小学六级班主任工作总结 本文关键词：六级，小学，班主任工作总结
小学六级班主任工作总结 本文简介：上海市嘉定南翔镇民办桃苑小学2011学年第学期六年级班主任工作总结任课教师：张昌来日期：2012-6-13当一名老师真不容易，当一名好老师更难。辛辛苦苦地奋斗了一年，终于送走了生平这一批小学毕业生。按理说，这应该是值得快慰、值得高兴的一件事，应该可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心绪却怎么也无
小学六级班主任工作总结 本文内容：
上海市嘉定南翔镇民办桃苑小学2011学年第学期六年级
班主任工作总结
任课教师：张昌来
日期：2012-6-13
当一名老师真不容易，当一名好老师更难。辛辛苦苦地奋斗了一年，终于送走了生平这一批小学毕业生。按理说，这应该是值得快慰、值得高兴的一件事，应该可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心绪却怎么也无法平静下来，每每想到那些学生，想到自己这一个学期的工作以及成绩，不禁感到有些汗颜。作为一名教师，一名年青教师，我合格了吗？我称职了吗？我所取得的些许成绩令人满意吗？我所有的工作都到位了吗？提到所有的这些真让人有种无地自容的感觉。不过还好，毕竟自己还年轻，日子还长，以后的工作时间还长，相信自己在以后的工作中会不断学习、不断进取、不断完善、不断地去追求“更好”。
既然一个学期结束了，那么自己是也该静下心来认认真真地把这一学期的工作好好整理一番，争取在以后的教育教学工作中做到取长补短，使自己的教学能力“更上一层楼”，真正成长为一名合格、光荣的“人民教师”。
在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作进行简单总结：
这一学期是学生在校学习的最后一个学期，曾经白纸黑字地计划让学生在这一学期学得开心、学有进步、学得有意义，在现实的工作中自己也一直在努力，在德、智、体、美、劳等方面的教育上不断探索，不断加强对学生进行耐心的教育。
一、关于德育。
素质教育，德育领先。做好德育工作，培养学生具有良好的思想品德、健康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向成功、自立自强、服务祖国、建设祖国、贡献社会的必然基础。德育工作意义重大，作为一名传道者，本人一向重视“言传身教”，首先严格要求自己，坚决以《中小学教师职业道德规范》来约束自己，坚持做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，努力做到凡事随时检点自己，时刻注意要给学生带个好头，给学生做个好榜样。同时，在平时的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式渗透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果。德育工作的效果在于学生的“行”，在于学生自觉或不自觉、有意识或无意识的“行”，所以德育的工作重心应倾向于学生的社会性道德行为。为此，我努力寻找各种有利道德培养的机会，认真组织学生进行道德实践，为形成良好的道德行为夯实意识基础。
二、关于智育。
在《中国教育报》中有位专家曾说过一句话，它简明扼要，却让我思考了许久，这句话是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。”它可以说是教育理论中的精髓。一直以来，我都在努力地沿着他这一理论进行教学、进行班级管理。要发展学生智力，一定要让学生喜欢学、学会学、习惯学，只有这样，学生才会学有兴趣、学有进步，才会越学越起劲，才会受用终身。为此，我首先把营造积极、健康、竞争、开心的学习氛围摆在了首要位置，通过以每周的班会课以及学校举办的各种班级活动为契机，积极渲染班级的竞争意识，并加大准备活动的训练力度，让学生时刻处在竞争的环境下，同时通过灵活多变的方式积极赋予活动、训练以乐趣，以此激发学生的学习兴趣和竞争意识。再次，在教学中，我努力让学生感受到知识的重要性，让学生有意识地学习，这样才能从“要我学”转变成“我要学”的学习意识上来，并以此为基石努力培养学生形成良好的学习习惯。
三、关于体美劳教育。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育则是培养全面发展人才的重要途径。为此，我在充分利用班队课、硬笔书法课、大课间活动的同时，平日里积极组织了诸多体美劳方面的活动，让学生得到很多的锻炼。
四、关于纪律教育。
纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因素，良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。每一个班主任都非常重视班上的纪律，都在积极营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探索，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥积极能动作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要密切监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，及时向老师反馈。了解情况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐心地教育，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的批评。一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。
