1安全组织职责 本文关键词：职责，组织
1安全组织职责 本文简介：（一）学校安全工作领导小组成员及职责组织机构：成立校园安全保卫工作领导小组。组长：李东组员：李华芳、田福亮、公华贞、公华东、张宪明、张业银、李红琴安全工作领导小组职责：1、研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度；2、指导监督安全工作方案和计划的落
1安全组织职责 本文内容：
（一）学校安全工作领导小组成员及职责
组织机构：
成立校园安全保卫工作领导小组。
组
长：李东
组
员：李华芳、田福亮、公华贞、公华东、张宪明、张业银、李红琴
安全工作领导小组职责：
1、研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度；
2、指导监督安全工作方案和计划的落实；
3、定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查；
4、如遇重大安全事故和突发事件，在校长、书记统一领导下，组织开展应急求援工作。
（二）学校周边整治协调工作机构及职责
组织机构：
成立学校周边安全保卫工作领导小组
组
长：李东
组
员：李华芳、田福亮、公华贞、公华东、张宪明、张业银、李红琴
安全工作职责：
1、开展师生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高学生自我保护意识和能力，预防学生意外伤亡事故和犯罪行为发生；
2、进一步完善学校各项安全工作管理制度，完善校园各种突发公共事件应急预案，健全学校安全工作长效机制；
3、加强学校消防安全和学校化学危险品管理，加强对学生燃放烟花爆竹安全教育和管理，防止火灾、爆炸等伤害事故发生；
4、加强学生放学疏导工作，车、师生外出活动用车安全隐患的排查整治，防止交通事故发生；
5、积极开展暑期防学生溺水工作，确保学生暑期活动安全；
6、深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作，提高应急能力；
7、加强学校门卫及校内巡查和机动车辆进出校园管理，加大学校内部矛盾纠纷排查调解力度，积极化解发生在学校内部的学生之间、师生之间、学生与教师之间的矛盾纠纷。同时，积极配合公安、消防、工商、村居、卫生等部门，加强校园周边治安环境治理，创设良好育人环境。
（三）学校安全预警机构及职责
成立学校安全预警应急领导小组，对校园安全发事件的组织、协调和处置。
组
长：李东
组
员：李华芳、田福亮、公华贞、公华东、张宪明、张业银、李红琴
其主要职责为：
1、召集会议，部署处置工作，安排、检查落实校安全重大事宜；
2、一旦发生校园安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故；
3、指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。
（四）学校大型集体活动管理组织机构及职责
组织机构：
成立学校大型集体活动管理小组
组
长：李东
组
员：李华芳、田福亮、公华贞、公华东、张宪明、张业银、李红琴
其主要职责：
1、全面落实安全责任制。学校组织的大型集体活动、社会实践活动（含校内集体活动、社会实践、社会调查、春游、秋游、公益活动、义务劳动、参观访问、运动会等）安全管理工作要全面落实安全责任制，在每次活动中都应成立专门安全管理组织机构，明确校长为第一责任人，相关人员明确分工，层层负责，并严格安全岗位责任；
2、完善活动方案，制定应急预案。每次活动前都要制定专项活动方案和详尽的安全预案，并在活动后及时总结安全工作，积累经验，以利今后类似活动的开展；
3、加强隐患排查。要对活动的场所、路线、交通工具、地理环境和气候条件等方面进行考察，并对举办活动的场所的火、电、气、水和设施、设备、用具、用品进行全面的安全隐患排查，发现隐患及时消除；
4、加强安全教育。活动前要对学生进行专项安全教育，要向学生提出安全要求和注意事项，教育学生遵守纪律、听从指挥，提高学生的安全防范意识，使学生掌握自护、自救、互救常识；
5、不得组织学生参加商业性庆典活动。
（五）校内安全工作领导机构（含校长、家长委员会代表等）及职责
1、校长安全职责：
校长为学校安全领导小组组长，负责安全管理工作，承担安全工作第一位的责任，在安全管理上对全校负责外：
①贯彻国家、省、市、教育局、中心校的安全工作方针、政策、法律法规、规章制度、制定学校安全目标、安全措施和考核办法；
②主持学校安全工作会议，组织制定安全管理逐级负责制对学校安全工作进行监督、检查、调研和指导；
③负责各类安全设施的决策，并监督实施，及时消除事故隐患；
④组织实施对学校安全逐级负责制系统考核；
⑤调查处理权限范围内的事故，并负责安全事故的报告。
2、家长委员会职责：
做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为学生安全提供必要的帮助。
（六）学校选聘法律工作者兼职法制副校长（法制辅导员）办法及其职责
一、法制副校长、法制辅导员的任职条件
1）共同任职条件
1、熟悉法律知识，在政法部门工作满5年，具有较强的语言表达能力、组织协调能力和较高的工作责任心，日常工作中能够严格执法；
2、有较强的法律意识和较高的法律素质，能够掌握运用常用法律知识，熟悉预防青少年违法犯罪方面法律法规和相关知识，热爱青少年工作；
3、有较强的语言表达能力、文字能力和组织、协调能力。
2）法制副校长、法制辅导员的共同职责
1、协助学校对学生进行法制教育，增强在校学生法律意识和法律知识，做好预防和减少在校学生违法犯罪工作；
2、指导、帮助学校开展法制宣传活动；
3、协助学校组织学生参加有法制教育内容的社会实践活动；
4、协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园，无毒校园等活动。对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议；
5、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序；
