高中信息技术必修课程纲要 本文关键词：信息技术，纲要，必修，高中，课程
高中信息技术必修课程纲要 本文简介：高中信息技术必修课程纲要学校名称：郑州市第一中学课程类型：信息技术设计教师：付艳玲日期：2011年9月适用年级：高一（上）课时：15高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，
高中信息技术必修课程纲要 本文内容：
高中信息技术必修课程纲要
学校名称：郑州市第一中学
课程类型：信息技术
设计教师：付艳玲
日期：2011年9月
适用年级：高一（上）
课时：15
高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。充分考虑高中学生的智力发展水平和个性差异，强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发。
课程目标：普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。课程目标可以归纳为以下三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
课程内容：高一上期
章
节
课
题
课时
第一章
第一课
信息与信息的特征
1
第二课
信息技术及其发展
1
第二章
第一课
信息需求和信息来源的确定（中秋文化的收集）
1
第二课
获取信息的方法---网络信息检索
1
第三课
获取信息的方法----网络信息下载
1
第四课
信息价值的判断
1
综合活动
夸夸我的家乡
2
第
三
章
第一课
文本信息的加工——基本编辑（制作板报）
1
第二课
文本信息的加工——图文混排（制作名片）
1
第三课
文本信息的加工——流程图结构图的制作
1
第四课
文本信息的加工——表格工具的使用，制作个性课程表
1
第五课
数据信息的加工——表格数据的统计
1
第六课
数据信息的加工——表格数据图形化
1
第七课
综合活动——寻找宝藏（表格数据综合应用）
1
高一下期：
章
节
课
题
课时
第
三
章
第一节
图片信息的加工——用光影魔术手处理图片
1
第二节
声音信息的加工——制作配乐诗朗诵
2
第三节
视频信息的加工——制作电子相册
2
第四节
动画信息的加工——动画原理及逐帧动画
1
第五节
信息的集成与交流——powerpoint的基本操作
1
第六节
信息的集成与交流——幻灯片的高级操作
1
第七节
综合活动——保护野生动物宣传片
1
第八节
编程解决问题——结合数学必修3，编写简单数学问题
2
第
四
章
第九节
信息资源管理的目的和方式
1
第十节
数据库的基本工作方法
2
第
五
章
第十一节
信息技术与社会
1
第十二节
综合活动——信息技术对青少年的利与弊辩论会
2
课程实施：
1、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣
2、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用
3、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
课程评价。
由于信息技术课程不同于其他课程，除了要求知识学习外，还有技术性、操作性和应用性的要求。因此信息技术课程评价要求多元化，不仅要对教师课堂教学效果进行评价，还要对学生已取得的学习结果进行认知和评价，而且更要注重对学习的过程进行动态把握。要求学生在牢固掌握信息技术基础知识和基本技能的基础上，具有运用信息技术解决实际问题的信息技术应用能力。在实际解决问题的过程中更要注重团队精神与合作意识的培养。
篇2：《八年级信息技术》课程纲要
《八年级信息技术》课程纲要 本文关键词：信息技术，纲要，八年级，课程
《八年级信息技术》课程纲要 本文简介：《八年级信息技术》课程纲要课程名称：信息技术课程类型：校本课程教学材料：八年级信息技术上册课本教学时数：16课时授课教师：王会杰适用对象：八年级课程目标八年级的学生经过七年级一年的学习已经适应并掌握了信息技术的学习模式，本学期信息技术课程将继续采用教师引导与讲练结合的方法，通过创设情境，设计任务，自
《八年级信息技术》课程纲要 本文内容：
《八年级信息技术》课程纲要
课程名称：信息技术
课程类型：校本课程
教学材料：八年级信息技术上册课本
教学时数：16课时
授课教师：王会杰
适用对象：八年级
课程目标
八年级的学生经过七年级一年的学习已经适应并掌握了信息技术的学习模式，本学期信息技术课程将继续采用教师引导与讲练结合的方法，通过创设情境，设计任务，自主创新相结合的教学思路。本课程主要从表格处理、网页制作等学习内容入手，提高学生对信息技术的认识。
l
认识表格处理软件的作用以及学习意义。
l
掌握创建制作表格的方法。
l
