2018奥鹏研修总结 本文关键词：研修，奥鹏
2018奥鹏研修总结 本文简介：研修总结模板：我的研修总结个人信息姓名学校（单位）任教学段初中任教学科数学研修总结请认真回顾本次研修全过程，从以下几个方面撰写总结（总字数不少于300字）：在课程学习与研讨交流中都有哪些收获？感受最深的是专业理念和师德修养的理论学习以及教学教法的学习重要性。在这部分内容中我学到了教学教法的发展趋势和
2018奥鹏研修总结 本文内容：
研修总结模板：
我的研修总结
个人信息
姓名
学校（单位）
任教学段
初中
任教学科
数学
研修总结
请认真回顾本次研修全过程，从以下几个方面撰写总结（总字数不少于300字）：
在课程学习与研讨交流中都有哪些收获？
感受最深的是专业理念和师德修养的理论学习以及教学教法的学习重要性。在这部分内容中我学到了教学教法的发展趋势和我对以后的发展目标，教学教法就像一个不厌其烦的老师，无处不在的老师，学生可一遍又一遍地看，只到学生完全听懂为止。
参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品后，您有哪些收获？
专家讲座让我感受到最前沿的教学理念，让我了解到信息技术与教育教学实践相结合的相关理论和实践。通过这次培训我觉得自己加深了对PPT等软件的认识，还有更深刻地了解计算机技术辅助英语教学的相关理论和应用，提高了使用信息技术辅助教学的意识。以后我还要继续努力学习，不断提高自己的信息技术运用能力，自觉地把计算机辅助教学技术运用到自己的教育教学实践工作中。
在信息技术应用方面教育教学方面，您有哪些收获？
信息技术的运用，能使许多抽象的数学概念、规律，复杂实际应用反应环境由静态变动态，无声变有声，抽象变具体，不仅能大大增强表现力而且易于提高学生的学习兴趣，对学生学习动机的激发有着极高的价值，从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。逼真的动画效果、听觉效果与视觉效果相融洽，学生眼耳手脑的全部调动并聚焦于一点，再加上软件的运用交错穿插在学生实验、老师讲解之间，教学效果达到了最佳状态，达到了教学的最优化，使学生对重点知识的理解透彻、掌握准确，印象深刻、记忆牢固。
您在教学行为上有哪些改进？
原先我制作PPT课件、微课的水平很有限，老师介绍的方法对我很有针对性，我制作和使用课件和微课的能力有了一个实质的提升。尤其是在PPT课件中插入音视频文件的方法，一下子让我的PPT课件的功能变得更强大了。同时我很感谢老师给我提供了丰富的素材包和许多我学习上用得着的网址。尤其是那些网址，如果没有老师的介绍，我恐怕一辈子就这样错过了。
学习反思
通过上面的回顾和总结，您认为本次研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？还有哪些信息技术应用教育教学方面的疑问？
这次的培训大量的时间都是在看视频，在课件的制作与下载，多媒体设备的技术应用方面还学得不够。
通过学习，我学到了很多的信息技术，它将会伴随着我走进课堂。如果今后有培训我个人认为还是多学微课方面知识。
我最希望今后的培训解决这两方面的问题：
1.课件的制作与下载的学习。
2.培训的延续性功能，希望以后想学习的时候那些视频还能够继续开放。
感谢有您：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。培训结束后，平台会长期为您开放，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，期待您继续热情参与，奥鹏教育，助力教师成长！
篇2：我的远程网络研修总结
我的远程网络研修总结 本文关键词：研修，网络
我的远程网络研修总结 本文简介：我的网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段···························研修自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！学习类答疑类线下实践类活动类（1）完成全部课程的学习（2）制定一份个人研修计划（3）提交一份网络研修总结（4）参与工
我的远程网络研修总结 本文内容：
我的网络研修总结
个人信息
姓名
省（市）
所在单位
任教学科
任教学段
···
·······
········
····
·····
研修自检
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！
学习类
答疑类
线下实践类
活动类
（1）完成全部课程的学习
（2）制定一份个人研修计划
（3）提交一份网络研修总结
（4）参与工作坊主题研修活动
（1）浏览观看5期专家视频答疑课程
（2）查阅学科专家组发布的5期学科简报
（3）参与“坊内答疑区”的发帖、回帖
（4）定期参与学情通报会
（1）参与区域（学校）组织的线下研修活动
（2）完成一份技术支持的教学设计
（3）准备一份技术支持的教学实录
（4）完成一份技术支持的实践“分享课”成果包
（1）参与成果展示评比活动
（2）参与微课大赛活动
（3）参与晒优课活动
（4）参与其他跨项目的平台活动
（5）发表研修心得、分享优质资源
研修收获
本次网络研修的研修主题：技术支持的“实践分享课”，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）
课程学习的收获
