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《家风学习心得》word版 本文简介：家风学习心得“修身、齐家、治国、平天下”，有什么样的家风，就有什么样的精神状态、价值追求，所以，“欲治其国者，先齐其家”。对社会而言，家风正，就能不断激发每个家庭成员在文明风尚拔节中的“潜在力量”，整个社会就一定可以在小家大家的交相辉映中塑造时代新风，支撑起淳厚的民风、社风。家庭是精神成长的沃土，家
《家风学习心得》word版 本文内容：
家风学习心得
“修身、齐家、治国、平天下”，有什么样的家风，就有什么样的精神状态、价值追求，所以，“欲治其国者，先齐其家”。对社会而言，家风正，就能不断激发每个家庭成员在文明风尚拔节中的“潜在力量”，整个社会就一定可以在小家大家的交相辉映中塑造时代新风，支撑起淳厚的民风、社风。
家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。
好的家风，胜过万贯家财。孩子的世界是简单的，他们的行为和价值取向最容易受到家庭的影响，如果孩子从小缺少良好家风的熏陶，从小缺乏正确的价值涵养，将来又如何在竞争激烈的社会中立足，乃至干有所成？所以，先贤们历来重视家风家训。
北宋著名政治家、史学家、文学家司马光撰写《训俭示康》家训，教育儿子及后代继承发扬俭朴家风，永不奢侈腐化。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这是明朝朱柏庐的治家格言。被传为佳话的“六尺巷”故事，时任礼部尚书的张英“让他三尺”，拓展的不惟街巷之宽与道德之厚，还开化奉扬了煦暖人心的佳美嘉善之家风、民风、社风。
老一辈革命家，无不严格持家、奉行清正家风。毛岸英从苏联留学回国后，毛泽东把他送到农村和工厂接地气；刘少奇长女刘爱琴读大学时回家要车接，刘少奇知道后严肃批评说“坐电车和公共汽车不一样吗”；彭德怀教育侄子：“近水楼台不得月”；李先念告诫子女：“你们谁要经商，打断你们的腿”。这些家训、家规，彰显出共产党人特有的风范风骨，成为后人宝贵的精神财富。
家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础细胞。在中华文化传统中，“家”具有独特的地位，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校，弘扬家庭美德、树立良好家风，使家庭生活充满乐趣，更具温馨气氛，让孩子在潜移默化中播撒下德行的种子，是抵抗坏风气毒害的最好良剂。人格塑造家风，家风孕育人格。对领导干部而言，家风更是关系到作风能否端正、廉洁能否守住。好的家风能为廉洁奉公提供精神支撑；反之亦然，家风不正、家教不严，相互影响、恶性循环，最终会突破法治的底线、走向腐败的深渊。近年来，出现的“大老虎”及家庭式腐败现象的出现，莫不缘于此。
对共产党员而言，家风是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境，自会多一份厉行节俭、反对浪费的主动；沐浴着谦虚谨慎、严以律己的家教熏陶，也会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。
没有好的家风家教，既难以清白做人，也无法专心做事。刘铁男教儿子“做人要学会走捷径”，当儿子开始弄权敛财，他自己怎么可能秉公用权？苏荣纵容家庭成为“权钱交易所”，他自己如何独善其身、专心做事？而像个别“官二代”“富二代”表现出的精神空虚、盲目炫富，莫不与家风不正、家教不严有关。由此可见，家风淳正是干事创业源源不断的正能量，家风腐化则是为人处世难以承受的负资产。
个体从家庭走向社会，家风的影响亦会随之远播，成为社会风气和道德水准整体拔节的力量之源。家风醇正，雨润万物；家风一破，污秽尽来。良好家风，是优良作风之要，是抵御贪腐的无形“防火墙”。
好家风涵养好作风，共产党员作为党风之旗帜、社风之表率，醇正家风、弘扬家风，无疑是党风向好、社风向善的最好催化剂。树立好家风，共产党员要从“严以修身、严以用权、严以律己”入手，把搞好家庭建设作为落实十九大精神的检验场，时刻以“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的标准，处理公与私、小家与大家、个人与群众的关系，努力形成醇正家风与优秀作风的良性互动。家庭始终是国家和社会的基本组成元素，只有家风建设好了，社会才会更加和谐，国家才会更加稳定。
篇2：XX开学第一课“感受亲情-传承家风”活动总结
XX开学第一课“感受亲情-传承家风”活动总结 本文关键词：家风，传承，一课，亲情，开学
XX开学第一课“感受亲情-传承家风”活动总结 本文简介：XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结一：立德树人是中小学德育工作的根本任务，为了把立德树人落到实处，四平市校外教育指导中心紧紧抓住新学期开学的有利契机，在全市中小学中开展了以“感受亲情，传承家风”为主题的开学第一课活动，本次活动正是落实习总书记关于
XX开学第一课“感受亲情-传承家风”活动总结 本文内容：
XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结
XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结一：