利用表格进行简单的数据运算，修饰表格。
l
创建网站的站点，了解网站三要素网页、主页、网站的关系。
l
掌握制作简单的网页的方法，
课程实施
1．教学模式：教学过程以“任务驱动”的方式展开，结合范例、演示、讲练结合、综合实践活动等项目，尽可能给学生营造自主学习、合作学习的学习环境。课堂上重视对学生的学习方法指导，创设教学情境，充分发挥学生的创新精神和作品的创作能力。注重学生的自主学习、合作学习能力的培养。
2．课时安排：16课时。
3．教学环境：计算机教室。
4．学生人数：40～50人。
课程内容
第一章
表格处理
第一节设计表格
学习内容：
1、认识Excel
2、测量固体密度
3、设计实验表格
学习目标：
1、了解电子表格软件处理信息的优势
2、养成用电子表格软件处理信息的习惯
第二节制作表格
学习内容：
1、制作表头
2、填充数据
3、添加标题
4、保存实验表格
学习目标：
1、学会在电子表格中输入各种类型的数据。
2、学会将电子表格保存在制定的位置
第三节数据计算
学习内容：
1、用数据列式计算石块体积
2、用单元格列式计算铁块的体积
3、利用函数得出实验平均值
学习目标：
1、掌握用Excel进行计算的三种方法
2、掌握常用函数的用法
3、能够根据自己的需要，完成各种计算
第四节数据排序与筛选
学习内容：
1、数据的排序
2、数据的筛选
学习目标：
1、掌握对数据排序的方法
2、掌握筛选数据的方法
第五节美化表格
学习内容：
一、修饰表格
1、标题
2、突出表头
3、数据居中
4、保留2位小数
5、加表格边框
6、添加底色
二、插入图片
学习目标：
1、掌握美化表格的方法
2、学会在表格中插入图片
第六节创建图表
学习内容：
1、创建“固体密度”图表
2、装饰图表
学习目标：
1、掌握根据电子表格中的数据生成图表的方法
2、能够根据需要对图表进行修饰
第七节巧制算盘
学习内容：
1、制作算盘
2、巧拨算盘
学习目标：
1、通过绘制算盘，掌握利用绘图工具绘制图形的方法
2、掌握利用填充柄复制图形的方法
3、理解电子表格在排版中的应用
第八节综合实践
学习内容:
1、早餐情况调查
2、用word制作“测量物体密度”实验报告
学习目标：
1、复习word的操作
3、熟练运用word和Excel两种软件的交互整合。
第二章
网页制作
第一节：规划网站
学习内容：
1、网站、网页、主页
2、网站整体规划
3、设计网页总体布局结构
学习目标:
1、了解网站、网页、主页之间的关系
2、了解网页规划的大体步骤及选择主题、设置栏目的有关知识
3、了解网页总体布局的重要性
4、能够选择合适的主题并合理布局网页结构
第二节：建立站点
学习内容;
1、确定网页制作工具
2、FrontPage简介
3、建立站点
4、保存网页
5、关闭站点
学习目标：
1、了解常用的网页制作软件。
2、熟悉FrontPage的窗口组成和启动、退出方法。
3、掌握使用FrontPage创建站点的方法。
4、了解站点的不同视图模式及站点组成。
5、学会网站的保存方法。
第三节：主页结构的编辑
学习内容：
1、打开站点
2、网页结构编辑
3、浏览网页
学习目标：
1、掌握打开站点的不同方式。
2、掌握利用表格进行主页布局的方法。
第四节：网页的制作
学习内容：
1、添加文字标题
2、在网页中插入图片
3、添加水平线
4、为站点设置共享边框
5、为站点主页设置主题
6、为网站添加导航栏
学习目标：
1、学会在网页中添加文字内容并对字体进行相应的设置。
2、掌握图片的插入和水平线的添加。
3、了解为站点设置共享边框的方法和网页主题的应用方法。
4、学会为网站添加导航栏。
第五节：建立超级链接实现网页间交互
学习内容：
1、什么是超级链接
2、实现网页间的交互
3、创建电子邮件超级链接
4、删除超级链接
学习目标：
1、理解超级链接的概念和作用。
2、掌握设置超级链接的方法。
第六节：设置动画和特殊效果
学习内容：
1、滚动字幕
2、悬停按钮
3、横幅广告
4、Flash动画
5、背景音乐
6、添加网页制作者信息
学习目标：
1、掌握在网页中添加滚动字幕、悬停按钮、横幅广告的方法
2、掌握在网页中插入Flash动画及背景音乐的方法。
3、了解使用多种形式传递信息的方法。
第七节：网站发布
学习内容：
1、检查网页信息的合法性
2、申请主页空间
学习目标：
1、了角信息发布的安全准则。
2、学会以在网上申请网络空间并采用不同的方法将网页上传。
第八节：综合实践
学习目标：
利用要章所学知识，自由选取主题，搜集资料制作完成一个专题网站，并发布。
课程评价
1．学生自评与互评相结合，即上课出勤情况、课堂纪律情况、参与活动情况，作品完成情况。
2．平时课堂操作与任务完成情况相结合；
3．教师综合评定，给予相应评价（优秀、良好、中等、须努力四个档次）。
篇3：山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要
