考研英语82分的学习心得 本文关键词：考研英语，学习心得
考研英语82分的学习心得 本文简介：考研英语82分的学习心得（三人行/新东方）·分享·转载·复制地址日志地址:请用Ctrl+C复制后贴给好友。三人行心理学2010年08月03日15:25阅读(29)评论(0)分类：个人日记·举报·字体：大▼o小o中o大我推崇“快乐考研”，一直坚信：兴趣是最好的老师。当很多考生抱怨考研英语是如何枯燥如何
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考研英语82分的学习心得（三人行/新东方）
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三人行心理学
2010年08月03日
15:25
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我推崇“快乐考研”，一直坚信：兴趣是最好的老师。当很多考生抱怨考研英语是如何枯燥如何无聊，学习英语又是如何艰辛如何痛苦的时候，我却有自己独特的快乐英语学习法，在2009年取得了考研英语82分的好成绩。
考研英语的难度众人皆知。“新东方”有一位讲授阅读题型的老师曾经说过，考研英语阅读是一种“变态”阅读。阅读是考研英语中分值比例最大的，以此推论，我们可以说考研英语其实是一种“变态”考试。但是我们完全没有必要惧怕这种“变态”，由于年年都如此“变态”，那我们要做的其实也很简单——将自己训练成为一个具有同样“变态”思维的人。这一过程可能会有些繁杂，甚至可能会遭遇挫折，不过一旦你掌握了这种思维方式，将考研英语阅读题的错误控制在三个以内，那你的考研英语已经成功了一大半。
词汇：“三管齐下”记单词
要做好阅读，首先要有一定的词汇量作基础。可是对大部分人来说，词汇量恰恰是英语学习中最大的障碍。如何才能比较轻松地记住单词呢？以下三个办法可以参考：
1．浏览大纲。把大纲要求的单词写在几页纸上，每天浏览一遍，只是单纯地浏览，遇到生词也不要停顿刻意背诵。这种方法的最初作用并不明显，不过坚持的次数多了，时间久了，自然就会对看过的单词产生熟悉感，很容易使“黑色词”转化成为“灰色词”，为后面的“灰色词”向“白色词”转化打下基础。
2．找本好书。所谓“好书”，也是因人而异。市面上的考研词汇书不胜枚举，我当时用的是“新东方”的“红宝书”。这本书的例句很经典，同时又很巧妙地运用了联想记忆法。总而言之，多去书店逛逛，肯定会找到最适合自己的英语词汇书。
3．取词阅读。在阅读过程中发现的生僻词一定不要放过，尤其是真题中多次出现的生僻词更是重中之重。当然，这并不是要求你在做题的过程中一边读一边查，相反，我们坚决杜绝这种行为。一定要在读完整篇文章、做完题目之后再去查单词。否则，文章的整体性就被破坏了，这会影响你对文章的理解，长期发展下去还会大大降低你做题的速度和质量。
这样
“三管齐下”，词汇基本上没有什么问题了。接下来就是怎么在保证做题速度的基础上，提高做题质量了。
阅读：五类问题各个击破
对历年真题稍作研究便不难发现，那么多的阅读题，也就是5个类型：主题性问题、细节性问题、态度性问题、推断性问题及词汇性问题。每年的阅读题基本上会涵盖所有的类型。下面就详细分析这几种类型题的解题技巧。
1．主题性问题。顾名思义，就是考查我们对文章或者段落中心思想的掌握。要做好这一类题最重要的就是要抓住中心句。中心句通常以判断句的形式出现，全文的中心句常出现在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句则通常是该段的首句和末句。所以，做题的时候要重点分析这些句子。