五、关于安全教育。
在教书育人的同时，学生的安全问题不容忽视。在日常教学中，我经常利用晨会、班队会向学生传达全国各地发生的中小学学生安全事故，教育学生学会保护自己，比如：学生溺水事故、交通事故等。生命是可贵的，生命对于人们仅有一次。家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教育作用，才会增强教育效果，才会更好促进学生健康、快乐、发展地成长。
因此，我在工作，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教育子女方面的经验和看法，或者相互反馈学生各方面的情况，以便有针对性地进行教育，或者向家长们宣传科学的教育方法。在本学期里，我经常与家长通电话、面谈、留言等及时与家长交流孩子的表现，过后，我们都能明显地感觉就是学生变了，变得乖了、变得认真了、变得好学了、变得有进步了。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺利，学生的整体综合素质不断的提高。学校和广大教师对我的工作也给予充分肯定。如果我还有机会担任班主任工作的话，我将一如既往，带领学生们走向更加光辉的明天。
篇2：四六级报名系统报告
四六级报名系统报告 本文关键词：四六级，报名，报告，系统
四六级报名系统报告 本文简介：管理信息系统设计管理信息系统分析与设计课程设计报告四六级报名系统指导老师：小组成员：日期：2013年6月27日星期四目录一信息系统需求说明书…………………………………………21引言……………………………………………………………22.任务概述………………………………………………………33需求规定………
四六级报名系统报告 本文内容：
管理信息系统设计
管理信息系统分析与设计
课程设计报告
四六级报名系统
指导老师：
小组成员：
日
期：2013年6月27日星期四
目录
一
信息系统需求说明书…………………………………………2
1引言……………………………………………………………2
2.
任务概述………………………………………………………3
3需求规定………………………………………………………4
4运行环境规定……………………………………………………9
二
信息系统分析说明书…………………………………………11
1可行性分析………………………………………………………11
2系统业务流程图（TFD）………………………………………12
3
功能需求分析………………………………………………13
4信息模型设计……………………………………………………16
4.1
数据流图（DFD）……………………………………………16
4.2数据字典（DD）………………………………………………18
三
信息系统设计报告……………………………………………21
1
系统总体设计………………………………………………21
2
系统详细设计………………………………………………22
四
课程设计工作日志……………………………………………29
五
课程设计总结报告……………………………………………30
六
系统安装和使用说明…………………………………………32
信息系统需求说明书
1引言
1.1
编写目的
本系统是基于Access数据库和VB可视化程序设计而开发的，软件的总体要求是用于四六级报考考生的网路报名平台，达到功能的完备和性能的稳定，操作界面简单。验收以用户的测试和认可为依据。
1.2
系统开发的背景
四六级资格证是目前在校大学生比较重要的需获得证书之一，四六级证书在大学生找工作的过程中具有很高的评估价值，所以每年报考四六级的考生十分的多，例如今年，全国报考四六的大学生人数就接近940万，面对如此庞大的报名人群，传统的设点实体化报名方式肯定是不可取的，所以全国各个省市，高校都设有自己的四六级网上报名平台，但是由于技术和人员素质的差异，这些报名系统良莠不齐，很难为考生提供一个功能强大且安全稳定的报名环境，基于此背景，我小组成员决定把此次课程设计的课题定位为四六级报名系统的设计开发。
1.3系统定义
以VB语言作为可视程序设计的基础，用ADODC连接Access连接数据库和VB程序设计开发而成的信息系统。主要功能是完成在校大学生，研究生的四六级报名的网上注册和报名过程。
用户：四六级参考考生，考办
账号：在注册系统中考生以身份证注册时获得的账号
密码：通过审核进入系统的凭证
报名：通过审核，填写基本信息后获得准考证号分配权的方式
查询报名信息：报名后查询自己填写的基本信息是否有误
修改报名信息：如自己的报名信息有误则通过此窗口修改
打印准考证：获得系统自动分配的考号和考试相关信息凭证
1.4参考资料
①陈禹，《信息系统分析与设计》，北京，电子工业出版社2000年版
②甘韧初，《管理信息系统》北京，机械工业出版社，2001年
③冯师道，《管理信息系统》北京，科学出版社，1992年
④林卓然《VB语言程序设计》北京，电子工业出版社，2012
⑤沈宏《VB程序设计案列汇编》北京，清华大学出版社，2011
2.
