学习《中小学教师职业道德规范》活动实施方案 本文关键词：中小学教师，活动实施方案，职业道德规范，学习
学习《中小学教师职业道德规范》活动实施方案 本文简介：XX镇中心小学关于深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》活动实施方案为学习贯彻新颁布的《中小学教师职业道德规范》，深化师德师风建设，弘扬高尚的师德情操，树立湖川小学教师的良好形象，根据区教育局文件精神，结合学校实际特制定《中小学教师职业道德规范》学习活动实施方案。一、指导思想师德建设是教师队伍建设的
学习《中小学教师职业道德规范》活动实施方案 本文内容：
XX镇中心小学
关于深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》活动实施方案
为学习贯彻新颁布的《中小学教师职业道德规范》，深化师德师风建设，弘扬高尚的师德情操，树立湖川小学教师的良好形象，根据区教育局文件精神，结合学校实际特制定《中小学教师职业道德规范》学习活动实施方案。
一、指导思想
师德建设是教师队伍建设的首位，以学习贯彻新《中小学教师职业道德规范》为载体，以创建和谐校园、做人民满意的教师为目标，引导教师进一步树立爱国守法、敬业奉献、教书育人、为人师表、关爱学生、终身学习的思想，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，为推动湖川小学教育上档次提供有力的保障。
二、主要工作要求
1.建立组织领导。
学校师德建设领导小组名单：
组
长：
副组长：
组
员：
2.营造良好的师德教育氛围。
学校把开展师德教育贯穿到学校各项工作中，通过在学校门口大块布置新的中小学教师职业道德规范、宣传师德先进典型、教研组讨论、教师写师德在我心中的体会文章等形式，形成良好的师德氛围。
3.完善师德建设考核制度。
学校积极制定教师职业规范与考核制度，与师德师风建设考核细则相结合，把师德建设与教师的继续教育和校本培训有机地结合起来来衡量一位教师，与教师的职称评定、评优等相结合。实行师德“一票否决”制。
4.政教处负责对资料的
收集、整理、归档工作。
三、开展有效活动，建设高尚师德水平
1.拓展多样化学习渠道，提高师德认识水平。
（1）校长室利用周前会议时间，组织教师学习中小学教师职业道德规范以及其他教育法规。
（2）发挥教研组小组优势，积极组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，并结合教学和自身实际在组内进行交流研讨。
（3）向在5.12四川特大地震中英模教师学习，学习他们忠于职守，临危不惧的先进事迹和崇高情操。
（4）利用周前会议时间进行反例警示教育，让教师学习铭记在心，达到触动震撼心灵的效果。
2.搭建全方位宣传平台，营造育人良好氛围。
（1）
新的《中小学教师职业道德规范》在学校门口的墙上进行展示，让教师进出校门都能接受新的教师职业道德规范的教育，时时告诫自己的教学行为，做一个为人师表的优秀教师。
（2）把新《规范》的主要内容张贴在各个办公室，树教师正气，并接受互相监督。
（3）利用宣传栏，宣传地震灾区教师在抗震救灾中可歌可泣的英雄壮举和感动天地的崇高精神以及先进教师的事迹。正面引导充分发挥榜样的示范作用。
（4）校长室和政教处还要注重培育、宣传学校中教师的先进事例，以身边先进教师点滴言行启发教育其他教师。
3.以落实活动为载体，塑造教师崇高形象。
（1）开展学习新《中小学教师职业道德规范》大讨论活动。以教研组为单位，在民主、融洽的氛围中谈对新的规范学习的认识。
（2）以加强师德测评为保障机制，做好师德考核。校长室一是畅通社会认知的渠道，鼓励学生评教师、家长评教师和社会各方面积极参与评教师；二是畅通学校认知渠道，鼓励教师评议教师、教研组评议教师、学校领导评议教师等形式，使学校和社会形成合力，杜绝违反教师职业道德规范行为的发生。
（3）开展教师师德承诺制度。结合新的中小学教师职业道德规范的学习，明确师德要求，开展师德承诺书的签订。
（4）校长室组织教师开展以“师德在我心中”为主题的征文活动。寻找身边的师德楷模，树立良好的师德师风。
（5）针对当前社会热点的家教问题，校长室结合教育局关于教师带教的相关要求，在学校教师中进行自觉抵制有偿家教活动，校长室不定期对学生进行侧面了解，以便及时发现教师中有悖师德的事情发生。
（6）结合书香校园工程建设，教务处给每位教师指定读一本教育理论专著，在学习中提高自身的教育教学水平和文化素养。
（7）认真阅读新《中小学教师职业道德规范》内容，要求每位教师达到熟记程度。
（8）以德育导师制为载体，让一线的每位教师选择一位问题学生作为自己辅导的对象，在学习、思想、生活上进行指导和帮助，以践行敬业奉献、热爱学生的良好师德。
X中心小学
2017年3月
篇2：义务教育学校管理标准实施方案