2．细节性问题。细节题有难有易，较容易的可以根据题干或选项的线索回原文定位，然后由相关句得到正确答案；较难的也可以在正确定位的基础上经过一定的推断得出正确的答案。总之，这类题的技巧性不大，最主要的是耐心和细心。
3．态度性问题。态度性问题主要考查我们是否了解作者或者文中某人对某事所持的观点或态度。做这一类型题的题目，最好在读文章和题干时，便把其中描述态度的词标记出来，然后在文中找到有典型褒贬含义的词汇，最后再将两部分词进行对比得出答案。
4．推断性问题。这类问题考查我们根据已知内容推断引申含义的能力。它要求我们根据文章中的关键词、短语、结构等进行推断，或要求我们通过阅读某段或几段内容，推断出一个结论，类似于主题性问题。做这类题时，一定要避免不依据关键词而凭空进行推断。
5．词汇性问题。这种问题主要是根据上下文判断大纲词汇表以外某些词汇和短语的意义，主要考查两种情况：一种是熟词僻义或特定语言环境下的具体词义，在这种情况下，常规含义一般都不是正确答案；另一种是超出词汇表的生词含义的推断。无论是哪一种，都只能根据上下文来判断该词的真正含义。
其实，要做好考研阅读不仅需要有扎实的英语基础，更要注重技巧。如果有条件，可以报一个学习班，在网上下载一些材料。这样不仅可以让你学到考研英语的技巧，还可以为枯燥而单调的考研英语学习提供一点乐趣。
听力：持之以恒见功力
考研英语中的听力虽然在初试中已经取消，但听力是阅读和写作的基础，只有多听，才能在大量积累的基础上创造自己的东西。其实听力很有意思，也更容易提高。多看一些纯粹的外来材料对英语思维的锻炼也很有帮助，这样我们就可以在完形填空这个重视能力的题型中大展拳脚了。
听力的训练是一项长期艰苦的工作，开始了就不能中断，否则将会前功尽弃！下面是我以及我采访一些考研成功者后总结出来的一些经验。
1．好的材料。可以是书，也可以是网上找的一些可用的材料。我个人比较喜欢VOA的常速和慢速英语，常速用来泛听，慢速用来精听。每天复习累了的时候听一会儿，晚饭后再听一会儿。中午可以选择《老友记》或者《绝望主妇》的其中一集，用来放松。
2．训练要点。听力的提高会大大促进英语综合能力的提高。要提高考研英语分数，就必须练好听力，尤其是精听，这并不比多做几套真题效果差。训练时要注意：
（1）平时尽量正确发音，这是提高听力水平的第一要素。
（2）平时多积累词汇。积累词汇不一定要抱着单词表一味地枯燥记忆，通过大量阅读英美文章，在做题的同时可以增加词汇量。
（3）应掌握英语时态、语态、语气、句子结构、常用句型的习惯表达方法等方面的基础知识。
（4）注重阅读理解能力的培养。语言技能是综合性的，我们经常说的“听、说、读、写”四个基本技能其实是一个整体，它们相辅相成，互相影响，互相促进。读是写的基础，读也可以促进听。只有几项基本技能共同提高，才能培养全面的语言技能，在语言能力上产生质的飞跃。
（5）收听广播时，先要训练对整体内容的理解，抓住要点，逐步培养快速反应能力和对连续意群及语调的适应性。如果只是单纯地听，又听不懂，就很难集中注意力。可以在最初练习阶段边听边记，若记不下来，还可以把所听的内容录下来，反复听，直到能听懂能写下为止。在此基础上，再进行逐字逐句地听写训练，提高对细节的准确把握。
（6
提高记忆能力和做笔记的能力。只有听懂并记住，才能进行判断和归纳总结。
（7）培养听力理解中的预测技能。指在做听力题之前，根据每题所给出的四个选项判断总体的内容。如果试卷上的四个选项都为地点、时间或人物等，就可以判断问题是以where,when,who,what,why,how等开头的特殊疑问句。因此，听时要特别注意相关的词和信息。
3.