任务概述
2.1
目标
开发一个系统，可以实现四六级考生的在线注册，注册的过程中考生用自己的身份证号作为有效的注册代码，在填写考生自己的基础信息之后，考生填写自己的注册账号和密码完成注册后回到主界面，凭借注册账号和密码登陆报名系统，在报名系统中填写基本信息，实现报名，报名成功后，系统分配考生的考号，考试时间，地点等信息，以电子打印准考证的形式体现出来。
2.2用户的特点
用户主要分为两类，第一是各级四六级考试办公室，是四六级考试的组织和监管单位，他们可以通过此系统收集考生的报考信息，实现对考生考试的各项安排，列如，考生考试资格的审核，考生准考证号的分配，考试时间地点的分配。第二类用户就是考生，考生通过此系统填写自己的基本信息，交由系统审核，在考办授权的情况下，由系统分配给考生准考证号和其他与考试相关的信息，完成考生的网上报名。在整个过程中，考办是系统后台的操作和管理者，考生是系统的前台用户。
2.3假定和约束
本系统开发的主要约束是时间约束，开发时间为第十八，十九周信息系统课设期间，时间为两周。
3需求规定
3.1对功能的规定（说明角色和功能）
根据需求功能的不同，此系统有三种不同的客户端，用于服务于三种不同的客户。
（1）系统管理端。考办是四六级考试的组织者和管理者，这种类型的客户端服务于考办，建立在已有的结构化和非结构化数据基础之上，通过对数据的统计和分析，就能快速获得考办所需的各种信息，
如学生的所在院校、
学生学历、学生的身份证号等等一些情况。这不仅能提高管理效率,而且便于考办从总体上把握参考学生的基本情况，从而获得对四六级考试有效的安排。
（2）系统维护端。这种类型的客户端主要用于维护人员来处理机器故障（报名系统有时候会出现不能登录或者不能注册、报名后不能分配考号，以及对用户操作不能及时响应或者响应错误等等一些问题）并且负责系统的日常运行的维护。
（3）考生。种类型的客户端服务于考生直接操作来获得自己所需要的服务如注册、登录、报名、修改信息、查询信息等。每一个功能，考生都可以根据系统的提示一步一步往下进行，并不存在考生不会操作的问题，极大节约了考生的时间也提高了网上报名的效率。
功能
简要说明
注册
填写姓名，学号，身份证号码，院系代码，学历，账号和密码完成注册
登录
填写注册过后的账号密码，选择登录类型点击登录后进入报名界面
报名
填写姓名，身份证号码，院系代码报选科目点击报名。
查询
查询已填写的报名信息，包括考生的基本信息和四六级报选信息
修改
修改考生的基本信息和四六级报选信息
打印准考证
打印准考证，准考证上的信息包括系统分配给考生的准考证号，考试的时间地点
3.2对性能的规定（时间响应、稳定性等）
（1）查询过程中，要求准确显示该考生的基本型信息以及所报选的四六级信息（语种，级别）。且所显示的信息不可修改
（2）修改过程中，要求可修改考生的基本信息以及其所报选的四六级信息（语种，级别），且修改过后查询显示随之改变。
（3）考生必须在注册完成后，使用注册过的账号和密码才能完成登录。
（4）报名成功后，考生要获得系统分配的准考证号码，必须点击“打印准考证”项目才能实现。
（5）若考生在打印准考证后发现准考证上的信息有误，必须重新注册，重新报名。此程序最多重复三次。
（6）输入时产生错误通过点击“重置”按钮删除错误。完成填写后点击提交按钮确认，退出界面点击“退选”按钮。
3.3输人输出要求
账号：用户自己定义的号码
密码：用户自定义密码
查询信息：显示考生的基本信息和所报选的四六级基本信息（不可变）
修改信息：显示考生的基本信息和所报选的四六级信息（可变），修改后显示为修改后的信息。
身份证号：十八位数字
学号：九位数字
考号：十一位数字
账号密码：考生自定义
3.4故障处理要求
（1）能够对用户录入的各种数据进行校验
（2）能够及时捕捉系统在运行时的错误信息，并给出相应的提示，系统应有一定的容错能力
（3）列出可能的软件、硬件故障以及对各项性能而言所产生的后果和对故障所应采取的步骤方法。
（4）当软件停止响应时，可在任务管理器中结束该进程，并重新运行该软件即可，原有数据不会丢失。