义务教育学校管理标准实施方案 本文关键词：实施方案，义务教育，标准，学校，管理
义务教育学校管理标准实施方案 本文简介：《营城子中心校实施方案》为推动学校依法办学、科学管理，完善义务教育管理体系，全面提升管理水平，实现学校治理的法治化、规范化、科学化和精细化，实现学校高位优质均衡发展，按照县教科局基教科伊教科通字〔2016〕13号的相关要求，参照县教科局下发的关于开展《义务教育学校管理标准（试行）》宣传推广年的工作方
义务教育学校管理标准实施方案 本文内容：
《营城子中心校
实施方案》
为推动学校依法办学、科学管理，完善义务教育管理体系，全面提升管理水平，实现学校治理的法治化、规范化、科学化和精细化，实现学校高位优质均衡发展，按照县教科局基教科伊教科通字〔2016〕13号的相关要求，参照县教科局下发的关于开展《义务教育学校管理标准（试行）》宣传推广年的工作方案，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、实施目的和基本原则
1、实施目的。
通过对《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称“管理标准”）的实施，牢固树立“育人为本全面发展，促进公平提高质量，安全和谐充满活力，依法办学科学治理”的基本理念，形成符合国家标准，体现区域特色、适合义务教育学校发展需要的学校管理标准体系，加强学校规范化、法治化、现代化建设，全面提升学校治理能力和办学水平。
2、基本原则。行政推动与专家支持相结合；管理标准实验与特色学校创建相结合；贯彻标准与创新标准相结合；管理水平提升与硬件设施水平提高相结合；推行国家标准与推进现代学校制度相结合。
二、主要任务
1、推广实施学校管理标准规范
。认真学习《义务教育学校管理标准（试行）》，开展
“管理标准”达标校创建活动，争取用1年时间，使学校成为贯彻“管理标准”的合格校，全面推动学校内部管理标准化，办学行为规范化。
2、形成学校管理标准体系。
以《义务教育学校管理标准（试行）》（教基一〔2014
〕10
号）、伊教科通字〔2016〕13号文件及国家和省规范义务教育学校办学行为若干文件为依据，结合学校义务教育发展现状、学校内部管理特点与需求，制订可具体操作学校标准化管理指标体系，全面覆盖教育公平、学生发展、教师素质、教育质量、安全环境、现代学校制度等各个方面。
3、提升学校基础设施服务功能。继续实施义务教育学校办学条件标准化建设，不断提高学校标准化程度，促进信息技术与教育、教学、管理工作深度融合，探索以现代信息技术推动优质教育资源全域覆盖的有效途径。加强学校安全卫生基础设施建设，在校内外构建全方位覆盖、全过程监控、网格化管理等新模式。
4、创建特色学校品牌。以“管理标准”为指导，结合特色学校建设，探索建立基于“管理标准”而又有本地化特色的课程设置、教育教学、教师发展、学校文化等方面的等一整套评价指导标准，通过优质化、人本化的特色学校项目建设，推动学校加快内涵发展，培育学校特色品牌。
5、实施现代学校制度建设工程。完善学校内部管理体系，强化依法办学，通过学习、培训提高学校领导管理水平、治校水平，提高学校管理的法治化水平。建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，以人民满意为根本，以学生成长成才为目标，推进家长委员会建设，建立科学多元的评价标准，开展由学校、家长、学生和社会共同参与的教育教学管理和质量评价活动。
6、开展学校管理标准实施的评价考核，学校对照标准体系逐项落实。学校成立领导评估小组，对全体老师落实执行标准的情况进行反馈、评价、分析并提出进一步改进的建议，评估结果纳入到老师的个人年度考核中。
三、工作步骤
工作时间为2016年4月——2016
年10
月，具体分为四个阶段：
1、启动推广阶段（2016
年4
月——2016年5月）。
（1）
依据伊教科通字〔2016〕13号文件，制订《营城子中心校
实施方案》。
（2）
成立领导小组
。
（3）
组织召开义务教育学校管理标准工作启动大会，提高对
《管理标准》工作的了解和认识。
（4）
组织全体教师进行培训，使广大教师员工全面理解、准确把握管理标准的精神实质和管理要求，增强参的积极性、主动性。
（5）做好宣传报道工作。及时撰写有关宣传信息材料，向教育主管部门，介绍工作进展情况和实际成果。
2、实施整改阶段（2016
年6月——2016
年7
月）。
（1）
根据管理标准要求，成立“学生管理”“教师管理”“安全管理”“建设现代学校制度”四大项目组，将各项目分解到具体人。确保工作有序推进，并取得阶段性成果。
（2）对照《义务教育学校管理标准（试行）》和《考核评估细则》，明确需要改进的方面及解决出现的问题。
（3）做好宣传工作，及时撰写有关宣传信息材料，向教育主管部门和社会介绍学校工作的进展、先进典型与成功做法。
3、完善达标阶段（2016
年8月——2016
年9