6、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，积极推动举办“家长学校”等活动，指导家长提高家庭教育水平，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善；
7、了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地综治办报告，提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周围治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序；
8、按照学校所在地乡镇、街道综治办的工作要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。
3）法制副校长职责
出席学校研究法制宣传教育、基层创安等与社会管理综合治理相关问题的校长办公会议，指导学校制定学期法制宣传教育、创建安全文明校园等工作规划，对具体实施措施提出建设性意见。做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”。根据治安形势变化，联系学校实际，实施有针对性的法制教育。
（一）学校安全职责
1、贯彻落实国家、省、市和各级教育行政部门的安全工作法律法规、方针政策和要求，建立与学校安全管理需要相适应的工作机构和机制，配备人员，安排经费，确保学校安全工作规范、有序、长期进行；
2、全面掌握本校安全工作状况，制定学校安全工作目标，建立学校安全工作管理制度并组织实施；
3、对学校安全工作进行检查，建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时排查并消除安全隐患；
4、对师生进行安全教育和管理，提高师生安全意识和防范能力；
5、健全学校安全预警机制，制定学校安全应急预案，组织师生有针对性地开展安全演练；
6、配合、协调相关职能部门共同做好学校及周边安全管理工作，组织、协助有关部门对学校安全事故进行救援和调查处理，妥善处理师生意外伤害事故；
7、建立与本校安全管理相适应的工作机构，配备专职或兼职安全管理人员，落实安全责任和经费；
8、建立健全学校安全管理规章制度，制定学校安全事故预防和事故处置预案；
9、制定本校安全管理工作年度计划，落实年度安全工作；
10、负责与本校各职能部门签订安全责任书，将安全责任落实到具体部门和有关人员，并考核其执行情况；
11、定期开展安全检查，排查隐患，落实整改措施，并对本校无力解决的问题如实上报主管部门或同级人民政府；
12、定期排查校园危房，保证师生员工人身和财产安全；
13、严格执行《中华人民共和国食品卫生法》等食品卫生法律法规，切实加强学校食品卫生管理，自觉接受有关部门监督；
14、加强对有毒有害和易燃易爆危险物品的管理；
15、做好学生集体活动的安全防范工作；
16、预防为主，防消结合，抓好学校的消防安全工作；
17、学校安全事故紧急处置；
18、其他应当由学校负责的安全管理工作。
（二）学校主要负责人安全职责
1、对学校师生安全工作负总责；
2、认真落实有关法规和上级文件对学校工作的安全规定；
3、负责学校安全的定期督查和工作指导；
4、制定安全工作规章制度，明确各部门各岗位的安全职责，与部门各岗位签订安全责任状，责任到人；
5、加强与周边各单位各部门的安全工作联系，加强校园周边环境的治理；
6、加强对师生的安全思想教育，增强师生自我保护能力，预防师生严重违纪事件，杜绝师生不良行为及安全事故的发生；
7、定期召开学校安全工作分析会，传达和落实有关法规和上级文件精神，研究和部署一个时段的全校安全维稳工作。
（三）学校主管安全负责人职责
1、学校主抓安全的负责人要经常安排大队部及有关人员对学生进行安全教育，督促学生养成良好的行为习惯，遵守校纪校规，加强法制教育，增强师生的自防、自卫、自治、自救能力。重点矫治学生不良行为，消除不安定因素；
2、对学校后勤要加强内部的安全保卫工作，维护治安秩序，建立和健全各项安全保卫制度。加强对安全保卫工作的领导，做好保卫队伍的组织建设和作风建设，做到队伍精干，责任明确，力争把问题解决在萌芽状态，最大限度避免意外伤害事件的发生；
3、要定期安排教导处组织师生员工进行消防安全和火灾逃生教育，依据《中华人民共和国消防法》，制定消防安全制度、消防安全操作规程。加强对消防设施和器材的管理，定期组织检查、维修和保养，确保消防设施和器材完好和有效，明确其专用性，杜绝非消防使用和人为的损坏。加大对学生的交通安全及游泳和溺水的安全教育力度，通过生动活泼、形式多样的教育，增长学生安全知识；
4、坚决打击校外不法分子进入校园，按规定严格管理学生进出校门。对严重违反校规校纪的学生要配合校领导、班主任、任课教师进行批评教育。
（四）学校领导班子其他成员安全管理职责
学校领导班子成员分别负责分管业务范围的安全工作，主要职责是：
1.根据上级部门和学校对安全工作的要求，考虑贯彻实施方案，指导相关部门认真落实；
2.掌握职责范围学校安全工作情况及存在的主要问题，督促有关部门有针对性制定措施，加强检查、监控及整改工作。协调解决分管范围内安全工作中的重大问题；
3.采取多种形式，及时研究安全工作的问题，总结推广基层经验，调动广大教职工在发生安全事故时，及时到场组织抢救工作；
4.学校发生安全事故时，及时到场组织抢救工作。
（五）中层各部门及成员安全管理职责
副校长安全工作职责：
一、主要目标
：
1、加强对学生的安全教育，提高学生安全意识，确保无安全事故发生；
2、加强交通安全，用火用电安全，集体活动安全，心理健康安全等教育，让安全知识深入人心，正确引导学生安全健康地生活和学习；
3、加强对学生及学校财物的管理，做到管理严格，管理到位，无损失发生；
4、及时认真开展安全工作，把不安全事故带来的损失减到最低限度；
5、加大对学校安全隐患的排查力度，确保安全隐患及时有效地得到排除和整改。
二、主要职责
1、认真贯彻执行国家和上级有关学校安全教育方针政策、法律法规，把安全工作纳入工作的重要议事日程；
2、负责教学活动时的学生安全管理；
3、负责教室及各教学活动场所设施、设备等各项安全管理；
