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组织部部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言材料 本文简介：组织部部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言材料最近，通过学习习总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话，观看影片《苏联亡党亡国20年祭—俄罗斯人在述说》、《张雅琴》后，感觉自己从心灵深处受到触动和震撼。我们必须以史为鉴、汲取教训，以人为镜、学习先进，始终牢记党与人民群众血肉联系，树立正确的群
组织部部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言材料 本文内容：
组织部部长为了谁依靠谁我是谁大讨论发言材料
最近，通过学习习总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话，观看影片《苏联亡党亡国20年祭—俄罗斯人在述说》、《张雅琴》后，感觉自己从心灵深处受到触动和震撼。我们必须以史为鉴、汲取教训，以人为镜、学习先进，始终牢记党与人民群众血肉联系，树立正确的群众观。关键是要弄清楚两个方面的问题。
一方面，要弄清楚如何避免脱离群众的问题。
一是决策部署符合人民意愿。当前在全面深化改革和推进现代化进程中，新老问题交织，发展局面复杂，决策的广度深度不断加大。但必须首先坚持以人为本、执政为民的原则，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定政策的根本依据，决策前深入了解民情，广泛集中民智；决策时坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众中去的群众路线，使决策部署民主科学、规范有序。
二是领导干部慎重用权。权力是把“双刃剑”，既可以成就人，也可以毁灭人。苏联的灭亡昭示了权力滥用的后果，政治腐败了，民心涣散了，垮台成为必然。领导干部必须坚持秉公用权、廉洁从政，经常想一想“当领导为什么，将来身后留什么”，想一想自己的权力从哪里来、应该为谁所用，时刻不忘权力中那份人民的嘱托和责任，对待权力保持敬畏之心，为人民管好权用好权。
三是基层党组织凸显桥梁纽带作用。基层党组织在联系服务群众中具有更基础的作用、更便捷的条件和更大的优势。我们必须充分发挥基层党组织联系群众的桥梁纽带作用，扎实推进基层服务型党组织建设，不断创新服务方式、拓宽服务领域、强化服务功能，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。
四是党员要为党旗添彩。党联系群众说到底是党员联系群众。党员必须增强宗旨观念和群众观点，与群众打成一片，处处关心群众，提高服务群众
的能力。要健全和规范党员联系群众的制度安排，比如党员“三岗三责”活动、在职党员到社区报到制度等，必须始终坚持、不断完善，支持和帮助党员深入群众、走进群众、服务群众，密切党群关系。
另一方面，要弄清楚怎样密切联系群众的问题，关键是突出“四真”。
一是与群众交真心。群众的眼睛是雪亮的，只要真心对待群众，他们岂会看不清楚？张雅琴从上任伊始群众的怀疑到信任，从理解到支持，整个过程其实就是她与群众交真心的过程。我们在与群众打交道的过程中，必须带着真情实感，以心换心，用心体会群众感受，耐心倾听群众心声，真心关注群众疾苦，与群众建立鱼水之情，成为患难之交。
二是同群众讲真话。真话最有说服力，最能拨动群众的心弦。如果经常对群众采取一哄二骗，说一些经过包装的“漂亮话”、掩耳盗铃的话”，可能暂时能够搪塞过去，但时间长了往往“假作真时真亦假”，必然会失去群众的信任。我们对群众讲道理、做工作，要讲实事求是、依法依规、袒露心扉的话，这样讲话群众才能听出真情、听出实情、听出感情。
三是向群众求真知。人民群众最具智慧。改革开放至今，实行联产承包责任制、创办乡镇企业、探索土地流转等，都是源于群众的首创。我们必须放下架子当学生，深入开展“拜群众为师”活动，到群众这个最丰富、最生动的课堂中问政于民、问计于民，从群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，不断增强工作本领。
四是帮群众解真难。联系服务群众不能看搞了多少形式、造了多大声势，最主要是看为群众干了多少看得见、摸得着的实事，群众是否真正得到了实惠。我们要结合“三解三促”、结亲认亲、暖心连心”等活动，放低身段、勤练腿脚，深入基层了解群众那些带着原汁原味、带着现场温度、带着鲜明情绪的问题和诉求，真正把群众的小事、琐事、难事解决好。
篇2：XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案
XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案 本文关键词：工作方案，省委组织部，教育督导，学习，XX
XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案 本文简介：XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案为加强对全省面上“两学一做”学习教育督促指导，根据省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》部署，现就学习教育督导工作，制定如下方案。一、职责任务1、传达学习中央精神和省委要求，督促抓好贯彻落实。做好与中组部督导
XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案 本文内容：
XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案
为加强对全省面上“两学一做”学习教育督促指导，根据省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》部署，现就学习教育督导工作，制定如下方案。
一、职责任务
1、传达学习中央精神和省委要求，督促抓好贯彻落实。做好与中组部督导组沟通对接。
2、加强检查指导，了解学习教育开展情况，督促各级认真落实“基础在学、关键在做”的要求，结合实际扎实开展学习教育，取得实际效果。
3、落实分类指导要求，督促分层次、分领域开展学习教育，带着问题学，针对问题改，一把钥匙开一把锁，防止形式主义。
4、及时总结推广基层创造的新鲜经验，注意挖掘先进典型，发现纠正苗头性倾向性问题。
5、及时汇报督导工作情况，提出意见建议。
二、督导重点
紧扣“两学一做”目标要求、重点任务，坚持问题导向，狠抓关键节点，督促指导各地各单位用好日常教育途径、教育方式，把关键动作做扎实、做到位，确保学习教育有力有序开展、取得实实在在成效。
(一)督促做好准备工作
1、检查了解启动部署情况。主要看有没有制定实施方案、成立工作机构、配备专门力量、进行动员部署等。
2、检查了解组织保障情况。着重了解开展软弱涣散基层党组织整顿、深化党员组织关系排查以及对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干集中培训等情况;了解各级党校、行政学院把学习教育融入干部教育培训情况。
(二)督促认真抓好学习讨论
1、检查了解个人自学情况。着重了解党员、干部有没有制定个人自学计划，列出学习篇目，明确学习进度，有没有充分体现、逐条落实中央和省委规定的必学内容。
2、检查了解支部党课开展情况。着重了解党支部有没有明确党课内容、时间和方式。有没有结合动员部署讲党课，做到“四个讲清楚”，搞好思想发动。有没有在“七一”前后结合开展纪念建党95周年安排一次党课。党员领导干部有没有在所在党支部讲党课、听党课。有没有组织党校教师、讲师团成员、先进模范等，巡回讲党课。
3、检查了解开展集中学习讨论情况。着重了解党支部、党小组有没有定期组织党员集中学习。党支部有没有每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论;每名党员有没有都进行发言，联系自身思想、工作、生活实际，开展互动交流。
(三)督促深入查改问题
1、检查了解问题查摆情况。着重了解普通党员有没有紧扣“五查摆五强化”、县处级以上党员领导干部有没有紧扣“七查摆七强化”，把自己摆进去、把问题找出来。党委(党组)有没有深入查找党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题。
2、检查了解整改落实情况。着重了解有没有对查摆出的问题立学立行、即知即改。有没有持续深入纠正“四风”，抓好不严不实问题整改。对一些具有面上普遍性的问题，有没有进行专项整治。专题了解各地各单位对党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况开展集中排查清理工作。
(四)督促践行党员标准
1、检查了解制定践行“四讲四有”具体规范情况。着重了解各地各单位有没有在开展“三个大讨论”基础上，联系各自实际，制定形成党员、干部践行“四讲四有”具体规范。
2、检查了解立足岗位作贡献情况。着重了解机关党员有没有在模范履行岗位职责，抓好工作落实，密切联系群众等方面作出表率;农村、社区党员有没有在带领群众致富，维护和谐稳定，弘扬文明新风等方面作出表率;国有企业和非公有制企业、社会组织党员有没有在完成生产任务、推动技术创新、构建和谐劳资关系等方面作出表率;医院、学校等窗口服务单位党员有没有在增强服务意识、改进服务作风、提高服务水平等方面作出表率;离退休党员有没有在弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多作贡献。
3、检查了解“亮身份、树形象”活动开展情况。着重了解农村、社区有没有落实党员设岗定责和承诺践诺制度，公开承诺、认真践诺、民主评诺;国有企业和非公有制企业、社会组织有没有落实党员示范岗和党员责任区制度，围绕生产经营开展形式多样的创建活动;窗口单位和服务行业有没有落实党员挂牌上岗制度，请群众监督评判;机关事业单位有没有推进在职党员进社区活动，落实直接联系服务群众制度;学校有没有通过教师党员示范课、学生党员“亮成绩、亮风采”等方式，要求党员增强党性观念，敬业修德，奉献社会。