（5）当硬件设备发生故障时，首先记录发生故障前的相关操作，然后重新启动计算机，检查是否可以继续正常运行，
如还不行，则向专业人员报修，并向其讲明故障现象和导致故障的操作，以利于故障的早日排除。
（6）所有数据应同时具备硬拷贝（备份到外部介质）和软拷贝（备份到本地）两种备份方式，具有迅速的灾难恢复能力。同时应充分考虑各种突发情况的处理方式，如系统的后台数据库因断电、死锁等原因无法访问时，系统应能够自动切换到备份服务器以保证用户能够继续访问。
3.5其他要求
(1)
建立规范的数据库。
规范的数据库是系统成功的保障。建立合理、规范的关系数据库必须满足3NF要求，各数据库表要尽量减少冗余度。
(2)
良好的用户权限管理。
报名信息系统由于其自身的特点，数据安全性显得尤其重要，因此用户权限管理是MIS的一个重要部分。充分利用安全机制，限制非法用户的入侵，并且对本系统的所有用户进行角色划分，在此基础上，对不同用户使用的功能模块和数据进行授权，保证信息的安全性。
(3)
实现信息的动态查询统计。
数据统计计算机化，能够自动生成建立在数据库基础上的各种固定和自定义动态报表，并能够随时查询和进行统计分析。
(4)
动态的报表管理。
MIS系统实现了报表的动态管理，用户可以灵活、方便地根据需求定义报表格式和统计条件，最终生成报表数据。
(5)
实现数据传输区性。
四六级报名系统也是对在校大学生的学历等基本信息的一次大收集。这些信息具有一定的研究价值，通过传输给有关的数据分析单位，就能挖掘数据背后的信息。MIS系统提供了在复杂应用环境下数据集成的工具，即数据转换接口。MIS有效的数据转换接口确保了在运行过程中与其他应用软件建立起无缝的数据通道。
(6)易用性：系统设计应具有良好的易用性、操作简便，符合常规Windows操作环境下的用户使用习惯。同时，尽量减少用户的记忆工作量，如在信息录入时尽可能充分利用数据字典进行选择录入，以提高用户工作效率。在系统查询功能设计时，应提供多种查询条件的复合查询，让用户可以快速、精确地得到相关信息。同时，系统设计应有良好的健壮性，如对各种用户各种错误输入应能及时识别并给出相应提示。
(7)安全性：系统中所有涉及敏感信息如登录口令等，服务器端应设置严格安全访问控制策略，从而保证系统安全性和操作责任的可追溯性。本系统应易于控制，当数据库出现问题或者不能调用数据时，应有自动控制功能，系统自动处于停止工作状态。当系统瘫痪时，应易于维护并自动停止一切工作。当系统受到其他软件的恶意攻击时，应自动提示并停止工作。
4运行环境规定
4.1设备选型
系统基于B/S架构进行开发，所有管理和维护工作均集中在服务器端，客户机只需安装有IE浏览器即可，要求IE浏览器版本不低于5.5。
CPU：1GHz以上。
RAM：256M以上。
存储容量：剩余存储容量大于100M
推荐设备如下：
服务器选用联想万全服务器（R360-3600）以，客户机选用联想商用机（扬天E5100C）。
联想万全服务器（R360-3600）
联想商用机（扬天E5100C）
处理器型号
Intel
Xeon
3.0G
CPU,2MB二级缓存
AMD
Athlon
XP
3000+(64)
内存容量
1G
R-ECC
DDRII400内存条组(2*512M)
512M
DDR400
硬盘容量
73G
热插拔U320
SCSI硬盘(1万转)
120G(7200转)/
网卡
双千兆网卡
集成百兆网卡
4.2支持软件
服务器端运行环境为Microsoft
.NET
Framework1.1
+
IIS6.0，数据库服务器选择Access
2003企业版，操作系统选择Windows
XP版。
系统主机操作系统不易受病毒感染和侵害，具备完善的身份认证、访问控制、安全审计、故障恢复功能。
系统应当采用大型关系型数据库软件，支持海量数据访问。
信息系统分析报告
1可行性分析