打持久仗。听力的提高不是一朝一夕的事，需要长时间的训练才能得到真正的提高。训练听力绝不能“三天打鱼两天晒网”，大家首先要做好打持久仗的心理准备，这很关键。
作文：背模板不是最好的选择
只要做到以上几点，一般考生的英语能力可以在半年时间内得到很大的提高，这时候的写作就比较简单了。
考研英语作文分为小作文和大作文两篇，总体分数所占比例也比四、六级考试多。不过不用担心，作文是最容易拿分，也是最容易复习的。
首先，背模板并不是最好的选择。因为阅卷老师对千篇一律的东西不会有好感。想象一下，如果你是阅卷老师，在批改考研英语作文时，看到一篇又一篇的类似文章，会给高分吗？如果你突然看到一篇不一样的，语句流利，表达清楚，正确使用了数个长句的经典句型，这样的文章会不会使你眼前一亮，精神一振呢？我们的目标就是要写出这样的文章。
其实要写出这样的文章并不难，只要平时做一个细心人即可。在做真题的时候，我们往往会发现，阅读的文章里有很多用词优美、表达很地道又不落俗套的句子。每当我看到这样的句子时，就把它抄录到一个专门的本子上，到考前两周，我已经整理出60多个这样的句子了。然后我将这些句子进行分类，主要分成三类：适合写在文章开头的、适合用来给文章结尾的和适合在中间阐述观点的。接着我在每一类中选出自己特别喜欢或者自己觉得比较好记忆的，按照自己想象的顺序写在纸上。这样，我的大作文框架就已经出来了。
在完成“框架”之后，我就找出前五年的真题来，按照题目要求的内容，填在我的“框架”之中。我发现用这个方法，每篇文章都可以较好地完成，最后我便把这个“框架”很熟练地背了下来，这样大作文就有了保障。
至于小作文，我认为只要按照正确的格式，把事情说清楚就好，毕竟说明文重视的不是文采而是表达。
翻译和新题型：顺利通过有技巧
翻译主要考查考生的阅读水平。事实上，翻译并不需要很好的基础，翻译能力可以在短时间内提高很多。考生只要注意定语从句和状语从句以及“ed结构”的句子，翻译水平很容易就有大的提高。
我们可以通过做真题和模拟题来提高翻译水平，在做练习时要做分析，正所谓“熟能生巧”。另外，做翻译题的时候，不要局限于考研真题中的翻译原题，我们也可以把考研阅读里面的题拿来翻译，比如说把每篇文章的每道题都翻译一下，3～5天把文章重新看一次，你会发现有了感觉，做阅读的速度也会加快。因此做阅读在“精”不在“快”，把阅读当成翻译来做，把每个长、难句都翻译出来，对我们适应做题、做新题型都非常有帮助。
在做翻译题的时候，为了节省时间，不必通读全文，可以在做题之前，先看一下文章的中心句，大体了解文章讲什么，然后直接做题。当遇到题目中有指代词的时候，再回到文中，读前后句，找到指代内容。
最后谈谈新题型。它的出题方式有三种：插入、排序和配对。无论哪种考查方式都更重视对文章连贯性、一致性及整体结构的把握。做这类题的时候，我们一定要抓住关键词，先将简单的选项选出来。找到这样的一个突破口之后，再遵循保持文章完整性和逻辑性的原则，选出其他选项。
掌握了上述的复习方法，我们就可以安心地步入考场了。英语虽然是一个重积累的科目，但好的临场发挥还是可以给你的英语成绩增添关键的几分。所以，在考场上我们不能有丝毫的马虎。
回顾我参加研究生考试的过程，我主要做到了以下几点：
1．考试前认真默写我的作文框架，确保没有不会写的单词。
2．考试时严格按照自己平时比较喜欢的做题顺序及方式做题。
3．做题时保持正确的态度，平均使用时间，绝不因为某一道题的不确定而浪费大量时间。
4．仔细认真地阅读题干、中心句及关键词，抓住文章重点。
5．采用列提纲的方法，保证作文不涂不改，书写工整。
6．在考前几天加强英语的听说，听以前的材料，或是一些更轻松有趣的材料，如果有条件，还可以多跟同学用英语聊天，给自己创造一个英文语境。这样有利于寻找语感。
最后还要强调一下，英语是重积累的学科，英语成绩的提高不是一朝一夕便可以做到的。虽然考研英语中也有很多技巧，但是要想获得优异的成绩，打好基础是必备条件。如果以上所说的你都可以做到，而且不间断地加以实践，那么明年开春你必将会有很大的收获。
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篇2：考研英语常用要点语法总结
考研英语常用要点语法总结 本文关键词：考研英语，语法，要点，常用
考研英语常用要点语法总结 本文简介：考研1号英语精品，祝您考研成功！定语从句一、定语从句的概念什么是定语从句？例:Arichpersonisnottheonewhohasthemost,butistheonewhoneedstheleast.用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必备的基本元素。一个
考研英语常用要点语法总结 本文内容：
考研
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定语从句
一、定语从句的概念
什么是定语从句？
例
:
A
rich
person
is
not
the
one
who
has
the
most,but
is
the
one
who
needs
the
least.