4、检查了解“领导干部立家规，共产党员正家风”主题活动开展情况。着重了解县处级以上党员领导干部有没有深思细悟学家规、充分讨论立家规、交流互动亮家规、以身作则行家规;全体党员有没有注重弘扬好家规、培育好家风、创建好家庭，积极参加“党员家庭”挂牌、“党员示范户”创建，在夫妻和睦、尊老爱幼、子女教育、勤俭持家、邻里和谐等方面自觉改进提高。
(五)督促过好组织生活
1、检查了解组织生活会召开情况。着重了解各级党委(党组)有没有对基层党支部召开专题组织生活会作出安排;党支部班子及其成员有没有广泛征求意见、进行党性分析、开展批评和自我批评、制定整改措施、组织党员对支部班子进行评议;党小组有没有召开专题组织生活会等情况。
2、检查了解开展民主评议党员情况。着重了解支部班子成员有没有与每名党员谈心谈话。党支部有没有召开全体党员会议，对照党员标准和查摆强化要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议、确定评议等次，给予表扬或组织处理。
(六)督促领导带头作示范
着重了解党员领导干部有没有严格执行双重组织生活等党内生活制度，带头制定和落实自学计划，带头开展学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献。了解党委(党组)领导班子有没有专门制定自身学习教育工作方案，班子成员有没有认真完成“六个一”规定动作。督促党委(党组)领导班子以“两学一做”为主题召开年度民主生活会。
(七)督促分层次分领域开展学习教育
着重了解有没有区别领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，区分农村、社区、企业、学校、机关等不同领域、不同类型党组织的特点，有针对性地提要求、定措施，明确学习教育的重点内容、组织方式，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障，做到具体化、精准化、差异化。督促加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。
(八)督促层层落实责任
1、检查了解落实主体责任情况。着重了解各级党委(党组)有没有把组织开展学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，加强组织领导，抓好统筹协调，及时研究解决重要问题，真正尽好责、抓到位、见实效。基层党委有没有对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各党支部有没有结合实际，对学习教育作出具体安排，做到组织到位、措施到位、落实到位。
2、检查了解履行第一责任人责任情况。对照《一把手职责任务清单》和《党支部工作指导手册》，逐条逐项了解各级党组织书记抓落实情况。
3、检查了解牵头责任落实情况。着重了解各级组织部门以及机关部门单位职能处室有没有发挥牵头作用，投入足够时间和精力，加强谋划、调度、督查、指导，推动学习教育扎实深入开展。
(九)督促建立落实党员教育管理制度
着重了解“三会一课”“党员活动日”“远教固定学习日”等制度落实情况。了解党员记实管理制度落实情况，有没有如实记录党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等，对党员日常表现实行过程管理。了解健全流动党员“双向共管”机制，以及针对新情况新问题加强制度建设等情况。
(十)督促两手抓两促进
着重了解推动中心工作、促进事业发展情况。重点看有没有做到“四个结合”，把开展学习教育与贯彻落实习近平总书记视察xx重要讲话精神紧密结合起来、与做好“十三五”开局各项工作紧密结合起来、与市县乡领导班子换届紧密结合起来、与强化思想政治工作引领作用紧密结合起来。
三、方法措施
坚持面上督导与重点督导、日常督导与集中督导相结合，开展常态化全过程督查，确保实现督导家家到、全覆盖。注重把督促指导的重点放到基层、放到党支部，掌握第一手情况。
1、参加动员部署。参加省辖市动员部署会，结合实际工作有选择参加机关部门单位动员部署会，督促各市参加所辖县(市、区)动员部署会。结合参加会议进行调研，着重了解有关地区部门单位贯彻落实中央和省委学习教育工作座谈会精神情况。
2、参加学习讨论。围绕“三个大讨论”，有计划、有重点参加各地各单位党委(党组)中心组专题研讨，注意参加党委(党组)主要负责同志所在党支部的交流讨论。每季度选择参加1/3省辖市、5个以上县(市、区)党委中心组或党委主要负责同志所在支部专题研讨。对机关部门单位，每季度参加学习讨论的覆盖面不少于督导单位的20%。
3、开展集中调研检查。根据学习教育进展情况，突出阶段性重点任务，有计划、有节奏开展集中调研检查，原则上每季度1次。每次专门制定工作方案，明确检查内容、主要对象和方式方法，并形成调研检查专题报告。
