2017-2018年度第二学期德育工作总结 本文关键词：德育，工作总结，第二学期，年度
2017-2018年度第二学期德育工作总结 本文简介：2017—2018第一学期小学德育工作总结凉泉中心学校德育处2018.1本学期，我校德育以“十九大”精神、习总书记报告系列论述和社会主义核心价值观为指导，坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，从学校实际情况出发,以养成教育为基本内容，以学风、教风建设为抓手
2017-2018年度第二学期德育工作总结 本文内容：
2017—2018第一学期小学德育工作总结
凉泉中心学校德育处
2018.1
本学期，我校德育以“十九大”精神、习总书记报告系列论述和社会主义核心价值观为指导，坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，从学校实际情况出发,以养成教育为基本内容，以学风、教风建设为抓手，整合资源,探索德育新策略，提高工作实效性，营造良好德育氛围，全面提高师生道德素质，使德育工作落实到实处。
1.加强师德师风建设。
组织法律法规学习活动，认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性。组织党员加强政治学习。举办师德征文比赛，檀祝静、汪玲老师参加县师德演讲比赛，促进师德师风建设，构建平等、民主、和谐的师生关系。利用第33个教师节和新年元旦师生共联欢，开展丰富多彩的庆祝活动，增进师生的友谊。
2.加强德育队伍建设，主要抓班主任队伍建设。为贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》有关班主任队伍建设的要求，进一步完善我校优秀班主任选拔和培育的机制，加强班主任学习和交流平台的建设。李巧云参加太湖班主任研讨学习。每星期召开班主任经验交流会，会上班主任们就自己的一些班级管理方法、措施及困惑提出来跟大家交流互动，让老师们感受到班主任工作的魅力及辛苦，增强了全校老师的凝聚力，提升班主任班级管理能力的水平。
3.继续开展学生养成教育。以“文明班级”评选为载体，严抓养成教育。每周对班级卫生、两操、课间纪律进行量化评比。每周发放流动红旗，让他们在学校的不同岗位上发挥主人翁的精神，真正落实“学生管学生”的良好风气。
4.发挥少先队先锋作用，活动育人。9月份学校大队部举行了2017年新一届大队委换届竞选活动，经过激烈的竞争，层层选拔，最终产生新一届的大队委成员。紧接着，学校大队部召开大队委、中队长会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，各中队进行了新队委改选，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，每周由不同的高年级班级主持升旗仪式，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。组织第5届小学生“阳光体育”运动会；组织100多人次学生去望江参加科技展。
5.加强家庭教育指导，提高家校合作质量。通过班级微信群、家长会等方式介绍家庭教育理念、方法、技巧，推荐好书、教育讲座视频；期末召开全学区以学校为单位的家长会，详细地向家长汇报学校发展情况、孩子半学期来在学校的生活、学习情况和校本课程展示，把家校合力提高到最大化。
6.继续加强环境教育。除了坚持挖掘教材结合点，在日常学科教学渗透环境教育，使队员懂得废物通过处理可以循环再用，减少环境的污染，养成从小讲究卫生、勤俭节约的好习惯，理解人类和自然之间相辅相成的自然规律。
7.加强学生法制教育，提高学生法制意识和自我保护能力。聘请长岭三中队和凉泉派出所干警来校，举行交通安全和专题法制教育讲座，使学生明白每个人的生活都离不开法律，要依法行事，运用法律保护自己。
8.加强心理健康教育，培养学生良好心理品质。继续加强心理健康教育师资培训提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年级开设心理健康教育活动课，帮助学生减轻心理压力，防止和减少学生因心理健康因素而发生的伤害事故。
在这学期来，我校在德育工作方面，扎扎实实地开展各项活动，师生的精神面貌得到较好的体现，我们将继续努力，把工作做得更好。
篇2：20XX年春季小学德育工作总结
2016年春季小学德育工作总结 本文关键词：德育，工作总结，春季，小学
2016年春季小学德育工作总结 本文简介：2016年春季小学德育工作总结2016年春季小学德育工作总本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效“地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，
2016年春季小学德育工作总结 本文内容：
2016年春季小学德育工作总结
2016年春季小学德育工作总
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手
，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效“地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一“个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评“每天公布，每周分发三评的流动红旗。
3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育“的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
(一)开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识“栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
(二)开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命
关注健康“为主题的黑板报。
(三)开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室“，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家“。
2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!