用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必
备的基本元素。一个是先行词；一个是关系词。
1.名词或代词做先行词。
例：He
laughs
best
who
laughs
last.
2.短语做先行词。Many
of
life
s
problems
which
were
solved
by
asking
family
members,friends
or
colleagues
are
beyond
the
capability
of
the
extended
family
to
resolve.
3.用句子做先行词。The
Greeks
assumed
that
the
structure
of
language
had
some
connection
with
the
process
of
thought,which
took
root
in
Europe
long
before
people
realized
how
diverse
languages
could
be.
I
am
a
student
which
you
all
know.
当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。如：Today,stepladders
carry
labels
several
inches
long
that
warn,among
other
things,that
you
might
--
surprise!
--
fall
off.
找先行词的方法。反证法。把它带进去。哪一个是通顺的，哪一个就是先行词。
1.
翻译定语从句。
2.
结合先行词的结构特点和位置特征在关系词之前寻找与定语从句的意思的有逻辑
关系相符合的词。
二、定语从句里面的关系代词的用法。
1.常用的关系代词：which,that,who,whom。Whom
现在用的很少。前面有介词只能用
which，不能用
that。
2.
关系代词在考试中的特殊情况。
What:1)它是子母同体。相当于一个关系代词以及一个先行词。What
前面不应该在出现
先行词。
如果前面已经偶一个关系词，就不能用
what
来引导。例如：You
can
have
everything
what
you
like.
what=all
that,所以这儿不能用
what.
All---is
a
continuous
supplying
of
the
basic
necessities
of
life
A.
what
is
the
need
B.
the
things
need
C.
for
our
needs
D.
that
is
need
2)what
单独使用，后面不加名词。
例如：She
is
not
what
she
used
to
be.
3)what
后面加名词
例如：What
money
I
have
has
been
given
to
you.
1997
年考题：______he
knows
about
it
is
out
of
date
and
in
accurate
A.
What
little
B.
So
much
C.
How
much
D.
So
little
考研
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as
1.
like
2.
作为
3.
when
4.
引导定语从句。即可引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。引导限
制性定语从句一般式固定用法。如
as?as,such?as
as
引导非限制性定语从句
例如：I
was
a
boy
which
you
know.
which
可以用
as
替换。
As
is
so
often
pointed
out
knowledge
is
a
two
edge
weapon
which
can
be
used
equally
for
good
or
evil.
as
引导限制性定语从句
考试中往往考固定搭配。
例如：Such
a
student
as
works
hard
were
be
sure
to
succeed.
than
作为关系代词可以引导定语从句
More
families
consist
of
one
parent
households
or
two
working
parents;
consequently,children
are
likely
to
have
less
supervision
at
home
____
was
common
in
the
traditional
family
structure
.