4、定期召开安全工作会议，传达上级安全会议精神，做好安全工作记录；
5、定期或不定期地对各教学班的教学设施及活动场所进行检查，及时消除安全隐患；
6、定期或不定期地组织对学校实验室、计算机室教学设施检查，及时消除事故隐患；
7、加强对参加实验的学生的教育，指导学生有计划，按步骤正确地进行实验操作。加强对实验器材和药品的管理，严禁私藏和盗窃行为发生。加强对违纪违规学生的教育和处理，确保教学活动正常有序开展；
8、加强对学生室外课程（体育、活动课）的管理；
9、认真调查处理学生存在的问题，及时化解存在的矛盾，并作好安全工作记录；
10、发生重大安全事故，要立即赶赴现场组织抢救，做好调查处理和善后工作，并及时、准确上报；
11、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。
安全管理办公室主任工作职责：
1、负责落实学校安全工作领导小组所制定的安全管理规定和要求，要把安全工作列入到自己的工作日程，做到有计划、有布置、有检查、有总结。结合实际把安全岗位责任制落实到人；
2、参与研究制定学校安全工作计划和重大制度措施，贯彻落实上级部门布置的各项任务和要求。有计划地组织安全工作检查、考核，做到有记录、有反馈、有总结；
3、每学期在校长主持下至少召开五次安全工作会议，分析安全形势，组织安全检查，消除事故隐患，发现问题，及时研究解决并做好会议记录；
4、建立事故隐患的排查、整改制度，发现重大事故隐患及时进行处理，无法独立解决的，及时向有关部门和上级报告；
5、加强对全体师生的安全教育，及时传达、学习上级有关安全工作的文件、资料，树立安全意识，形成人人关心安全、人人注意安全的良好氛围；
6、协助安全领导小组成员处理安全事故；协调重大安全事故的调查工作。当学校发生安全事故时，迅速组织人员到达现场组织抢救工作，积极协助有关部门进行事故善后处理；
7、组织日常安全检查，研究制订隐患整改措施，督促职能部门整改；
8、建立学校安全台帐，对每一次安全会议、安全检查、安全工作活动等都要进行文字记录；
9、安排防台风、防汛、重大节假日、寒暑假值班；
10、积极参与学校安全事故的抢险、调查处理工作，协调和化解矛盾；
11、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。
德育处主任安全工作职责：
1、负责在校学生的常规管理和校内学生安全工作，制定学生安全管理实施细则，成立督察组，以班为单位对学生的安全情况进行监督检查和量化考核，考核结果纳入班主任职级管理；
2、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责对学生进行安全教育，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，要做到有安排、有检查、有总结；
3、加强对学生行为规范的养成教育和安全法制教育，组织开展“安全活动月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月等活动，定期进行讲座；
4、建立学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育网络，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。发动社会力量和家长协助做好节假日、双休日、寒暑假的学生安全工作和对学生的安全教育工作；
5、紧密联系家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作；
6、加强班主任队伍管理和培训，经常性地对班主任进行安全工作的培训、加强和布置，促进班主任素质的提高和思想上的重视。引导班主任运用科学的正确的手段教育学生，杜绝体罚和变相体罚学；
7、联系法制副校长开展好学生的法制教育，对存在问题的重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素；
8、要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育；
9、协助公安机关调查在校内发生的各类刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理意见；
10、万一发生紧急事件，立即按应急处理预案做好保护学生、控制事态和及时上报工作；
11、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。
总务主任安全工作职责：
1、总务主任为安全工作的第一责任人，承担安全工作的全部责任；
2、层层落实安全工作责任，根据校安全领导小组的要求与下层教职签订安全责任书，确保学校安全文明工作落到实处；
3、制定安全教育计划，对教职工、学生进行法制、纪律；消防、安全常识、安全防范等教育。增强法制观念，提高安全防范能力，提高遵纪守法的自觉性；
4、加强对安全重点部位的管理，要根据实际制定相应的安全管理规章制度和防范措施，把安全责任落实到人，保证学校财产的安全；
5、组织内部的集体活动，活动前要制订安全预案，并进行安全教育，要有可靠的安全措施，杜绝人身伤亡事故和其它以外事故的发生。严禁组织无安全措施的集体活动；
6、建立校园治安安全工作的检查制度。每月对治安安全工作情况检查一次，发现安全隐患要及时整改，本部门不能整改的要分析原因，提出建议，写出报告，由校安全领导小组研究整改；
7、建立校园治安安全工作档案，逐步使校园治安安全工作规范化、制度化；
8、对校园安全重点要害部位的防火、防盗，要落实防范责任人和防范措施，确保重点要害部位的安全；
9、学校每学期组织一次校园治安安全工作检查，对重点要害部位进行不定期抽查，每年底进行一次大检查；
10、建立安全检查台帐及自然灾害预警和演练制度，积极参入突发事件的处置和善后工作的处理；
11、负责学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理，警卫人员的管理和24小时值班情况的监督检查及校外接送学生车辆的管理工作；
12、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任。