月）。
（1）组织学习其他学校的先进经验。
（2）调整、修改工作方案和考核细则，依据修订完善的工作方案继续有序推进学校工作。
4、终结考评推广阶段（2016
年1
0月——）。
（1）
对照《义务教育学校管理标准（试行）》和《考核评估细则》对学校工作进行自评，分析存在问题，提出改进措施。
（2）召开优秀成果交流表彰大会，对表现突出的个人进行表彰，并再次修订完善考核细则，继续深化推进落实管理标准系列工作。
四、工作保障
1、明确职责，成立营城子中心校实施义务教育管理标准工作领导小组。
组
长：张洪义
副组长：李峰
张捷
王少梅
钱海涛
组
员：周全
王大艳
李国臣
李慧君
杨杰
姚志广
王天龙
孙海宾
2、分工合作。建立专人负责、统筹协调和责任追究机制，强化对工作的过程性检查和考评，把考评结果纳入到个人考核中，督促各相关责任人强化问题导向意识，统筹协调，各司其职，协调配合，按规范、按进度顺利推进，完成各项工作。
营城子中心校
2016年4月25日
《义务教育学校管理标准（试行）》
实施方案
营城子中心校
2016年4月25日
篇3：学校法制教育活动实施方案
学校法制教育活动实施方案 本文关键词：法制教育，活动实施方案，学校
学校法制教育活动实施方案 本文简介：凤凰山学校法制教育活动实施方案为切实加强我校普法工作，搞好法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动。根据上级要求，结合本校实际，制定本活动方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大会议精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主
学校法制教育活动实施方案 本文内容：
凤凰山学校法制教育活动实施方案
为切实加强我校普法工作，搞好法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动。根据上级要求，结合本校实际，制定本活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大会议精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。
二、主要内容
法制教育活动的主要内容是：学习宣传《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等与学校教育有关的法律法规。
三、目标任务
我校法制教育活动的主要目标任务：一是根据不同年龄学生的认识特点，采用《中小学生法律知识读本》和法制教育片（光盘）等结合课堂教学，大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法制理念深入师生心中；二是大力开展以“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主要内容的主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制教育与学校精神文明建设相结合，推进平安和谐校园建设，提高师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成公安政法部门、学校和家庭“三位一体”的有效宣传教育机制。
四、活动对象和要求
我校法制教育活动的对象是全体教职工、学生和学生家长。
1、学校要从实际出发，以《中小学生法律知识读本》及法制教育光盘等作为法制教育基本教材。学习宪法和法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、用法，依法维护自身合法权益。
2、学校行政管理人员，尤其是校长，要牢固树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切实维护师生员工的合法权益。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握与师生工作、学习、生活密切相关的法律基本常识，弘扬宪法精神，增强师生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识和自我保护意识，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。
3、着重进行法律意识教育。重点普及《宪法》、《未成年人权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等与学生学习、生活密切相关的法律法规知识和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理、依法行政、依法治校为重点，完善行政机制，推行行政执法责任制、深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法进程。