A.than
特点：
B.that
C.which
D.as
1)
than
作为关系代词引导词在从句中一般必须做主语或者作宾语。
2)
than
前面的主句必须要有比较级
3)
比较级所修饰的名词就是
than
指代的对象
三、关系副词
When
引导的定语从句。
1)先行词必须是表示时间的名词。
Or
so
the
thinking
has
gone
since
the
early
1980s,when
juries
began
holding
more
companies
liable
for
their
customers
misfortunes.
2)如何区分
when
引导的定语从句和状语从句。用句子表示状语就是状语从句。例如：
When
I
go
to
school,I
will
work
hard.
从两方面区分：
When
引导的定语从句前一定有表示时间的名词；When
引导的状语语从句前没有有表
示时间的名词。
从翻译的角度看如果是引导的定语从句可以不翻译。如果是状语从句就必须翻译成
当??时候。
When=on
which
Where
where=in
which
where
引导的从句先行词必须是表示地点的名词。例如：
I
was
born
in
Beijing
where
the
Olympic
games
will
be
held.
先行词表示地点,不一定用
where
来引导。例如：
I
have
never
been
to
Beijing,but
it
s
the
place
__.
A.where
I
dlike
to
visit
B.in
which
I
d
like
to
visit
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C.I
most
want
to
visit
D.thar
I
want
to
visit
it
most
名词从句
讲五个问题：
一、名词从句的本质。
1.
概念：就是把一个完整的句子当一个名词来使用。那么从句就具备了名词所具备的所有
性质。主语、宾语、表语、同位语。
2.
引导名词从句常用的连词。有三类：1）that;
2)whether,if;
3)when,where,how
等连接副词
或
what,who,whose
等连接代词。
That
引导的名词性从句不能做任何句子成分。what
一定在从句中充当主语或者宾语。
Which
和
whose
后面必须接名词。例如：
Concerns
were
raised
__witness
might
be
encouraged
to
exaggerate
their
stories
in
court
to
ensure
guilty
verdicts.
A.what
B.when
C.which
D.that
3)多重的名词从句现象。例如：
I
realized
that
what
I
said
was
not
exactly
what
meant
to
say.
考题：Prof.
Lee
s
book
will
show
you
________
can
be
used
in
other
contexts.
[A]
that
you
have
observed
[B]
that
how
you
have
observed
[C]
how
that
you
have
observed
[D]
how
what
you
have
observed
二、名词从句中的主语从句
主语从句有如下几种表示方式：
1.用
which,that
放在句首引导主语从句。例如：
That
the
seas
are
being
overfished
has
been
known
for
years.
3.用
it
is
+ved+that?例如：
It
is
believed
that
you
are
good
boy.
3.
用
whether
引导主语从句。例如：
Whether
the
eyes
are
the
windows
of
the
soul
is
debatable.
三、宾语从句
需要掌握的几点：
及物动词后面的宾语从句。2005
年例句：
Do
you
remember
all
those
years
when
scientists
argued
that
smoking
would
kill
us?
四、表语从句
就是一句话做另一个句子的表语。就是把从句放在系动词的后面。1997
年例句：
A
report
consistently
brought
back
by
visits
to
the
US
is
how
friendly,cautious
and
hopeful
most
Americans
were
to
them.
五、同位语从句
考研
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就是用来补充说明同位语的名词成分的句子。结构是：名词+that+从句。
同位语从句与宾语从句和定语从句的区别：引导宾语从句和定语从句的的
that,which
可以省
略，而引导同位语从句的
that
不能省略。定语从句中的
that
必须在从句中扮演主语或者宾语。
同位语从句的
that
不扮演任何成分。例如：
There
is
a
popular
saying
that
family
instability
causes
social
instability.
that
不做句子成分。
状语从句
1.状语从句的本质。就是用一个句子来作另外一个句子的状语。
状语从句的分类：时间状语、地点状语、原因状语、结果状语、目的状语、条件状语、让步
状语、比较状语、方式状语。
2005
年例句
Strangely,some
people
find
that
they
can
smell
one
type
of
flower
but
not
another,____
others
are
sensitive
to
the
smells
of
both
flowers.