教导主任安全工作职责：
1、重视对体育教学与训练的管理，注意运动场所与器械的安全，运动员训练要遵循科学性原则，确保训练的安全；
2、实验教学要坚持安全第一，督促教师、学生在使用实验药品时要注意安全，严格做好防毒防腐工作；
3、加大对教师教育手法的监控力度，引导教师运用科学的正确的手段教育学生，杜绝体罚和变相体罚学生；
4、控制学生的在校作息时间，做到合理、科学、劳逸结合，严格监视教学时间之外的辅导，要求放学后学生一律离校；
5、在校内举办的教育活动，要考虑多种因素，安排好会场和活动场所，严肃纪律，整顿秩序；
6、带领学生外出比赛、活动，要求教师与学生同在，带好学生，使学生安全回校、回家；
7、督促教师关注学生在校的身体表现，要求教师发现学生有异常反映要迅速与家长联系，并且要及时报告，及时处理；
8、关注学生在校课间的活动。教育学生课间不得追逐奔跑、打架斗殴，不爬高，不做危险游戏，上课期间不得出校；
9、搞好疾病预防与监控工作，杜绝传染病流行；
10、安全纳入课程管理体系，备课上课两不误；
11、构建教务部门的安全防范体系，做到责任到人，严密布置；
12、一旦发生事故，及时向学校领导报告，需紧急处理的，要周密考虑，及时而完好的处理；
13、发生失责行为，根据情节，给予警告、一般失误、严重失误处分；情节严重者，依法追究责任；
（六）班主任安全管理职责
1、对学生进行安全教育，法律法规教育和安全管理；
2、对班级内公共财产和学生私人财产进行管理；
3、对教室内配置使用的教学设备、设施、教具等的安全状况负责；
4、掌握学生的思想，行为状态，防止不良行为的发生。
5、负责课间活动，午休时间的秩序管理；
6、做好学生集中上、下楼和集中活动时的安全管理；
7、落实路队制，每天放学后把学生安全的送到指定地点；
8、遇到突发事件时，负责组织本班学生紧急避险和对学生进行紧急救助；
9、防止发生治安案件，和火灾事故；
10、对学生进行正面教育，禁止体罚和变相体罚学生。
（七）专职教师安全管理职责
1、对本堂课教学学生安全直接负责；
2、熟悉所教学科的教学常规，严格落实教学常规的有关规定，特别是要认真落实体育课、劳动课、自然课等强实践性课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生；
3、要随时留心课堂中出现的各种异常现象（如对体弱学生），出现异常要及时报告学校（办公室），并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件；
4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生；
5、对必须外出进行校外教学的课，要事先报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出；
6、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定；
7、万一出现事故，必须及时报告并及时进行有效的救护。
（八）学校专职医务（保健）人员或兼职卫生保健教师及职责
1、落实校园卫生室工作制度和上级主管部门的工作要求和规定，熟练掌握业务技能，认真履行校医职责；
2、安全使用电器、电热设备，杜绝火灾；
3、保管好各种药品、器具及各种设备，防止丢失或使用不当衍生的事故；
4、正确使用各类消毒药品，禁止违章操作；
5、保证卫生室内干净、整洁，及时清理可燃物，防止火灾；
6、监控学生流行病的爆发或流行，做好传染病的防疫、监控、检测工作；
7、对学校食堂的食品、采购物品进行监控；
8、与上级防疫部门保持联系，对食堂的食品进行检疫，防止学生食物中毒；
9、制定处置公共卫生事件预案，妥善处置公共卫生事件。
（九）班级安全职责
1、每班设定安全员4名，协助班主任全面负责本班的安全工作，按照学校的安排做好学生集中下楼梯口的安全执勤工作；
2、做好本班学生的安全工作，调解并处理同学之间的矛盾或纠纷；
3、模范遵守学校各项安全制度，教育学生在教室、楼道不得追逐打闹、不爬栏杆、不攀高；
4、教育学生上下楼梯有序右行，不得拥挤，不得快跑猛拐，同学之间互谅互让，注意安全；
5、教育学生上学、放学路上遵守交通规则，不横穿马路、骑自行车不带人，文明乘车，不拥挤，不争抢座位，尊老爱幼；
6、教育学生不放鞭炮，不玩火，不携带刀具及其他危险品，不到危险地方玩耍；
7、经常在班上强调安全问题，防患于未然，发现安全隐患及时向班主任及学校汇报，严防事故发生，确保学生安全成长；
8、调动本班级同学做好安全保卫工作的积极性，充分发挥少先队的整体作用，配合学校做好本班的安全防范工作。重点督促做好“四防”（防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故）、“三关”（关门、关窗、关灯）工作；
9、经常进行安全巡查、登记、消除安全隐患、收集有关资料，及时反映情况；
10、建立报告制度。安全员每周向班主任报告情况，班主任每周填写安全周报表上交德育处，紧急情况及时报告。
篇2：海上风电_工程陆上集控中心土建工程HSE组织机构和职责
海上风电_工程陆上集控中心土建工程HSE组织机构和职责 本文关键词：工程，陆上，土建，组织机构，海上
海上风电_工程陆上集控中心土建工程HSE组织机构和职责 本文简介：国电投滨海北区H2#400MW海上风电工程陆上集控中心土建工程HSE组织机构及职责中国能源建设集团江苏省电力建设第三工程有限公司二0一六年十月批准（分管领导）*年*月*日技术审核（技术部门）*年*月*日安全审核（安全部门）*年*月*日编写（项目总工）*年*月*日目录1．HSE组织机构图…………………
海上风电_工程陆上集控中心土建工程HSE组织机构和职责 本文内容：
国电投滨海北区H2#400MW海上风电工程陆上集控中心土建工程
HSE组织机构及职责
中国能源建设集团江苏省电力建设第三工程有限公司
二0一六年十月
批
准（分管领导）*年*月*日
技术审核（技术部门）*年*月*日
安全审核（安全部门）*年*月*日
编
写（项目总工）*年*月*日
目
录
1．
HSE组织机构图………………………………………………………………1
2．
健康、安全、环保职责………………………………………………………2