4、列席专题组织生活会民主生活会。查阅工作方案、征求意见汇总材料、党性分析材料等。列席13个省辖市、20%以上机关部门单位党委(党组)专题民主生活会，并作点评发言;列席20个以上县(市、区)党委、20%以上机关部门单位党组(党委)主要负责同志所在支部专题组织生活会。
5、开展随机抽查。在准备工作方面，4—5月调阅实施方案和党委(党组)主要负责同志动员讲话。在专题学习讨论方面，每季度抽查1次学习计划、记录，4—7月，重点抽查讲党课计划、记录。在践行党员标准方面，不定期抽查引导党员立足岗位作贡献的相关文件、记录、制度、承诺书等。在查改问题方面，不定期抽查整改措施、整改落实情况等。在民主评议党员方面，年底前抽查民主评议党员会议记录、民主评议结果，了解评议结果运用情况。在领导班子领导干部作表率方面，不定期抽查相关会议记录。在层层落实责任方面，不定期抽查领导干部参加学习教育相关记录、干部教育培训计划以及党支部活动记录等。
6、做好日常督导。把握经常性教育特点，与各地各单位建立工作联系机制，定期沟通情况、交换意见，及时全面了解学习教育进展，督促抓好经常性工作落实。
四、任务分工
督导一组：主要负责省辖市及所属县(市、区)学习教育的督促指导工作。
督导二组：主要负责省级机关和中央机关驻宁单位学习教育的督促指导工作。
督导三组：主要负责省部属企业学习教育的督促指导工作。
督导四组：主要负责驻宁省部属高校、科研院所、事业单位学习教育的督促指导工作。
五、制度和要求
1、建立督导例会制度。督导工作例会由协调小组委托有关同志负责召集，每月初召开或根据需要临时召开，主要任务是传达学习中央和省委精神、协调小组工作要求，交流工作进展和工作计划，分析研究解决问题，对近期工作作出部署安排。督导组工作例会由各组组长负责召集，每周或根据需要临时召开，交流总结本组工作，听取本组成员意见建议，安排具体工作任务。
2、抓好督导工作统筹。指导各督导组根据督导安排，结合督导地区部门单位特点和工作实际，细化制定工作方案，排出阶段性工作，突出重要节点、重点对象，明确具体措施、职责要求。及时跟进了解督导单位学习教育进展动态，做好工作衔接，开展分析研判，定期进行通报。
3、严格督导相关要求。深入学习领会中央和省委精神要求，找准工作定位，认真履行职责。牢固树立“一盘棋”思想，自觉服从协调小组统一调度和任务安排。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉政纪律、工作纪律和保密纪律，把严实作风贯穿督导全过程，自觉维护协调小组良好形象。
篇3：XX区委组织部“三严三实”专题民主生活会工作方案
XX区委组织部“三严三实”专题民主生活会工作方案 本文关键词：组织部，区委，工作方案，专题民主生活会，XX
XX区委组织部“三严三实”专题民主生活会工作方案 本文简介：XX区委组织部“三严三实”专题民主生活会工作方案根据中央和省、市、区委关于“三严三实”专题教育的部署安排，按照《中共xx市纪委、中共xx市委组织部关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知》（x组〔2015〕x号）文件精神，全区党员领导干部年度民主生活会，要以践行“三严三实”为主题进行。现就开好专题民
XX区委组织部“三严三实”专题民主生活会工作方案 本文内容：
XX区委组织部“三严三实”专题民主生活会工作方案
根据中央和省、市、区委关于“三严三实”专题教育的部署安排，按照《中共xx市纪委、中共xx市委组织部关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知》（x组〔2015〕x号）文件精神，全区党员领导干部年度民主生活会，要以践行“三严三实”为主题进行。现就开好专题民主生活会有关事项安排如下。
一、会议主题和时间
认真贯彻党章要求和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示，紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，紧扣“三聚焦三查找三确保”主线，联系班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，坚持真理、修正错误，立规执纪、抓好整改，确保专题民主生活会开出高质量、取得好效果，努力推动形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态，扎实推进改革发展稳定各项工作。专题民主生活会在区委常委会民主生活会后召开，最迟不超2016年1月份。
二、开好专题民主生活会的要求
1.民主生活会前：精心制定会议方案。结合实际制定会议方案，明确会议主题、时间、会期、议程、程序、要求等，会议方案于会议召开10天前，报区委组织部审核。
2.扎实组织学习教育。深入学习习近平总书记关于党员领导干部践行“三严三实”的系列重要论述，学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，牢固树立“三严三实”的检验标尺，准确把握践行“三严三实”的基本要求。