山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要 本文关键词：山东省，信息技术，纲要，学业，水平考试
山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要 本文简介：山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要一、命题原则命题基于《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中技术课程标准(实验)》的基本理念和目标要求。重点考查知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。既要检查信息技术的基本知识、基本技能和解决实际问题的能
山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要 本文内容：
山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要
山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要
一、
命题原则
命题基于《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中技术课程标准(实验)》的基本理念和目标要求。重点考查知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。既要检查信息技术的基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，又要考察解决问题过程中的方法及知识的迁移能力，以达到培养学生应用信息技术解决实际问题并提高信息素养与综合素质的目的。
二、
考试内容和要求
山东省普通高中学生信息技术学业水平考试范围主要依据《普通高中课程方案（实验）》和普通高中技术课程标准（实验）》第二部分信息技术内容，结合我省教学实际制订，内容包括：
必修模块：信息技术基础是所有学生的必考模块。
选修模块：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步。
必修模块是所有学生必考的模块。学生还必须选择其中一个选修模块参加考试。必修模块
信息技术基础
1．信息获取
（1）了解信息的含义，认识信息的基本特征，了解信息技术的发展过程和趋势，会列举信息技术的应用实例。
（2）知道信息来源的多种途径和信息表达的多种形式，学会针对实际问题分析信息需求，确定信息来源和选择合适的信息获取方法。
（3）掌握网络信息检索的主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。
（4）认识信息的价值，掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。
2．信息加工与表达
（1）能够对任务进行需求分析，会设计任务实施的简单流程。
（2）能够熟练使用文字处理软件对文本信息进行加工处理，知道文本信息常用的文件保存格式。
（3）会对图表信息进行分析，掌握应用图表处理工具软件加工处理信息，能够针对需求选择合适的图表进行表达。
（4）能够选择恰当的工具软件加工处理多媒体信息，并表达主题和创意。
（5）初步掌握用计算机解决问题的基本方法，认识其工作过程与基本特征。
（6）了解智能信息处理工具软件的基本工作过程和实际应用价值。
（7）能够规范地使用网络等媒介表达思想和发布信息。
3．信息资源管理
（1）认识当前常见的信息资源管理的目的与重要性，了解信息管理常用的方法，能够描述各种管理方法的特点，并会分析其合理性。
（2）通过使用常见的数据库应用系统，了解利用数据库对大批量数据进行存储、管理以及高效检索等方面的优势。
（3）了解使用数据库管理信息的基本思想与方法，会对简单的数据库进行解剖分析。
（4）了解常用的数据库管理应用实例。
4．信息技术与社会
（1）知道信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，能够列举和分析信息技术改变我们生活与学习的案例。
（2）能够利用现代信息交流渠道解决学习和生活中的问题。
（3）知道与信息活动相关的法律法规知识，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵,能够识别并抵制不良信息。
（4）掌握病毒防范与信息保护的基本方法，了解计算机犯罪的危害性以及信息技术可能带来的不利于身心健康的因素；掌握信息安全的有关常识。
选修3：网络技术应用
1．因特网应用