A.
when
难点：
1.When
B.
since
C.
for
D.
whereas
常考的句型：Hardly?when;
when
it
comes
that;
when
it
comes
to
;1991
年例句：
____to
speak
when
the
audience
interrupted
him.
A.
Hardly
had
he
begun
B.
No
sooner
hardly
had
he
begun
C.
Not
until
he
begin
D.
Scarcely
had
he
begin
1998
年例句：
Doing
your
homework
is
a
sure
way
to
improve
your
test
scores,and
this
is
especially
true
________
it
comes
to
classroom
tests.
A.
before
B.
as
C
since
D.
when
2.地点状语从句
Where
引导地点状语一般总是放在主句的后面。例如：
A
driver
should
slower
down
where
there
are
schools.
3.原因状语从句
Since
从??起；因为??
比较特殊的连词：in
that
因为的意思。例句：The
girl
is
like
her
mother
in
that
she
also
has
very
delicate
feeling.
Now
that?因为；given
that?
4.
目的状语从句
lest?
唯恐，害怕;for
fear
当心，害怕引导的是虚拟语气。谓语是
should
+动词原形。should
常省略。
5.结果状语从句
有两种引导法
so?that;
so
that;
such?that;
such
that
2001
年例句：Conversation
becomes
weaker
in
a
society
that
spends
so
much
time
listening
and
being
talked
to
________
it
has
all
but
lost
the
will
and
the
skill
to
speak
for
itself.
A.
as
B.
which
C.
that
D.
what
把
so?that;
so
that;
such?that;
such
that
中的
so
或
such
放在句首形成倒装句。例如：
So
fast
does
light
travel
that
it
is
difficult
for
us
to
imagine
it
s
speed.
考研
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考研
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to
the
extent
(that)表示结果
to
some
extent
表示在??之内。在某种程度上
6.条件状语从句
用
unless；
if
引导
难点：only
if
;
if
only
only
if
是“只有“的意思;
if
only
是“只要“意思。2000
年例句：
He
can
continue
to
support
himself
and
his
family
____
he
produces
a
surplus.
A.
only
if
B.
much
as
C
.long
before
D.
ever
since
要记住：supposing
(that)?;provided
(that)?;on
condition
that?
例如：He
will
surely
finished
job
on
time
____he
has
left
to
do
it
in
his
own
way.
A.
in
that
B.
in
case
C.
as
far
as
D.
so
long
as
7.让步状语从句
although;
though;
even
if;
even
though
1997
年例句：__
__
its
economy
continues
to
recover,the
US
is
increasingly
becoming
a
nation
of
part
timers
and
temporary
workers.
A.
Even
though
B.
Now
that
C.
If
only
D.
Provided
that
2004
年例句：All
these
conditions
tend
to
increase
the
probability
of
a
child
committing
a
criminal
act,__
_
a
direct
causal
relationship
has
not
yet
been
established.
A.
provided
B.
since
C.
although
D.
supposing
表示让步转折的介词：in
spite
of;
despite
例如：__what
he
achieved
in
medicine
he
remained
modest.
A.
Despite
B.
Although
C.
If
D.
Whereas
However;
nevertheless;
nonetheless
1998
年例句：This
view;
__,is
generally
thought
to
be
wrong.
A.
however
B.
meanwhile
C.
therefore
D.
more
over
While
当??时候；然而，但是
重点：与
as
有关的让步状语从句
由
as
引导的倒装句
adj.,adv.,分词，名词，短语+as+主语+谓语。
例如：Child
as
he
is,he
can
remember
a
lot
of
things.
as
或
so+adj+as+主谓结构
例如：As
much
as
John
hates
to
do
it,he
must
stay
at
home
and
study
tonight.
8.比较状语从句
重点讲倍数为题
1.倍数+比较级
A
is
three
times
bigger
than
B.