2
1、HSE管理组织机构
为了强化HSE管理，项目部成立以项目经理为第一责任人的HSE管理领导小组，包括项目经理、施工负责人、HSE监督人及各部门成员组成；项目部设立专门的HSE管理部，负责项目的HSE管理工作,HSE组织机构图见下图：
项目经理：俞晓扣
HSE监督人：仝西武
项目总工：马鹏
施工
班组
质检员
刘洋
安全员
高建平
全体职工
2、职责
2.1项目经理职责
●
项目经理是项目部HSE工作第一责任人，对项目HSE工作负全面责任。
●
负责组织项目部HSE管理体系的建立及实施运行。
●
组织制定安全程序和HSE管理工作计划。
●
主持召开项目部HSE管理例会,讨论并对HSE工作中的重大事项作出决策。
●
组织制定员工的HSE培训和教育计划,参加HSE活动。
●
定期组织HSE监督检查,及时进行隐患治理,不断改善员工的工作生活条件。
●
组织事故的调查、分析和处理，并及时上报。
●
接受业主的指令（命令），并按照业主的要求向业主报告工作。
2.2项目总工职责
●
全面负责日常生产全过程中的HSE管理体系的运行。
●
组织各业务部门履行HSE职责。
●
定期组织有关部门召开HSE现场分析会议，掌握生产过程中的动态信息，及时向项目经理汇报。
●
负责改善劳动、生活卫生条件，落实保障员工健康的措施。
●
项目经理缺席时,项目副经理代行项目经理的职责。
2.3HSE监督人职责
●
协助项目经理搞好HSE方针、目标的落实工作。
●
负责项目内各部门之间的协调,处理相关的HSE方面的问题。
●
协助经理对突发事件现场抢险进行指挥。
●
负责检查指导HSE的实施,及时解决运行过程中存在的问题。
2.4各业务部门职责
●
宣传、贯彻有关HSE文件，教育员工遵守HSE标准。
●
组织召开本部门HSE管理会议，制定HSE管理计划。
●
服从上级安排，支持HSE监督员的工作,采纳正确建议和意见。
●
负责组织本部门HSE管理自检活动,抓好事故隐患整改，纠正“三违”行为。
●
协助进行员工HSE管理知识和技术规范的教育培训、特殊工种考核、取证及持证上岗工作。
●
协助HSE管理部门搞好突发事件的现场指挥抢险工作。
2.5HSE监督员职责
●
参与制定相关HSE目标计划、技术措施，监督检查执行情况。
●
负责组织员工进入现场前的HSE教育。
●
监督、检查、指导作业组每周HSE活动及班前讲话。
●
深入现场巡回检查，对各种直接作业环节进行监督，及时纠正违章和失职行为，督促检查隐患整改，遇有紧急情况有权令其停止作业。
●
及时向领导反映问题，提出建议，为领导HSE决策提出建设性意见。
●
参加项目部HSE检查及事故的调查处理。
●
负责有关HSE管理记录、台帐、资料的整理、归档和上报工作。
2.6员工职责
●
严格遵守自己的安全承诺，严格遵守各项HSE管理制度及本岗位操作规程，不违章作业，对本岗位的HSE工作负直接责任；
●
积极参加班组每周HSE活动及每日班前讲话，自觉接受HSE教育培训，增强自身HSE意识及防护能力；
●
上岗按规定着装，妥善保管、正确使用各种劳动防护器具和消防器材；
●
有权拒绝接受不符合HSE管理规定的作业任务；有权拒绝违章作业的指令，对他人的违章作业有权加以劝阻和制止；
●
正确分析、判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态；
●
发生事故，要果断正确处理，及时向上级报告，并保护现场。
5
篇3：音乐、美术教研组长工作职责
音乐、美术教研组长工作职责 本文关键词：教研，组长，工作职责，美术，音乐
音乐、美术教研组长工作职责 本文简介：音乐、美术教研组长岗位职责1、督促、检查本组各学科教师按教学常规要求组织教学，认真钻研大纲和教材，培养学生良好的学习习惯，并督促本组各学科教师具体实施。2、坚持教学科研并重，以教学带科研，以科研促教学，积极开展教学研究工作，经常组织全组教师学习教育教学理论，有计划、有系统地组织开展教学基本功竞赛活动
音乐、美术教研组长工作职责 本文内容：
音乐、美术教研组长岗位职责
1、督促、检查本组各学科教师按教学常规要求组织教学，认真钻研大纲和教材，培养学生良好的学习习惯，并督促本组各学科教师具体实施。
2、坚持教学科研并重，以教学带科研，以科研促教学，积极开展教学研究工作，经常组织全组教师学习教育教学理论，有计划、有系统地组织开展教学基本功竞赛活动，提高自身业务能力，并组织教师自觉运用现代化教学手段组织教学。
3、组织教师积极参加教学研究活动，做好信息交流工作，带领教师开展教育教学改革，结
合研究性课题，培养学生运用基础知识和基本理论，去分析问题和解决问题的能力；督促任课教师结合教学实践写好教学总结和论文，并组织组内交流与评选工作。
4、组织各种艺术竞赛活动，抓好合唱队、美术特长生的训练工作，培养特长生，参加区、市、省、国家级竞赛，取得优异成绩。
5、组长每周听课2节，并组织各备课组教师互相听课、说课、评课，取长补短，及时了解、检查、评价教师的教学情况，做好传、帮、带工作，加强研究课的探索与实践，为青年教师确定指导教师，使之进步、提高。
6、开学前制定教研组工作计划，学期末交本组教研计划落实情况总结，并及时报教科处备案。
7、组织各备课组每两周召开一次备课组教研会，教研组每月召开一次教研组会，严格考勤
制度，做好会议记录。
8、建立音、美特长生档案，规范训练队训练计划。
9、每学期做好宣传栏的布置工作，关注本学科的最新研究成果，体现音乐、美术学科特色。
10、在课堂教学中突出学科特色，努力实践、不断创新、全面培养学生，进一步落实音美学科特色。
音乐、美术教师职责
一、忠诚祖国的教育事业，以高度的政治热情和崇高的使命感，全面贯彻党和国家的教育方针，热爱学生，教书育人，按照《中学生守则》，严格要求学生，使之在德智体诸方面得到全面发展。
二、明确教学指导思想，充分发挥在教育教学中的主导作用和学生的主体作用；要狠抓对学生的“双基”教学和非智力因素的培养，提高学生学习兴趣，激发学生的创造力，千方百计提高教育教学质量。
三、顾全大局，服从分配，自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标，要完成或超额完成基本工作量。做到能胜任教学工作。