（1）管理上的可行性：随着近几年大学的扩招，越来越多的人可以接受高等教育，这种措施大大提高了我国国民的文化水平，提高了我国公民的受教育程度，对我国社会主义精神文明建设的大方向而言是十分有益的，但是随着扩招的人数越来越多，大学生群体的不断扩大，有关大学生群体的数据信息也在不断的变的庞大华，复杂化，这给教育机构的管理和研究带来了极大的麻烦。四六级作为当前衡量大学生学业水平和学习能力的一项标准，四六级证书现在也成了用人单位衡量大学生素质的一颗重要的砝码，基于这种情况，近年来，报考四六级的大学生人数在原本就很大的基数上呈现增长态势，这就为教育机构对四六级考试的考生的管理带来了更大的麻烦。本系统虽然名义上是四六级报名系统，主要用于考生的报考，但是其还具备后台的信息收集能力和考务信息的管理发布能力，是一个功能强大且稳定的系统，用于教育机构对四六级考试报考考生的管理师完全可行的。
（2）技术上的可行性：随着IT技术的发展，特别是网络技术和数据库技术的发展，在软件开发方面，可以采用现行主流的开发技术；硬件技术方面则可以充分利用日益增强的存储能力、通讯能力和处理速度来保证系统开发技术的准备。
本系统采用的数据库技术有很好的数据处理能力，网络技术则体现在C/S模式中客户和服务器之间的数据通信能力，良好的硬件配备无需高档的设备。由此可见，该系统在技术上具有可行性。
（3）经济上的可行性：对于信息系统的初期投资，都是为了以后获得更大的经济效益。通过一定的成本、效益分析，我认为开发这个系统在经济上是可行的。因为虽然系统开发需要初始成本和日后的维护费用，但是，信息系统可以提供比以前更加准确和及时的信息，减少了设点报名和填表输入信心，以纸质邮件发放成绩单的各种成本，从长远利益看，使用本系统肯定是比使用传统的报名方式更经济的。所以，经济上的可行性是肯定的。
2系统业务流程图（TFD）
考生
注册录入个人信息
考生信息表
错误修改
考试资格审核
考办
招生计划表
教育部审核
可报考表
选择考试类型，语种，级别
记录存档
报考管理
分发管理
准考证
3
功能需求分析
3.1需求概述
以VB语言作为可视程序设计的基础，用ADODC连接Access连接数据库和VB程序设计开发而成的信息系统。主要功能是完成在校大学生，研究生的四六级报名的网上注册和报名过程。
本系统的需求描述如下：
功能
简要说明
注册
填写姓名，学号，身份证号码，院系代码，学历，账号和密码完成注册
登录
填写注册过后的账号密码，选择登录类型点击登录后进入报名界面
报名
填写姓名，身份证号码，院系代码报选科目点击报名。
查询
查询已填写的报名信息，包括考生的基本信息和四六级报选信息
修改
修改考生的基本信息和四六级报选信息
打印准考证
打印准考证，准考证上的信息包括系统分配给考生的准考证号，考试的时间地点
3.2功能分析
该系统在性能功能上应达到如下需求：操作简单、界面友好、完全框架式的页面布局，使得考生的注册，报名操作更简便，许多选项包括查询，修改，打印等只需要点击鼠标就可以完成。
通过对文献的分析以及借鉴现有报名系统，我们决定把四六级报名系统分为两个模块：后台管理和用户权限管理。
b.后台管理—
(1)考生资格的审核
(2)考生准考证号码的分配
（3）考生基本信息的统计
（4）考生基本信息的收集整理
c.用户权限管理
对于本系统，用户共分为两类：考生，教办。各有不同的权限。通过用户的登陆判断出用户的权限，然后分配给各自所拥有的功能。
(1)考生：
此类用户具有以下权限：
1)填写报名信息实现网上报名
2)查询自己填写的报名信息；
3)修改报名信息；
4)打印准考证
(2)管理员：
此类用户具有以下权限：
1)浏览所有考生填报的信息；
2)具有管理普通用户的权限；
3)修改、删除考生的信息；
3.3功能结构图
四六级报名系统
注册
登录
姓名
学号
身份证号
学校，院系
学历
设置密码
用户名
密码
登录类型
登录成功后
考生登录
管理员登录
报名
填写报名信息
查询报名信息
修改报名信息
打印准考证
4信息模型设计
4.1数据流程图（DFD）
考生
填写个人信息
D1
注册个人资料
P1
学生信息档
D2
信息修改系统
修改信息
D3
资格审核
考办
处理意见
处理结果
准考证
D4
考试安排
P2
考生成绩档
符合资格考生
凭证考试
成
绩
单
D6
分发系统
D5
成绩统计
4.2数据字典（DD）
数据流
系统名：四六级报名
编号：
条目名：四六级考试准考证