3.广泛征求意见建议。采取发放征求意见函、座谈走访、利用网络平台等多种方式，广泛征求党组织、党员群众和党代会代表等方面的意见，并分别向领导班子和党员领导干部本人反馈。领导班子要查找践行“三严三实”方面存在的突出问题，班子成员要把自己摆进去，主动认领问题。
4.深入开展谈心谈话。认真落实“三必谈”要求，做到主要负责同志同班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管科室负责同志之间必谈。谈心谈话要出于公心、与人为善，谈遵规守矩上的差距与不足，谈自身和对方不严不实问题的具体表现，谈改进提高的意见建议，谈透问题、沟通思想，营造开好专题民主生活会的良好氛围。
5.认真撰写发言提纲。领导班子和班子成员要对自身存在的修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题，遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面的问题，深查细找，认真梳理；要对落实党风廉政建设“两个责任”的情况进行认真梳理，查找存在的问题；从理想信念、党性修养、权力观地位观利益观和道德品行等方面，进行党性分析，深入剖析根源、认清问题实质，提出整改的具体措施。在此基础上，领导班子撰写对照检查材料，班子成员自己动手形成发言提纲。
6.民主生活会上：直接深入自我批评。主要负责同志要代表班子作对照检查，带头开展自我批评。要聚焦对党忠诚、干净干事、敢于担当，突出政治纪律和政治规矩，联系思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系党的群众路线教育实践活动整改措施落实情况，把自身存在的问题讲清楚，把问题根源讲透彻，把整改措施讲具体。自我批评要襟怀坦白、见人见事，不能遮遮掩掩、泛泛而谈。
7.开诚布公相互批评。主要负责同志和班子成员都要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，直截了当开展批评，指出具体问题、提出改进建议。相互批评要有的放矢、切中要害，用事例说话，防止不痛不痒、蜻蜓点水，不搞无原则纷争。班子成员对批评意见要正确对待、虚心接受，并在会上逐一进行回应表态发言，形成互动交流的良好氛围，达到团结—批评—团结的目的。
8.民主生活会后：建立整改清单。结合民主生活会开展批评情况，对查摆出来的问题进行再梳理，将教育实践活动尚未整改到位的“四风”问题一并纳入整改内容，形成班子和个人整改清单。问题整改要分类施策，可以马上解决的，要立行立改；需要一段时间加以解决的，要制定持续改进的具体措施，规定完成时限；需要组织协调解决的，要明确牵头单位、责任人。整改清单兑现情况要采取适当方式在一定范围公开，接受党员群众监督。
9.开展专项整治。对党员群众反映强烈的不严不实突出问题，要结合正在开展的“六个专项整治”，集中力量进行治理。要把基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题作为专项整治重点内容，逐项排查，明确责任，强化措施，对那些顶风违纪、贪腐谋私、徇私枉法的，坚决予以查处。对那些发生在基层、根子在上面的问题，要加强统筹协调，上下联动、合力解决。
10.强化立规执纪。根据查摆和解决不严不实问题情况，结合本单位实际，进一步完善制度规定。要严格党内政治生活制度，严肃政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。加强对遵纪守规情况的日常监督和定期检查，严肃查处违规违纪行为，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
三、加强对专题民主生活会的指导
为加强对全区党员领导干部专题民主生活会的指导，区委常委，区人大、区政协主要负责同志，区政府党员副区长，区纪委、区委组织部领导及科室人员将参加部分单位党员领导干部专题民主生活会。各党委（党组）、党工委要认真落实主体责任，把开好专题民主生活会摆上重要位置，主动作为、精心组织，抓好各项任务落实。各党委（党组）、党工委书记要切实履行第一责任人责任，主持制定会议方案、起草班子对照检查材料、形成班子整改清单，带头征求意见建议、开展谈心谈话、撰写发言提纲、进行批评和自我批评，并代表班子通报上年度民主生活会整改落实情况，以身作则、当好标杆，以上率下、示范推动。
各党委（党组）、党工委要按规定及时向区纪委、区委组织部报告民主生活会的有关情况。在民主生活会召开前1周，须将《民主生活会准备情况登记表》填写好，报区委组织部审核同意后方可召开。民主生活会结束后7天内，将民主生活会召开情况报告、《民主生活会召开情况登记表》以及《党员领导干部民主生活会登记表》分别报送区纪委、区委组织部各一份。
基层党组织要参照党员领导干部“三严三实”专题民主生活会要求，召开一次专题组织生活会，促进全体党员践行“三严三实”要求，发挥先锋模范作用。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部、小组的组织生活会。各党委（党组）、党工委要结合开展年度党员民主评议工作，对专题组织生活会作出具体安排。