级有关“减负“工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。
三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。
（一）思想性的活动
1、
4月5日是清明节，组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹“并开展学习烈士精神”的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。
2、
5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
5、
5月10日是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时举行“我爱您，妈妈”的演讲班主题会。此外还举行“自制”一份小礼物的活动，，并在小礼物上写上一句祝颂语，送给亲爱的妈妈。通过这次活动，既培养了学生对母亲的爱，同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。
（二）知识性的活动
创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言：“亲其师，而信其道“，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信承认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些么？假如你是列宁，你此时此的心情怎样、会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎
，可是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。
结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角
，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第三周就成立了小图书角，有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书八十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是敏敏同学，她是一名差生，她的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向敏敏同学学习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。
（三）趣味性的活动。
6月1日是儿童节，我们班结合学校开展了丰富多彩的活动，有游园活动、“六一”
表演晚会等，在晚会上，我们班表演的诗歌朗诵“六一我们心中的歌”获得师生们、家长们热烈的掌声。
辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我班二年以来都被评为“文明班”，期末考试各科成绩较好。受到老师们、家长们的认可，一年的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作。