篇3：启智学校德育活动之“体验式生命教育”活动实施方案
启智学校德育活动之“体验式生命教育”活动实施方案 本文关键词：学校德育，体验式，生命，活动实施方案，活动
启智学校德育活动之“体验式生命教育”活动实施方案 本文简介：启智学校德育活动——“体验式生命教育”活动实施方案一、目的意义为推动我校安全教育工作持续开展，进一步增强广大师生的安全意识，提高应急避险和自我保护能力，我校学生结合自身实际，制订“体验式生命教育”实践活动计划，并将迅速行动，进行广泛宣传动员，精心组织，有针对性的、深入的开展“体验式生命教育”活动。积
启智学校德育活动之“体验式生命教育”活动实施方案 本文内容：
启智学校德育活动
——“体验式生命教育”活动实施方案
一、目的意义
为推动我校安全教育工作持续开展，进一步增强广大师生的安全意识，提高应急避险和自我保护能力，我校学生结合自身实际，制订“体验式生命教育”实践活动计划，并将迅速行动，进行广泛宣传动员，精心组织，有针对性的、深入的开展“体验式生命教育”活动。积极创建平安、文明、和谐校园，促进学生健康成长。
二、参与对象
：全体师生
三、活动主题
：“珍爱生命、健康成长”
四、基本内容
引导学生认识生命的意义，感知身体的奥秘。养成热爱自然的情感，学会自我保护，懂得尊重他人，懂得尊重父母，学会与人交流与合作；遵守交通规则，懂得一些防灾的初步知识，具备一定的自我防护自救能力。
五、活动时间
2016
年11
月至12
月。
六、活动安排：
(一)
熟读养成教育安全教育儿歌《交通安全歌》、《乘车安全歌》、《上下楼梯歌》、《郊游安全歌》、《家居安全歌》、《火灾逃生歌》。
（二）召开一场“珍爱生命、健康成长”的主题班队会。根据教育、教学要求和学生的实际情况确立的以生命教育为主题、围绕主题开展的班队会的形式开展的活动。使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。12月9日前召开一场主题班会（即一节课40分钟）。
（三）组织一次防火逃生演练。以学校为单位，以防火为主题，培训教师和学生防火自救，使用灭火器，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。（9月已完成）
（四）11月21日国旗下讲话。主题：珍爱生命，健康成长
负责人：吴彩英
（五）组织一场全校性安全教育活动。（11月）（彭、彩）
（六）积极开展学生青春期教育。要通过青春期心理、生理健康教育活动，丰富生命内涵，教会学生自我调节心理的方法，及时解决学生中存在的各种困惑，让学生健康发展。
（七）在学科教学中渗透生命健康教育。各学科都蕴涵着丰富的生命教育内容，要在学科教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容。
（八）在丰富的课余活动中感受生命的美好。倡导家长节假日带领学生走进农村、走进大自然等，领略大自然的美好和生命的真谛，体验生命的价值与快乐。
七、活动安排
阶段
时间
活动内容
参加人员
负责人
宣传发动阶段（9-10月）
9月下旬
消防演习
全体师生
黄长娴
10月
国旗下讲话。
全体师生
吴彩英
全面实施阶段（11月-12月）
11月21日
国旗下讲话。主题：珍爱生命，健康成长
全体师生
吴彩英
每天早读
安全教育儿歌
全体学生
各班主任
11月下询
学生青春期教育
全体学生
各班主任
11月28日
班会“珍爱生命，健康成长“全体学生
各班主任
12月2日
“珍爱生命，健康成长”主题活动
全体学生
彭永茹和吴彩英
总结阶段（12月）
认真总结，形成书面材料报告
彭永茹
教导处
2016年11月
2