立德树人是中小学德育工作的根本任务，为了把立德树人落到实处，四平市校外教育指导中心紧紧抓住新学期开学的有利契机，在全市中小学中开展了以“感受亲情，传承家风”为主题的开学第一课活动，本次活动正是落实习总书记关于注重家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风的系列讲话精神的具体措施，在活动中我们注重活动主题的顶层设计，又注重发挥基层学校的积极性和创造性，既注重紧紧抓住学科教学主渠道的功能，又注重主题班团(队)会、社团活动作用的发挥，既注重夯实学校德育主阵地，又注重开发家庭育人功能，做到家校联手，共同育人，开创全市中小学德育工作新局面。
家庭是孩子成长的摇篮，家风是中国传统文化传承的重要形式，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。四平市第三中学，开展的家庭教育情景剧活动，以情景剧的形式传播社会主义核心价值观，宣传家庭教育新理念，诠释良好家风传承，促进学生健康成长。开展的“传承最美家风”为主题的“一封家书”活动，让孩子们懂得良好家风对自己成长的重要性，并在自己的生活中去营造和美家庭氛围。通过活动开展引导广大师生从自我做起，从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中。
家是最小国，国是千万家，家风文化是中华传统文化中不可或缺的一部分，家风教育不仅仅是社会主义和谐社会建设的重要内容，也对思想政治教育的建设具有重要意义，四平二中，开学第一课活动主要通过班主任寄语、“道德讲堂”讲座、“给家长的一封信”、“重家教、立家规、传家训、树家风”朗诵活动进行推进。开展家访工作，将“好家风”精神与家长们交流，为家长们教育中的难题答疑解惑，并以此为契机倾听家长对于学校教育的建议和看法，将家风中所包含的价值观，世界观，人生观传递给学生，也将学校教育和家庭教育有机融合，助力学校更优，更快发展。
为推进良好家风、家训、家教的弘扬，重塑优良家训，重整文明家风，助推家校建设，第十四中学开展了“感受亲情，传承家风“书画作品展示活动，通过走廊文化展示班级对于家风，家教，家训的理解，展示良好家风，家训，家教的相关故事等，营造一个良好的班级，校园文化氛围。学校高度重视开学第一课，从制定活动方案到创新活动载体，讲求实效，不走过场，充分体现活动意义。
知礼仪、重家风是中华民族的优良传统。地直街小学校作为国家教育部明明的第一批文化艺术传承学校，多年来一直注重对学生传统文化和国学经典的传承，本学期开学第一课在承袭老传统的基础上，又认真研究，落实德育办新精神，根据不同年龄段学生的特点，在全校范围内开展了一系列感受亲情，传承家风活动，“七彩梦”广播站，围绕“传承好家训、培养好家风”播出《感恩故事汇》、《国学小讲堂》、《德育专栏》和《佳文共赏》四个栏目。开展“感受亲情，传承家风”小报展，成立小话剧社团，开展“我和家长共成长”系列亲子活动。学校注重和家长之间的互动，努力搭建各种平台和家长互相配合、合作育人，力求使孩子受到来自学校和家庭两方面，行动一致、信念统一、彰显特色、相辅相成的教育影响力。最终实现了以家风带班风，以班风促校风，进而形成良好的社会风气。
XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结二：
新学期伊始，为使全市中小学生以一个崭新的精神面貌投入新学期，四平市校外教育指导中心，以上好开学第一课为载体，紧紧抓住家教、家风、家训这一主题，大力弘扬中华民族传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，2月23日市直属学校率先开展了形式多样，主题鲜明，各具特色的主题为“感受亲情，传承家风”系列活动，使全市中小学生在一个充满着正能量的良好的社会氛围中步入新学期生活。
开学第一课内容丰富多彩
走进一所所学校，迈进一间间教室，我们看到的是一张张严肃认真，活泼可爱的面孔，感受到的是开学第一课“感受亲情，传承家风”系列活动,带给孩子们的执着信念和美好愿景。开学第一天，各校纷纷有针对性的开展活动如：家庭教育讲座、观看家庭教育专题片活动;一封家书活动;开展家庭教育微课活动;家庭教育情景剧展示活动;开展我的家庭故事汇报会，汇报寒假期间的家庭故事;开展“感受亲情，传承家风”主题书画展等等，使学生们在感受亲情，传承家风的文化氛围中，尽快适应新学期紧张的学习。国旗下讲话，国旗迎着朝阳冉冉升起，激昂高亢的国歌声响彻操场，同学们心潮澎湃，感受着祖国大家庭的强大，感受着学校如家庭般的温暖，老师在国旗下以家长的口吻，教会孩子们要学会做人，养成良好习惯;要学会生活，常怀感激之心;要学会学习，孜孜不倦求知;要学会健身，健康快乐成长。召开家长会，让家长们更加注重自身修养的提升，为学生的健康成长营造更好的家庭环境，传承家风文化，吸取经典精髓，洗涤思想，塑造心灵，培育心智，培育道德正能量。
“新学期，你好”喊出新学期新风貌
为了展示我市中小学校风采和青少年学生新学期精神面貌，同学们衣着整齐，聚集校门口，以口号的形式，一起喊：“新学期,你好”，“我们开学啦”，“新学期,加油”，激励自己以此为起点，迎接新的挑战，不怕困难，不怕失败，勇往直前。一个简单的举动，折射出孩子们对新的学期充满信心与期望。
特色活动点亮“开学第一课”
第一高级中学通过多媒体教学，以观看时事新闻课打造开学第一课新亮点。同学们认真聆听着习总书记关于家庭、家教、家风的重要讲话精神，同时，利用校园电视台在课间对家风、家教、家训的相关知识加强宣传，让传承家风的好声音覆盖校园的每一个角落。通过时事新闻课的学习，同学们领会了家风是社会风气的重要组成部分，领会了千千万万家庭的好家风对于全社会好风气的重要意义，通过学习，增强了孩子们感受亲情，传承家风的自觉意识，孩子们说：“作为新时代的高中生，作为家庭成员，要树立向上向善的标尺，要划出做人做事的底线，带起家庭助廉的风气”。