4、教职工要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校，重点掌握《宪法》、《教育法》、《国旗法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校学生管理规定》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及教育与知识产权等法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。
5、加强学生的法治教育。学生是学校法治宣传教育的重点对象。要根据学生不同年龄的认识特点，运用《中小学生法律知识读本》和法律教育光盘，把班队会和品德课作为法制宣传教育的重要阵地。班队会要以法律教育课形式编入课程表，撰写教学设计和教学反思；品德课要渗透法律教育内容，在教学设计上体现；要把法制教育纳入正常的课堂教学和评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。
6、建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络体系。通过家长学校、召开家长会等形式，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅等娱乐场所和违法经营的商点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。同时，积极开辟第二课堂，建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的“三位一体”的法制教育工作网络。
五、主要措施
1、成立学校“法律进学校”活动领导小组。
组
长：杨志豪
组
员：陈新华
龚光明
2、召开全体教师大会，举行法制教育活动启动仪式，营造浓厚的法制教育宣传氛围。
3、围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，各学校通过校园广播、黑板报、宣传拦、标语、学习园地等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话，结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。
4、各学校每季度邀请法制副校长到校作法制讲座一次；组织学生到校外活动基地参观、观看电影教育片、参加实践活动等，以实例来教育学生，发挥校外辅导员作用。
5、充分发挥课堂教育主渠道作用。以《中小学生法律知识读本》和法制教育光盘为教材，利用班队会和品德课时间对学生进行法制教育。
6、各班结合班级实际情况，举行主题班队会，围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。
7、定期播放法制教育专题片，根据临时发生的事件随时对学生进行法制教育。
8、开展一次法律知识竞赛活动。在学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织班级段竞赛活动。组织一次写法制教育心得体会的征文评比活动。
9、结合争创“文明校园”评选活动，开展以“文明在我脚下（不乱穿马路），文明在我手上（不乱倒垃圾、不随地扔杂物），文明在我口中（不随地吐痰、不说脏话）”为主题的行为规范教育活动，提高学生文明意识。
10、建立健全学校、社会、家庭相结合的法制教育网络。通过学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的作用。一方面让家长接受法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。
六、主要措施
1、抓好课堂法制教育。充分发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用。课堂法制教育渗透到相关学科教学中，与道德教育、心理教育、青春期教育、日常行为规范教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、环境等专题教育有机整合，适应青少年学生身心成长的特点和接受能力，不断提高法制教育的针对性和实效性。
2、积极开展形式多样的课外法制教育活动。通过升旗仪式、主题教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法制黑板报宣传、法律咨询等多种形式，生动活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。
凤凰山学校
2018年3月