四、认真学习和贯彻教学大纲，明确本年级的教学要求，明确本年级教学内容在教学大纲中的地位，从而落实教学任务。每学期要完成一份教学总结或体会。
五、认真执行教学常规，落实教学各个环节的要求，精心设计好每一堂课；课堂教学要坚持少、精、活，不断改进教学方法，尽量使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效率。加强教学过程的管理工作，及时恰当地处理好课堂上出现的问题。
六、坚持“因材施教，分类推进”的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。
七、积极参加各级各类的教学研究活动，要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究，认真总结教学经验，积极撰写教学论文。
八、认真进行对学生的课外辅导，热情支持并指导学生的课外兴趣小组活动。
九、加强和班主任的联系，及时了解学生的学习情况和思想表现，协助班主任抓好班集体的建设。对班级评先和学生操行评定提出意见，参加学生年级会议和家长会议。
十、要经常深入到学生中去，听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学工作。
十一、认真遵守学校的规章制度，维护学校和教研组的团结，助人为乐，为人师表，做精神文明建设的模范。
十二、积极完成学校或教务处交办的其他工作任务。
我们是怎样开展艺术教育的
我们遵义航天中学是从企业办学移交到地方政府的学校。在区政府、区教育局关怀下，学校领导的正确领导下，狠抓了艺术教育，为了培养合格加特长的二十一世纪民族人才，更好地实施素质教育，创建具有民族特色的艺术传统学校，做出了大量的工作。现将我们的工作情况汇报如下：
一、
加强领导，狠抓艺术教育，推动学校素质教育的全面展开。
《中国教育改革与发展纲要》中明确规定，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。加强学校美育与艺术教育，将艺术教育作为由应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。要全面贯彻两全，真正落实好艺术教育的关键在于领导。因此，学校这些年搞一把手亲自挂帅组织，带领全校师生认真学习贯彻教育艺术教育法规和有关艺术教育方面的文件，提高了教师们对艺术教育的认识，建立健全了艺术教育领导小组，并把艺术教育纳入学校的议事日程抓学抓好，在每一个教师的年终考核中，艺术教育方面的工作占重要比例，成为评选优秀教师的重要依据。学校根据每一名音乐、美术教师的表现，实行了奖惩制度。
二、
加强管理，在管理上求质量。
制度是一杆标尺，把住了这杆标尺，就会把工作纳入规范化，科学化的管理中去。
（1）强化队伍建设，充分发挥作用。
学校共安排3名专职音乐教师。其中1名高级教师、2名中教二级教师，2名专职美术教师。其中1名中教一级教师，1名中教二级教师。教员学历达标达到100%。有一名教师（刘遵宁）是音乐教学能手、中学高级级教师。平时狠抓业务学习的同时，教师们积极主动参加继续教育培训，努力提高了自身业务水平。
（2）要搞好艺术教育必须具备一定的经济保障。学校购买了乐器和一些教学设备，参加全国、省、州、市级文艺大赛，并取得了优异的成绩。在全国第三届少数民族艺术汇演中，我校学生表演的舞蹈获特等奖、团体一等奖，声乐获一等奖。在全国少儿电视艺术大赛中，获舞蹈一等奖、声乐我校黄艺老师参加汇川区音乐教师专业技能大塞获三等奖，代表参加0六一遵义基地工会组织的职工声乐比赛二等奖。学校在教室还比较紧缺的情况下，还专门拿出两个教室做音乐教室和美术活动室，使学生能够经常到活动室进行音乐、美术活动。为提高音美教师们的整体素质，学校每年为教师们订各种艺术报刊杂志，为教师们创造良好的客观学习条件，还派教师到市、省里去参加新教材培训及骨干教师培训学习。例如美术（刘萍）教师等。
三、狠抓艺术教育的主渠道课堂教学，提高学生的艺术技能。
音乐、美术教学是艺术教育的主干，而艺术教育是培养全面发展的人，
艺术教育要面向全体学生。因此，我们要求每一名教师根据音乐、美术教学大纲要求认真做好上课、备课、批改三大环节上的工作，尤其是每当开学首先制定好全年教学、活动计划、及单元、每一节的教学计划及总结，要求人人做到技艺精湛，要以强烈的责任感来对待工作。学校还狠抓音乐课、美术课的常规教学，要求上课时教学方法要灵活、生动，富有趣味性。特别是音乐课中的器乐教学，它需要教师对学生面对面一对一的指导，因而常规教学中提出要“经常性分批分内容对学生进行有针对性的个别指导与检查”。现在，音乐教师们不仅在这方面做得好，而且按照中学音乐成绩评定标准来对学生学习的程度一一做科学的评价
，效果很好。特别是我们在教学中大胆改革旧教学模式，课堂引进乐器提高了教学效果。在做法上我们主要是把学习乐器与视唱练耳，掌握乐理知识相结合的，大力提高了学生的掌握音乐知识量。如：课堂上利用竖筒和口琴、手风琴，帮助学生训练听觉、音阶、简单旋律、音程等方面的能力，并运用乐器让学生掌握乐理知识和视唱技能，大幅度提高了教学效果，激发了学生的情感、兴趣。
（3）把学习乐器与唱歌练习相结合的办法帮助学生进行气息训练，解决二
部合唱等作用。在音乐课教学中二声部合唱训练上难点，课堂上学生确是难以控制低声部的音准，原因是学生缺少二部合唱的内心音准均衡感。因此，我们抓住这一点，借助器乐先分别学会奏出各声部的曲谱，然后合起来吹奏，让学生感受二声部的和声效果，再轻声合唱二声部旋律的方法，即缩短学生二部音准训练时间，减轻学生的心理负担，既培养了学生的音准感，又提高了视谱能力。就这样，在课堂上让学生耐心听听、唱唱、奏与交替训练过程，进一步理解和掌握教材上的知识，有利地推动了学校音乐教学的改革步伐。
四、开展丰富多彩的艺术课外活动，培养学生感受美、鉴赏美、创造美
的能力，形成高雅的情操，发展学生艺术爱好特长。
艺术课外活动是课堂教学的延伸和补充，是培养学生的艺术特长的最佳