（1）了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。
（2）了解因特网信息检索工具的类型与特点；知道搜索引擎、元搜索引擎等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。
（3）了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，了解其基本工作思想。
（4）能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用电子邮件、FTP、OICQ、BBS等获取所需信息、实现信息交流。
2．网络技术基础
（1）了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。
（2）理解网络协议的基本概念；了解开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想；能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。
（3）了解网络通信中常用的分组交换技术和电路交换技术。
（4）了解浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。
（5）掌握IP地址的格式与分类；理解域名的概念和域名解释的基本过程。
（6）熟悉因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。
（7）了解小型局域网的构建方法与使用方法；理解网络服务器的主要作用与基本原理；了解代理服务器的概念及其作用。
3．网站设计与评价
（1）理解WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。
（2）理解动态网页的概念，了解其工作过程。
（3）掌握使用常用网页制作软件制作与发布网页。
（4）学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。
（5）能够根据网站主题要求进行简单评价。
三、
考试形式与试卷结构
（一）考试方式
考试采用无纸化、网络化方式。考试的信息全部用计算机管理，并使用网络进行传输；考生的试卷由计算机从题库中随机抽取生成，并通过计算机网络分发到考试用机上；考生的答题过程全部在计算机上进行。
考试时间为40分钟，考试分值满分为100分。
（二）试卷结构
试卷分必修模块和选修模块两大部分，题型分别为：
必修模块：
一、单项选择题（30分）
单项选择题15个，每小题2分，共30分。本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。
二、判断题（10分）
判断题5个，每小题2分，共10分。本题型每小题包括一个题干，根据题干描述判断对错。
三、分析题（30分）
分析题2个，每题15分，共30分。本题型每题包括一个题干和3个小题，要求学生根据所学知识给出分析结果。
选修模块：
一、单项选择题（10分）
单项选择题5个，每小题2分，共10分，本题型每小题包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。
二、操作题（20分）
操作题3个，每小题分别为6、6、8分，共20分，本题型每题包括一个题干，要求学生根据所学知识进行分析操作。
四、
样题和参考答案
必修模块：
一、单项选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）
1．生物的遗传基因具有信息的（
）特征。
A.真伪性
B.共享性
C.传递性
D.时效性
2．在使用图表呈现分析结果时，若要描述全校男女同学的比例关系，最好使用（
）
A.柱形图
B.条形图
C.折线图
D.饼图
3．张军同学用麦克风录制了一段wav格式的音乐，由于文件容量太大，不便携带，应该如何帮助张军在能正常播放音乐的前提下，把文件容量变小，最好的办法是（
）
A.
应用压缩软件，使音乐容量变小
B.
应用音视频工具软件将文件转换成mp3格式
C.
应用音乐编辑软件剪掉其中的一部分
D.
应用音频编辑工具将音乐的音量变小
4．学校要开一个“弘扬奥运精神”的主题班会，现在你手里有一张有关奥运会的光盘，但是只想要其中的一个片段，利用以下哪个计算机软件能把所要片段截取出来呢？（
）
A.画图
B.ACDSee
C.超级解霸
D.Powerpoint
5．应用计算机程序解决数学问题“求一元二次方程实数解”的步骤通常是（
）
A.
设计算法→编写程序
B.
编写程序→调试程序→检测结果
C.
分析问题→设计算法→编写程序→调试运行→检测结果
D.
编写程序→调试运行
6．下列不属于文本编辑软件的是（
）
A.
Word
2000
B.