2.倍数+as?as
结构。A
is
three
times
as
big
as
B.
3.倍数+名词结构
A
is
Three
times
the
size
of
B.
No
more
than
特点：
1.
No
more
than=not
any
more
than
2.从功能上看往往表示两个事物之间的类比关系。
3.从意义上看是和??一样。
Not
so
much
as
结构上有两种
1.
Not
A
so
much
as
B.
2.not
so
much
as
B.与其说
A，不如说
B。
考研
1
号系列图书《考研真相》《写作
160
篇》《阅读基础
90
篇》
考研
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号英语精品，祝您考研成功！
例如：It
wasn
t
so
much
that
I
disliked
her
________
that
I
just
wasn
t
interested
in
the
whole
business.
A.
rather
B.
so
C.
than
D.
as
并列句
一、并列句
并列句的结构要从后面往前找。例如:I
like
apples
from
Japan
and
bananas.
and
可以连接两个并列的词语、短语、句子成分、从句以及句子。
1.
有
and
就肯定有并列。有并列就一定要弄清楚并列的成分。
2.
and
有并列。但并列在考研中有几十种情况。要根据每一种不同的并列进行不同的
处理。
3.
有
and
的并列就要从
and
的后面往前找，而不是从前面往后找。
二、定语后置
She
is
a
beautiful
girl.
一个形容词定语就相当于一个
of
引导的名词作后置定语。上句可写成
She
is
a
girl
of
beauty.
插入语
能够从句子中拿出来而不影响整个句子主谓结构的部分就是插入语。插入语与同谓语的区
别：插入语往往是插在主谓之间。例如：I
am
an
ugly
man.可换成
I
am
a
man
who
is
ugly.
还可换成
I
，who
is
a
man,am
ugly.
1.从命题角度来看插入语的两个逗号就相当于两个括号。表示对插入语前面的解释和说明。
2.从长难句的处理角度来看。插入语扮演的角色就是可以作为整体提出来放到一边最后处
理，就是直接把插入语翻译后放在括号里。
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篇3：新东方考研英语暑期课程翻译豪华版笔记全录
新东方考研英语暑期课程翻译豪华版笔记全录 本文关键词：新东方，豪华版，暑期，考研英语，翻译
新东方考研英语暑期课程翻译豪华版笔记全录 本文简介：2012KAOYANBIGUO长春新东方考研英语暑期班授课内容+网络资料归理by宥风新东方考研英语暑期课程·翻译·豪华版笔记全录一、真题回顾预测热点：1、资源、能源、2环境保护3、信息媒体及网络技术4、纳米技术5、生命科学二、难度分析12年难度要比11年简单一些三、词汇1、生词①构词法例：95年（7
新东方考研英语暑期课程翻译豪华版笔记全录 本文内容：
2012KAOYANBIGUO
长春新东方考研英语暑期班授课内容+网络资料归理
by
宥风
新东方考研英语暑期课程·翻译·豪华版笔记全录
一、真题回顾
预测热点：1、资源、能源、2环境保护3、信息媒体及网络技术
4、纳米技术5、生命科学
二、难度分析
12年难度要比11年简单一些
三、词汇
1、生词
①构词法
例：95年（72）validate（valid有效的）；（75）underprivileged（privilege特权）
97年（72）entitlement（entitle使有权利）；（73）astrophysicists（astro-天体，宇宙，astrology占星术）
00年（71）centralized（central主要的，中心的）；（74）industrialized（industrial工业的）
②结合上下文（对称位置的单词、词组可做同义推理）
例：94年（71）not
so
much
A
as
B（另through，because
of）
95年（74）qualities品质（可数）98年（73）balloon-borne球载
99年（75）view
as视作（同义see
as，regard
as）
③跳过不译
2、一词多译
①结合上下文判断
例：94年第一句school学派98年（72）clouds宇宙云99年（73）transfer改变，转变
00年（75）migration人口迁徙，人口流动（不能译作移民，移民是带政治色彩的）
②结合搭配对象
例：95年（75）gross明显的（如果知道“总的”是不正确的，而又不知道应该是什么意思，可跳过不译）
96年（72）establishment机构（74）elegant完美的，对应（75）elegance
97年（73）extend给予，提供
③从逻辑性上判断
例：94年（74）heaven天空，太空
99年（71）recreated重现
④词性
例：to
better（v.