别名：准考证
来源：分发管理系统
去处：考生
数据流结构：
准考证：﹛姓名，性别，学校，院系，准考证号﹜考生
+﹛语种，级别，考试时间，考试地点﹜四六级考试
简要说明：准考证在四六级考试前一周发放给已经报名成功的所有参考学生
修改记录：
编写
赖xx
日期
2013—6—27
审核
江xx
日期
2013-6-27
数据存储
系统名：四六级报名
编号：
条目名：考生名册
别名：考生信息表
存储组织：
每个考生一条记
记录条数：约938万
主关键字：考号
记录组成：
项目名
考号
姓名
性别
学号
身份证
院系代号
专业代号….备注
近似长度：
18
10
2
7
18
7
7
20
（字节）
简要说明：
（1）英语专业考生考专业级别在备注说明
（2）审核条件未通过考生在备注中说明
修改记录：
编写
赖XX
日期
2013-6-27
审核
江XX
日期
2013-6-27
外部项
系统名：四六级报名
编号：
条目名：四六级考试管理办公室
别名：考办
输入数据流：考试安排
输出数据：考生成绩
主要特征：
考办隶属省份，隶属单位，单位地址，联系电话等。
简要说明：
是本系统中考生资格的审核者，考试过程的安排者，
考试成绩的发布者。
修改记录：
编写
赖XX
日期
2013-6-27
审核
江XX
日期
2013-6-27
数据元素
系统名：四六级报名
编号：
条目名：准考证号
别名：准考证号
属于数据流：
存储处：D1考生名册
D2考生成绩表
数据元素结构：
意义
代码类型
取值范围
6
xxx
xx
xxx
省份+学校代码+院系代码+学生编号
字符
600000001—699999999
（由数字组成的字符串）
简要说明：
准考证号是考生的识别符，每个考生都有唯一的准考证号。
修改记录
编写
赖X
日期
2013/6/27
审核
江XX
日期
2013/6/27
加工
系统名：四六级报名系统
编号：
条目名：成绩管理
别名
输入：考生名册，考生成绩
输出：考试安排，考生成绩单，考生报考情况与成绩统计
加工逻辑
:
1,从考生名册中获取报考同一语种，级别的考生名单。
2，统计每个语种每个级别的报考人数并交由考办处理
3，从考办的系统中获取考生的准考证号和考试的安排
4，形成准考证，准考考生信息表，包括考生的准考证号，院校，姓名，考试时间地点等信息。
5，考生考试结束后处理学生的成绩数据并记录在考生名册中。
6，进行成绩统计。
向考生发放成绩单
修改记录：
编写
赖X
日期
2013/6/27
审核
江xx
日期
2013/6/27
信息系统设计报告
1
系统总体设计
1.1本系统的体系结构（总体布局图）
本系统采用的是B/S模式三层体系结构
数据库服务器
Web服务器
浏览器
1.2系统总体结构（软件模块结构图）
系统功能模块图
四六级报名系统
后台模块
前台模块
报考
信息管理
权限管理
修改信息
打印信息
查询信息
填写信息
注册
登陆
1.2.1前台业务模块
前台业务主要用于用户报名流程，其包括几个主要模块
1注册模块
2登录模块
3填写信息模块
4查询信息模块
5修改信息模块
6打印准考信息模块
1.2.2
后台管理模块
后台主要包括两个模块：一个是用户信息审核模块，另外一个是用户信息管理模块
2
系统详细设计
2.1基础代码方案
本系统代码是用来表征客观事物的实体类别和属性的一个或一组易于计算机识别和处理的特定符号或记号，他可以是字符、数字、某些特殊符号或它们的组合。它为事务提供一个概要而不含糊的认定，便于数据的存储和检索，代码缩短了事务的名称，无论是记录、记忆还是存储，都可以节省时间和空间。代码设计的任务是把信息系统要处理的事物用特定的字符、数字或其组合来描述，以便于计算机系统识别和处理
2.2数据库设计
2.2.1
系统E-R图
学历
专业
密码
院系
学校
性别
准考证号
身份证
学生
学号
报选
姓名
科目名
四六级科目
级别
考试时间
考试地点
密码
名称
管理员
2.2.2数据库表的设计
根据用户需求共创建四张表
用户信息表
序列编号
字段名称
数据类型
是否主键
说明
1
Name
char(8)
否
姓名
2