为了上好开学第一课，四平第三高级中学紧紧依托本校的艺术培训基地，突出三特，从艺术育人角度，发挥学校艺术特色，结合开学第一课的主题，利用学生艺术特长，带领同学们通过手中的画笔体验绘画宣传家庭、家教、家训特点，“感受亲情，传承家风”活动让学生们从爱自己的家到爱集体进而达到热爱我们社会这个大家，三高中的德育工作不仅体现了整体部署，彰显特色，而且收到了良好实效。
实验中学高度重视开学第一课，先后召开了政教处会议，班主任参与的德育工作会议，并提出在开学第一课让学生体会到“让学生幸福学习”的德育目标的口号，他们从课本剧的形式切入，带动校园社团如：舞蹈社团、播音主持社团、跆拳道社团、音乐社团、微电影社团等课程的启动，并掀起学习热潮，让孩子们怀揣梦想走入新学期。
职教中心开展“感受亲情，传承家风”主题班团队会，同学们从什么是家，介绍自己的家庭习惯，与大家分享自己的家庭趣事，我们怎么爱自己的家，展开热烈讨论，班团队会让学生们体验真情，热爱家，热爱班集体，进而激发学生们热爱伟大祖国的思想感情。与此同时，同学们在愉快的氛围中接受优良的家教、家风教育，培养学生们善于交流，重视亲情，关爱亲人，懂得感恩的良好品质。
XX开学第一课“感受亲情，传承家风”活动总结三：
为大力宣传中华民族传统文化，传承和弘扬良好家风、家训，充分发挥家庭、家教、家风在培育社会主义核心价值观中的重要作用。2月27日下午，我校举行了以“感受亲情，传承家风”为主题的开学第一课活动。
在班会课上，低年级同学通过观看老师精选的优秀家风家规动漫片了解什么是家风、家训。高年级同学则是通过图文并茂的ppt互动体会什么是好家风、好家训。一条条家训，一篇篇家教规故事无不承载着一个家庭乃至一个名族的思想延续，同学们都争先恐后地把父母对自己日常生活中的教导大声地说出来，与同学们一起分享，共同学习。通过交流孩子们明白了不能忘记先辈留下的优良传统，懂得了应该要孝顺父母，做人要讲诚信，不贪占小便宜，生活上要勤俭节约。班主任老师还针对各自的家风家训开展了大讨论，并评选出班级“最好家风.最好家训”在班级宣传栏中展示。
通过这次家风家规的活动开展，学生们潜移默化的受到“诚实.孝道.勤俭.诚恳”等优秀品质的熏陶。本次活动结束后，同学们真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家纷纷表示会从现在做起、从自身做起、从身边的小事做起，孝敬父母，尊敬师长，团结同学，做一个德智体美劳全面发展的快乐美德少年。
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《好家风、好家训、好家规》
——香梅中心学校五年级主题班会
中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。
家风家规是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方法的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着优良家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”
等等，同样展现着优良的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风家规作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：优良的道德氛围、健康的思想氛围、主动的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：搞对象观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
每个家都有属于自己家的家风、家规、家训。比如从我们懂事起，我们的爸爸妈妈就告诉我做人的道理。要勤学，就是要好学，奋发学习;要上进，要不断地上进，用自己的实际行动证明自己能行；要诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你，依赖你呢;要善良，有一颗善良的心，只有一颗狭隘的心，怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢?
爷爷奶奶会在我们吃饭挑食，常常剩饭，洗手浪费半盆水，洗完后水龙头也不关时，会对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。”从那一刻起，我们知道了要“勤俭节约”。
小时候过年时，到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说：“孙女啊!你已经六岁了，明年你就要上一年级了。是尊敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈;是孝顺父母，父母将你带到了世上，并养育了你。长大你一定要报答他们，孝顺他们;自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的期望，希望你时时刻刻地记住。”
相信同学们的家里也有自己的家规家训，下面有请同学们来介绍一下自己的家规，可以举例子来说一说（学生上台表达）
老师总结：听了同学们的介绍，我们注意到，我们班同学的家风家规都很严格，你们也遵守得很好。