改善）the
condition
of
the
workers
we
have
no
time
to
deliberate（v.思考，考虑）on
the
issue
3、代词
注意代词的形容词用法与指示代词的区别
例：this（指示性形容词，这个）bag
This（指示代词，这）is
mine
97年（75）that人们对动物的同情心（注意：当多个代词指定同一内容时，只需译一个）
01年（71）当指代混乱时，要指明所指代内容（注意：如果指代的内容在上下文中不好找，则直接译为这，那，它，它们等）
4、单复数问题
例：98（71）scientists科学家们
四、句子
1、时态
①将来时，“将”安体现
例：01年（71）
②完成时，“了”字体现
例：01年（72）
③进行时，“正在”体现
例：00年（73）
2、语态，译时可将被动形式变为主动形式
例：96年（73）；99年（73）；97年（73）
如果主语无法补充，而又不能译成被动形式，则需意译
例：95年（72）be
regarded…译为“……所必不可少的”
00年（72)be
bound
up
with…本意为“与……捆绑”，此处译为“与……紧密相关”（73）be
exposed
to…本意为“被置于……下”，此处译为“接触到……”
3、定语结构的翻译
4、状语前译
引动配对方法(引导词与其后最近动词相连成句)
5、宾语后置的翻译
五、特殊句型与结构
1、more…than…
①beyond超越
例：Her
beauty
is
more
than
words
can
describe.
②与其……不如……，more后是“不如”than后是“与其”
例：His
works
seem
more
likely
a
collection
of
separate
scenes
than
a
novel.
2、little/no
more
than仅仅
例：Of
him
little
is
known
more
than
he’s
a
doctor.
3、nothing
else
than/but=nothing
but只不过是；完全是
例：①What
the
man
said
was
nothing
else
but
nonsense.
“完全是”
②I
have
done
nothing
else
than
finishing
my
tasks.
“只不过是”
4、rather
than否定后者肯定前者
例：①He
was
reading
newspaper
rather
than
writing
letters.
②He
rather
than
you
should
be
responsible
for
the
loss.
5、not
so
much
A
as
B与not
A
but
B不同，前者AB均可取，但强调B，后者表不取A取B
6、not
possibly表完完全全、根本地否定，“根本不”的意思
例：Their
views
couldn’t
possibly
be
misunderstood.
7、not…nearly
as
much
as远远不如
例：The
earth
does
not
pull
the
cat
to
it
nearly
as
much
as
it
pulls
a
big
rock.
8、to
say
nothing
of=not
to
speak
of=not
to
mention表加
例：①She
takes
singing
and
dancing
lesson,not
to
speak
of
swimming.
②At
that
moment,he
could
not
afford
food,not
to
speak
of
luxuries.
9、all
but后加形容词则表almost；后加名词则表all
except
例：①Failure,for
them,become
all
but
impossible.
②All
but
little
children
thought
the
trip
was
exciting.
10、other
than除掉，不同于
例：Reactions
other
than
desired
ones
often
happen.
11、not…but…不是……而是……
12、as
well
as注意并列的对象
例：①He
agrees
with
you
as
well
as
I.
表He与I的并列②He
agrees
with
you
as
well
as
me.
表you与me的并列
六、其他
没有必要通读全文，遇到代词和一词多译的情况要结合上下文；此外出现的人名地名需要译的，约定的，如纽约，牛顿要写成规范的中文，对于非约定的，可根据读音编个中文然后后面加括号附上英文
鹏抟九万
京华行惯
去来尘不染
鲲济千渊
恒心常励
剑钝破韦编