number
char(12)
是
学号
3
indentify
char(18)
否
身份证
4
school
Text
否
学校
5
institute
text
否
院系
6
major
text
否
专业
7
password
char(10)
否
密码
8
sex
char(2)
否
性别
管理员表
序列编号
字段名称
数据类型
是否主键
说明
1
Name
char(8)
是
名称
1
Password
char(10)
否
密码
科目信息
序列编号
字段名称
数据类型
是否主键
说明
1
Name
char(8)
是
科目名称
2
Grade
char(8)
否
等级
3
time
char(10)
否
考试时间
4
place
char(20)
否
考试地点
学生报考信息表
序列编号
字段名称
数据类型
是否主键
说明
1
Name
char(8)
否
姓名
2
number
char(10)
是
学号
3
identify
char(18)
否
身份证号
4
school
text
否
学校
5
course
text
否
报考科目
6
examination
char(15)
否
准考证号
2.3主要界面设计方案（输入输出设计）输入输出界面
登陆界面
注册界面
报名信息界面
填写报名信息界面
查询信息界面
修改信息界面
管理员界面
课程设计工作日志
6月17日（1）确定小组成员名单并汇报指导老师
选择课程设计的题目，明确成员任务分工，并开始搜集整理资料
（2）题目选为：四六级报名系统
（3）系统具体设计，vb及数据库设计,系统内容整体及详细设计
（4）整理资料，进入方案具体内容设计阶段。
6月20日
完成四六级报名系统
“信息系统引言”及“四六级系统任务概述”。
完成四六级报名系统
“信息系统需求分析”
6月21日
完成系统分析报告
6月25日
完成系统详细设计
6月27日
对系统进行分析测试，找出其中问题并进行修改，加以整理
6月28日
全面完成系统总结及工作日志
课程设计总结报告
通过为期两周的信息系统分析与设计课程设计，完成了一个四六级简单的系统，有如下几点总结
1、
小组成员工作情况：
赖鹏同学对系统进行总体设计，进行需求分析，定义系统的功能及系统完成步骤。对系统进行分析设计，明确四六级报名系统业务流程、数据流程及数据词典。江正伟同学进行具体的系统设计，包括vb界面及代码设计，数据库设计，系统调试，最终完成整个系统。通过小组成员之间的协作，顺利的完成了整个系统的设计流程
2、
系统设计过程中遇到的问题及解决办法：
系统设计过程中，不乏种种问题，如系统业务流程出现缺失，业务流程不明确，缺少报名后返还学生准考信息项。通过对整个流程的在思考及老师的提点对业务流程进行了再设计。在具体设计过程中，也遇到了一些问题，比如连接数据库错误，通过查找资料最终完成了数据库连接任务。同时由于能力的限制，本系统也存在一定缺失，没能实现学生完成报名后对报名信息进行整合，系统后台自动分配准考证号并进行打印功能
3、
课程设计的收获：
通过课程设计，是我们对整个系统设计流程有一个全面深刻的认识。一个完整的课程设计必须要有如下几点步骤：首先选定课题后进行材料收集整理，对选定系统进行需求分析，对系统进行定义；然后进行系统分析，需要哪些流程及数据；然后进行系统总体设计及详细设计；最后进行系统调试及修改总结，同时也对我们的系统设计思路也是一个很好的启示。另外，系统设计是一个不断改进的过程，不需要对系统要实现的功能进行不端整合修改才能达到最终的效果。还有，团队协作精神非常重要，小组成员之间明确分工，对系统的顺利完成是一个很好的促进作用
系统安装和使用说明
本系统采用vb和access数据库共同开发，初始需注册，采用注册的信息登陆报名系统
31
篇3：月份班主任主题活动段店小学“迎元旦”乒乓比赛流程(六级组)
月份班主任主题活动段店小学“迎元旦”乒乓比赛流程(六级组) 本文关键词：六级，乒乓，班主任，元旦，流程