学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
通过本轮学习让我深深感到现代教学技术的强大，这并不是多媒体课件锁包含的，这当然包括资源的搜索加工再利用，多媒体课件的形象性和可操作性更能很好的服务我们的教学，只有做到多媒体与教学科学有机地结合，才能发挥其最大效能。
给我的印象最深的是讲的写作课，老师的安排，课件的处理，教师的引导都很好，很有收获。
区域性线下研修活动收获
培训过程中我们设计了技术支持的“实践分享课”主题研修活动，并会同区县组织了线下研修活动，请问您参加了哪些区域性线下研修活动，取得了哪方面的研修收获？
本次学习后，我深刻认识到自己新信息技术知识的缺乏。日新月异的信息网络时代，有诸多的知识、技术需要我们年青一代学习、吸收，及时更新我们的教学理念才能跟上时代发展步伐。作为一名刚参加工作的教师，我更是需要不断丰富自己，提高自己。网络教育时代的到来，为我们提供了全新的教育方式，让我们可以不受地区、时间与空间的限制，更快捷地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。参加研修学习，让我通过知识的积淀充实自己、完善自己、提高自己、弥补不足。
最困惑问题的解决情况
培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
培训初期我最困惑的问题是怎么更好的将所学知识用在实际教学中，让个性的学生真正收获知识。
通过培训解开了我的疑惑，课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用“课堂”这一实施素质教育的主战场，从激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。让学生通过自主学习能真正地、实实在在地学到知识，收获快乐。
学习反思
通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
这只是我的一人之言，如何让我们的教学真正感化那些特差生，不只是学习态度的改变，更多的是学习成绩的提升。
我觉得网络的培训，与现实的培训仍有出入，如果我们也可以和专家面对面交流就更好了，这样我们的困惑就可以更好的解决。
我们喜欢的好老师，好专家不是简单的坐下来谈，卖自己的书，我觉得不应是利益的熏陶，更多的是要深入乡间学校，了解当地的学风，再做课题，这样就会更加贴近大众，服务教育，我们也会在这块土地上无私奉献，忘我工作。
篇3：企业经营管理研修班方案
企业经营管理研修班方案 本文关键词：研修班，企业经营管理，方案
企业经营管理研修班方案 本文简介：教育服务社会清华大学——深圳福田区企业经营管理研修班方案(草案)清华大学继续教育学院地址：北京清华大学创新大厦A座206室邮编：100084电话：86-10-62799966－9290；传真：86-10-62795887水木清华钟灵毓秀聆听大师指点感受思想撞击自强不息厚德载物品味人文蕴含汲取管理真经
企业经营管理研修班方案 本文内容：
教育服务社会
清华大学——深圳福田区企业经营管理研修班方案
(草案)
清华大学继续教育学院
地址：北京清华大学创新大厦A座206室
邮编：100084
电话：86-10-62799966－9290；
传真：86-10-62795887
水木清华
钟灵毓秀
聆听大师指点
感受思想撞击
自强不息
厚德载物
品味人文蕴含
汲取管理真经
培训班名称：清华大学——企业经营管理研修班
培训单位：
清华大学继续教育学院
委托单位：
深圳福田区企业家联合会
一、项目介绍
清华大学继续教育学院秉承“自强不息
厚德载物”的校训精神，以“教育创新
服务社会”为宗旨，紧密围绕当前社会发展热点问题，整合校内外优秀教育资源，为企业经营管理者量身定制课程，提升企业经营管理者综合素质，助力企业发展。
二、进修对象：
企业经营管理者
三、课程目标：
注：①为保证教学内容、师资和培训质量，请领导及时提出宝贵意见。
②清华保留在教学安排时对课程、学时、教师在相应层次上的适当调整权利。
清华大学学术气氛浓厚，各院系经常举办各种学术讲座活动。教学实施将分利用清华大学丰富资源和优秀师资，培训期间提供清华大学公共讲座信息，使学员抓紧时间和机会，充分汲取清华大学的养料和资源，进一步丰富和扩大知识面。
五、教学考核
教学组织管理与协调工作,由清华大学继续教育学院负责，课程将为班级配备专职教学和后勤班主任，负责教学管理和学员的各项后勤服务。
培训期间,建议培训班成立班委和临时党支部，将由清华大学继续教育学院和班级组织委员对学员的考勤、课堂纪律、学习和表现等进行跟踪考核。按清华大学学生管理制度统一管理、编号，建立学员档案，结业后在清华大学教育培训处存档，可供组织人事部门查阅参考。
学员完成课程并通过考核后，可获得由清华大学继续教育学院颁发的“企业经营管理研修班结业证书”。证书由清华大学统一编号，可在清华大学网上查询，网址：http://thtm.tsinghua.edu.cn。
学员可申请免费加入清华大学继续教育学院终身学习俱乐部，享受免费赠送刊物、公开课等增值服务，开拓同学身份合作机会。团体会员更有可能成为理事、常务理事单位。
六、培训对象和方式
（1）培训对象：深圳福田区企业经营管理者
（2）学习方式：在清华大学集中脱产学习
七、培训费用：
培训费用根据实际情况商议。
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