WPS
2000
C.
写字板
D.
Flash
7.
经常从防病毒网站上升级杀毒软件，可以保证计算机中数据的（
）
A.
安全性
B.
保密性
C.
与他人共享
D.价值更高
8．下列软件属于智能处理工具的是（
）
A.
图片浏览软件
C.
网页浏览软件
B.
语音识别软件
D.
动画播放软件
9．下列说法正确的是（
）
A.通过网络盗取他人密码只是思想意识问题
B.恶意制作网络病毒属于计算机犯罪
C.色情、暴力网站不会对青少年产生负面影响
D.沉迷于网络游戏不会影响青少年的身心健康
10．李明想到网上找《鲁迅全集》，那么他输入哪个关键词效率更高（
）？
A.鲁迅
B.全集
C.鲁迅全集
D.周树人
11．赵军非常喜欢玩网络游戏，为了使自己成为“霸主”，苦心研究出一个可以窃取其它网友“游戏武器”的程序，赵军的行为属于（
）
A.信息污染
B.信息犯罪
C.信息泛滥
D.信息共享
12．下面“健康情况调查表”中的数据是按（
）排序的。
A.视力
B.
体重
C.
身高升序
D.
身高降序
13．下列不属于信息管理的是（
）
A.
学籍管理
B.
需求分析
C.
电子通讯录
D.
网页制作素材库
14．在网站中实现网页之间的链接一般使用（
）
A.
动画效果
B.
翻页功能
C.
超链接
D.
播放器
15．从网页或网站下载资料之前，应该先了解下载的资料是否（
）
A.
允许下载和使用
B.
有图片
C.
有动画
D.
有病毒
二、判断题（5个小题，每小题2分，满分10分）
1.
使用自己的电子邮箱不能给自己发送邮件（
）
A.
正确
B.
错误
2.
没有声音的的电子作品不能称为多媒体作品（
）
A.
正确
B.
错误
3.
电子作品或文件经过压缩工具压缩后，一般会比原文件容量小（
）
A.
正确
B.
错误
4．信息无处不在，但并不一定都是真实的（
）
A.
正确
B.
错误
5.
信息的价值完全取决于信息的时效性（
）
A.
正确
B.
错误
三、分析题（2个小题，每小题15分，共30分）
1．下面是一个2006年2月某日我国部分城市的气象资料，请根据下表进行分析：
(1)
（5分）
试分析哪个城市的温差最大？
(2)
（5分）
哪个城市最有可能下雨？
(3)
（5分）哪个城市的空气质量最好？
2.
下面是某同学设计的主题为“无声世界也精彩”的网页框架，请进行如下分析。
(1)（5分）该网页适合面向的群体是哪些群体？
(2)（5分）该网页最能反映主题的栏目和素材是什么？
(3)（5分）该网页中哪些栏目不合适所面向的群体？
选修模块
网络技术应用
一、单项选择题：（5小题，每小题2分，共10分）
1．计算机网络的主要应用有情报资料检索、远程教育、金融系统、军事应用等。因特网在发展过程中，最初的应用是（
）。
A.情报资料检索
B.远程教育
C.金融系统
D.军事应用
2．IP地址126.168.0.1属于哪一类IP地址（
）。
A.
D类
B.
C类
C.
B类
D.A类
3．OSI模型和TCP/IP协议体系分别为(
)层。
A.
7
和
7
B.
4和
7
C.
7
和
4
D.