月份班主任主题活动段店小学“迎元旦”乒乓比赛流程(六级组) 本文简介：段店小学“迎元旦”乒乓比赛流程（六年级组）一、指导思想增进同学们之间的交流，丰富同学们的课余生活，培养学生参与体育运动的积极性与主动性，锻炼学生的组织能力与协调能力，提高学校的凝聚力与向心力，此次活动我们本着愉悦同学，活跃校园气氛，喜迎元旦为活动原则，在2013年元旦到来之际举行此次乒乓球比赛，让更
月份班主任主题活动段店小学“迎元旦”乒乓比赛流程(六级组) 本文内容：
段店小学“迎元旦”乒乓比赛流程（六年级组）
一、指导思想
增进同学们之间的交流，丰富同学们的课余生活，培养学生参与体育运动的积极性与主动性，锻炼学生的组织能力与协调能力，提高学校的凝聚力与向心力，此次活动我们本着愉悦同学，活跃校园气氛，喜迎元旦为活动原则，在2013年元旦到来之际举行此次乒乓球比赛，让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐。
二、组委会成员：
主
任：
米振峰
副主任：王峰、张小孟
成
员：杜光云、李军、刘树静
主
持：任艳
摄
像：李军
三、裁判长：王峰
裁判成员王峰、刘树静、杜光云
四、比赛时间：
2012年12月31日下午。
五、运动员参赛资格、要求
1、参加条件：六年级身体健康，思想端正的优秀运动员。
2、参赛人数六年级限报16名（女生两名或四名）。
六、比赛实施办法:
1、比赛项目：男子单打
女子单打
2、比赛方式：
参赛人员（16人）进行抽签确定组别（ABCDEFGH组），各组进行淘汰赛。最后进行循环赛决出前三名或者根据实际情况用淘汰赛决出第一二名。
3、具体比赛规则：
1、单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。如何赢得一局比赛：在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。
2、攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平时应采用轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。
3、在一局比赛中首先发球的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球。
4、一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。
5、比赛所用球拍均自备。
七、比赛地点：
学校体育场。
八、比赛地点：
奖励办法：
奖励前三名，颁发奖品。
本次活动的解释权为小学乒乓球比赛活动组委会。
（济南市段店小学
2012.12.31）
济南市段店小学乒乓球比赛（六年级组）报名人员
男生
孙同辉、李冰
康家浩、郭建斌
周松义、李兆鹏
李兆伟、陈约翰
吴雨泽、邢重阳
赵祥飞、王本轩
张庆政、张超鹏
女生
林政、赵一寒
济南市段店小学乒乓球比赛（六年级组）主持词
各位老师同学，大家好！伴随着冬日里温暖的阳光，我们明天就将迎来新的一年。明天，家家户户的日历就要翻到崭新的2013年了。2012年的365天即将与我们告别，为了迎接元旦的到来，在这时光流转的时刻，我们相聚在学校举行我们盼望已久的乒乓球比赛。
乒乓球比赛能丰富我们的课余生活，增强大家的体质，培养团结合作精神，希望大家能发扬积极拼搏，不到最后一刻决不放弃的精神，也希望学生观众能遵守纪律。
此次比赛是乒乓球爱好者的相互交流、切磋球技的好机会，还是一个展示自己，不断提高的机会。
希望能够为同学们的生活增添色彩，预祝活动取得了圆满成功，宣布比赛现在开始：
请裁判长、裁判员就位。
（任艳
2012.12.31）
济南市段店小学乒乓球比赛（六年级组）成绩
第一轮对决选手：
A组孙同辉、李冰
B组康家浩、郭建斌
C组周松义、李兆鹏
D组李兆伟、陈约翰
E组吴雨泽、邢重阳
F组赵祥飞、王本轩
G组张庆政、张超鹏
H组林政、赵一寒
进入第二轮的选手进行对决
第一组：赵一寒、孙同辉
第二组：李兆鹏、康家浩
第三组：邢重阳、陈约翰
第四组：赵祥飞、邢重阳
进入第三轮的选手进行对决
第一组：孙同辉、康家浩
第二组：邢重阳、赵祥飞
冠军争夺赛
邢重阳、康家浩
冠军：
邢重阳