场所。因此，近几年我们狠抓了艺术课外活动，做到四固定，即定教师、定时间、定内容、定场所。每周定期（1节）保证开展活动，我们开展课外活动过程中主要坚持以下原则：1、实践性2、主体性3、普及性4、多样性每年都举行规模较大的艺术节活动和各种竞赛，效果很好。通过活动，全校师生的素质有了大幅度的提高，大部分学生能够积极主动地参加艺术课外活动，从中掌握技能增长才干。我们开展艺术课外活动中注重普及性和多样性原则的同时，狠抓特长生的训练。我校近些年由于狠抓特长生训练，在各类竞赛中取得了很好的成绩。每年我校学生获各器乐单项竞赛一等奖，获省少儿器乐合奏一等奖。参加过各种国家、省、州、市级艺术大赛，取得了令人瞩目的成绩。
在成绩面前，我们不骄傲，虚心向兄弟学校学习，取长补短再接再厉，
为再上新的台阶而努力奋斗。
艺术教育工作制度
为了切实保障我校艺术教育工作总体规划实施方案的全面贯彻落实，提高我校艺术教育总体水平，根据国家教委艺教工作有关精神，对我校艺教工作特定如下制度，望遵照执行。
一、艺术教育管理工作
1、校级具体工作由主管业务的副校长全面负责，其主要职责是保证本校实施方案的全面贯彻落实。
2、业务管理工作由教务指定专人或政教兼管，其主要职责是具体指导校级工作计划的落实，协调各类教育活动对艺教教学质量进行评价，协助艺教老师开展教学研究，起草艺教计划活动方案，为校长奖惩师生提供可靠依据。
3、学校年度和学期工作计划，应具体安排艺教工作，并明确奋斗目标。
4、各年级课程设置，必须按教委下达的教学计划进行，教材必须采用义务教育阶段小学统编教材，授课必须以大纲、教材内容要求为主，不得随意增减教学内容。
5、对艺教专任教师，在正常情况下不得随意更换工作性质，要尽可能的保证队伍的稳定性。
6、在正常情况下，任何人无权停止艺术课，无权将艺术课挪作它用。
7、艺术课教师工作量与其他考查科目教师工作量同等对待，不允许随意加大艺术课教师工作量。
8、艺术课教师的教学质量评价，应以课堂教学质量高低为主，同时要对课外辅导工作的质量给予重视并逐步列入考评。
9、艺术课教师和兼专职艺教管理干部的奖励、提职、提薪、评先要同其它教师一视同仁。
二、艺术教育教学工作
（一）备课：
1、要熟悉教学大纲要求、掌握教材编写意图、明确学期教学任务和课时训练目标，并要结合学生年龄、生理、心理特征和学生知识储备情况编写教案。
2、要提前一周备好课并交组长审查后方可上课，组长的教案要交教务主任审查签字。
3、课前要通知学生准备好学具。教师要提前准备好教具。
4、无教案上课一节按旷工半天论处，随意调课按旷课论处，不请假停课一节按旷工一天论处。
（二）上课：
1、不迟到、不早退、不随意中途离开课堂，不讲、不做与教学无关的事。
2、不随意停学生的课，不让学生做与学习任务无关的事。
3、仪表端庄、言行文明、态度和蔼亲切。
4、爱护学生，平等待人，正确处理偶发事件，不歧视差生，不随意将学生撵出课堂外，不体罚和变相体罚学生。
5、要及时指导学生的习作、练习，对学生美术作业要面批面改。
6、要充分利用当地自然环境，组织学生结合教材内容、要求到校园内或校外写生。室外课要特别注意学生的安全教育和防护工作。
7、要充分掌握所教年班学生学习现状，及时发现和培养尖子人才。
（三）课外辅导和课外活动：
1、课外辅导和课外活动要坚持点面结合，面向大多数学生，要有目的、有组织、有计划的进行，坚持自愿与鼓励、普及与提高的原则。
2、艺术课教师要主动承担课外、兴趣专长班的辅导任务，要每人结合专业特点，每学期组织一个课外活动小组，或者辅导班，并定期开展辅导工作。
3、对学校组织的各类艺术课活动，艺术教师要积极主动的组织学生参加。
4、班主任对参加兴趣专长班的学生要大力支持，在规定的辅导和活动时间不准扣留学生。
（四）艺教社会活动：
1、要认真对待和精心组织上级有关部门组织的合理的活动评比和比赛。
2、艺教教师和班主任、管理干部要注意收集教育评比、竞赛信息，积极主动的组织学生参加各类报刊杂志社或外地组织的相关比赛，借此激励和鼓舞学生更好的发展个人兴趣专长。
3、在本地区组织的有关展览，学校要尽可能地组织学生参观，借以提高学生的水平。
4、对社会上出现的低俗艺术思潮和下流艺术作品要注意引导学生不受侵害。
三、艺术教育工作的考评
1、对学校整体艺术教育的教学水平，每年依据国家教委下达的评估体系自评一次。
2、对专职艺教教师的教学质量，课外活动情况每学期考评一次。
3、对学生的学习成绩，由教师每学期作一次考评。
四、艺术教学质量的奖励
1、艺教教师课内教学质量根据学校抽查结果，按学校对专业技术干部考核标准，依成绩大小同其它课教师一样予以奖励。
2、对组织校内艺术活动成绩突出的个人，按每次制定的活动方案予以奖励。
3、对组织学生参加学校以上级别的艺术活动比赛，按取得的名次和级别，按照本校竞赛奖励标准奖励。
4、对因辅导学生课外艺术活动并取得良好成绩的辅导老师，在专业技术干部考核里总分中加记特殊贡献分，记分多少按学校规定办理。
五、艺教器材管理
1、学校政教处和音、美课教师同时建立艺教器材帐目，艺教器材由音、美教师保管使用。
2、音、美课教师有责任管理好艺教器材，
若因管理不善，使用不当造成器材损坏、丢失者，追究当事人的责任，按实际情况进行赔罚处理。
3、艺教器材是学校专用教学器材，任何人不得挪作他用，不得随意借出，有些器材是专人专用，不得有任何随意性。
4、艺教人员要认真的教给学生使用器材的方法，同时教育学生爱护器材，对随意破坏器材的学生，艺教人员有责任进行批评、教育。同时按器材价值进行赔罚处理。
5、政处每年对艺教器材的使用情况进行一次检查，并对器材的损坏情况进行实事求是的处理。
艺术教育工作实施方案（试行）
为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010）》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我区学校实际，特制定《珲春市第一实验小学校艺术教育工作实施方案》。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我区学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务
学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学