4
和
4
4．不能用来制作网页的软件是（
）。
A.记事本
B.FrontPage
C.Dreamweaver
D.AcdSee
5．传统的IP地址(IPV4)是由（
）位二进制数来表示。
A.128
B.32
C.64
D.16
二、操作题（3个小题，共20分）
1．你已申请了一个免费的邮箱[email protected]，请在Outlook
Express中添加这个帐号。邮件的接收和发送服务器分别为pop3.163.com和smtp.163.com，密码为def。（6分）
2．某营销员携带笔记本电脑（操作系统为Windows
98）到宾馆住宿，需要接收公司传给他的数据，宾馆为他提供了如下数据：
IP地址：10.4.211.77
网
关：10.4.211.1
DNS:
211.98.4.1
子网掩码：255.255.255.0
请你为他进行相关设置，以便其顺利上网接收所需信息。(6分)
3．编辑制作一个简单的网页，具体要求如下：标题为“欢乐的家”，并将标题依次设置为隶书、36磅、居中；在标题下插入一个3行4列的表格；并以“myhome.htm”为文件名保存到桌面上。（8分）
参考答案
必修模块：
一、
单项选择题
1．C
2．D
3．B
4．C
5．C
6．D
7．A
8．B
9．B
10．C
11．B
12．D
13．B
14．C
15．A
二、
判断题
1．B
2．B
3．A
4．A
5．B
三、
分析题
1．（1）昆明（2）海口（3）海口
2．（1）聋哑人或者残疾人或者弱势群体（2）千手观音图片或者手语天地（3）MP3试听区和彩铃下载区
选修模块(选修3：网络技术应用)
一、
单项选择题
1．D
2．D
3．C
4．D
5．B
二、
操作题
1．(略)
2．(略)
3．(略)
高中学业水平考试复习
信息技术高一备课组
高中学业水平考试复习
模块知识点
考试时间和模拟系统练习
?
Powerpoint
Word?
?
代码填充
?
网页设计（Dreamweaver）
?
获取信息（IE
）
?
数据管理（文件夹、access）
基础知识
信息的数字化表示
信息的特征：普遍性、不完全性、时效性、
可共享性、依附性、价值性
文件扩展名、相关软件
数据库的几个术语及操作
ftp（文件传输）服务、www服务
考试时间和模拟系统练习
测试时间：1月5日上午或1月6日上午
练习模拟系统
?
?
?
?开机（重启）
打开IE浏览器,去掉代理
登录考试系统
输入班级，确定?
输入真实姓名，注册
?
输入考籍号02008**##，注册
?http://172.16.5.253/webexam
在做操作题的时候，必须通过按钮打开相应的应用
程序进行操作。
考生文件夹为D:/TJEXAM/姓名，将文件存盘到考生
文件夹中。
返回
注意事项：
?
?
此类题目一般操作方法（PowerPoint）
1．制作新演示文稿：打开应用程序，选空演示文稿，按题目要求选择版式
2．制作第二页幻灯片时：用“插入—新幻灯片”菜单
，选择版式。
3．插入艺术字：使用“插入—图片—艺术字”菜单
4．插入图片：使用“插入—图片—来自文件”菜单，到考生文件夹中找图片
5．插入文本框：插入—文本框—横排，用鼠标在要输入文本的位置单击。
6．插入外部文件（.doc
或.txt类型）：把窗口最小化，通过“我的电脑”
打开考生文件夹，找到题目要求的文件后双击，选择要插入的文本内容，
使用“编辑—复制”命令，切换到PowerPoint窗口，使用“编辑—粘贴”
命令。
7．设置动画效果：选择对象，使用“幻灯片放映—自定义动画”命令，在对
话框中选相应的动画效果，确定。
8．设置切换效果：使用“幻灯片放映—幻灯片切换”命令，在对话框中选相
应的切换效果，全部应用
9．保存文件：“文件—保存”，选择考生文件夹，输入指定文件名，保存。
返回
此类题目一般操作方法（Word）
插入艺术字、图片、文本框、外部文件与演示文稿
设置行距：“格式”——“段落”
设置字体字号：选择文本，从格式工具栏中找到相关按
钮设置字体字号
插入表格：“表格—插入—表格”，对话框中设置表格
行列
图片的环绕方式：例如四周型环绕
（PowerPoint）操作相同
存盘到指定地点。
设置页面边距：“文件—页面设置”菜单
设置纸张方向为横向：“文件—页面设置”菜单，在对
话框中用“纸型”选项卡，方向设置为横向
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“网页设计”类题目一般操作方法（Dreamweaver）
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