1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。教学中必须使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生人格的发展，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、
学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
学校要充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高。
学校要组织学生参加艺术实践活动，采取请进来、走出去的办法，组织学生参加街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。
加强校园文化艺术环境建设，校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
五、几点要求。
1、提高对艺术教育的功能、目标以及重要性的认识。艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动及校园文化艺术环境建设。学校要进一步提高对艺术教育性质和功能的认识，把学校的艺术教育工作、美育工作作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校教育的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教育的公平性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素质。
2、加强教师队伍建设。教育部门和学校要根据有关规定配备专职或兼职艺术教师，为艺术教师提供必要的工作条件。通过举办培训班，组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培养具有较高思想素质，良好的敬业精神，一定的艺术教育理论水平和较强的艺术教育能力的专业教师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动艺术教育跨上新台阶。
3、学校艺术教育要有保障。学校要有一位校级领导主管学校艺术教育工作，明确校内艺术教育管理部门，做到艺术教育工作有计划、有措施、有总结。在年度工作经费预算内保证艺术教育经费，设置艺术教室和艺术活动室，按照相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。
对于艺术新课程的实施，在没有较完善的经验现状下，很多工作都需要突破传统观念的束缚，创新性地进行探索与实践，这个过程，需要有勇气与毅力。
开展协作式备课，不同艺术专业的教师，他们各有优势，又各有局限性，提倡不同艺术门类的专业教师协作备课，营造互长的交流平台，尤其是同一个班的两位教师更应加强协作，通过协作式备课，教师打破了分科知识结构的局限，增强了综合意识，培养了合作精神，形成了工作默契，使艺术课程实验的内涵更为丰富。
六、
加强组织领导，确保活动的顺利开展
强有力的组织领导是学校实施，艺术教育活动成败的关键。为此，学校成立了艺术领导小组。
组长：
杨亚斌
副组长：
刘照扬、李培娅、秦琼林、郭世强
组
员：
刘
萍、刘遵宁、黄
艺、王红梅、徐晶晶
音乐、美术设施配备情况
美术教室一间；
装饰柜一个，柜子一个，拷贝箱一个，物品柜两个，大桌子四张，画板12块，画架12块
音乐教室一间；
钢琴一架，电子琴
2008-2009学年度第一学期
音乐、美术教研工作计划
围绕学校办人民满意学校的总目标，遵照2008年教科处工作思路，落实一个中心点：全面提升艺术教育质量，加强三个方面的研究：艺术教学教育常规管理；艺术教师队伍建设；艺术教育热难点、增长点。以课程改革为核心，加强学习、深入思考，与广大基层教师一起，求真务实、开拓创新，为构建既符合地区实际，又具有鲜明特色的艺术教育体系而努力。
一、扎实开展教学研究，深入推进艺术课程改革
1、提高个人、集体学习的意识，提高对教育、心理学等方面的理论研究的意识。继续认真学习和研究基础教育阶段音乐、美术学科课程标准，针对音乐、美术学科课程改革中出现的重点、热点、难点问题进行专题研究；
2、继续抓好中学音乐、美术集体备课活动，结合片活动，研究如何提高中学音乐、美术课堂教学质量的策略与方法。研究初中音乐、美术课堂教学策略与方法。
3、深化高中课程改革，总结前一轮改革中的经验与得失，提倡一本多元的开设模式，改革教学评价；开设多种课型如：展示课、示范课、模块教学研究课等，促进音乐、美术课堂教学质量的提高。
4、开展各级各类各项评比活动。
二、着力加强队伍建设，提升艺术教师队伍整体水平
1、结合培养计划，建立导师制，积极为他们搭建平台，通过参观考察、培训讲座、不同层次的课堂教学展示研讨活动、专题化的经验交流、论文报告会等具体的活动形式，让那些热心课改、思维活跃、理念先进、勇于实践的骨干教师有一个展示、交流的平台；搞好骨干教师“量化工程”（带好一个徒弟、研究一个课题、作一个讲座、上一节示范课、听若干节课），打造一支团结奋进、积极向上的骨干队伍，促进课程改革扎实、有效、深入地进行。
2、进行听课、具体做法：
A、听评课；B、及时反思，写出小结；C、结合学校的情况，同一个教材进行备课；D、再听课、及时交换意见；E、再一次反思，写好课后小结
3、培养科研型艺术骨干教师，加强个人课题申报意识和课题研究参与意识，以课题为主提高课题研究质量，加强对教学设计、教学过程、教学评价与反思以及课程资源的开发与利用等方面的深入研究，促进教师研教一体化发展。
4、提高中学音乐、美术教师教育教学能力，加强对
“素质、知识、能力”这几个方面的培养。如：文化修养、专业知识与技能、教学设计能力、教学评价能力、教学智慧能力等
三、依托各级各类活动，持续争创艺术教育特色
1、
采取有效途径开展学校美育活动，营造健康和谐、文明向上的校园文化环境，提高师生艺术素质与文明素质。
2、开展形式多样的艺术活动，如：“迎奥运”绘画比赛、
“航中之春”节术节现场绘画比赛、学生文娱汇演、乐器比赛、艺术特长生比赛等。发动师生广泛参与，培养学生健康向上的审美情趣，陶冶学生思想情操、提高学生的美育素养、艺术技能、促进学生的全面发展。