大班游戏计划2017 本文关键词：大班，计划，游戏
大班游戏计划2017 本文简介：2016年明升幼儿园大班体育游戏计划一、班级情况分析：通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿
大班游戏计划2017 本文内容：
2016年
明升幼儿园大班体育游戏计划
一、班级情况分析：
通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。
二、游戏总要求：
游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
三、游戏总指导：
在区域活动中，
教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。
1、适时介入，恰当引导（在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。）
A、学会等待。在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。B、适时促进。在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。
2、尊重幼儿，科学评价
A、个别的过程评价，教师根据不同发展水平的幼儿进
行不同的适当评价。能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。B、集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。
四、区域设置
根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏（娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等）和区域活动（生活角、数学角、新闻角、科学角等）等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
1、娃娃家：结合自己平时的观察来开展游戏，培养幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。
2、顶尖奶茶:制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。
3、菜场:
丰富小菜场的游戏材料、活动内容，在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。
4、DIY：为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“研究“他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。
5、生活角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学
活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。
6、数学角：作为课堂教学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。
7、科学角：根据教学内容的需要，作适当的补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。
区域游戏的开展，对每个幼儿个性发展起到了积极的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近发展区“，为幼儿营造一个更为自由发展的空间。
篇2：大班11月份月计划、周计划
大班11月份月计划、周计划 本文关键词：计划，大班
大班11月份月计划、周计划 本文简介：2014学年度第一学期十一月份大一班计划月保教计划本月主题1、区分出常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处，了解沙尘暴对环境的污染和植树对战胜沙尘暴的作用。2、学习用从前到后不断添加、重叠的方法，画茂密的树林。3、区分常见蔬菜的食用部位，了解不同蔬菜有不同营养，多吃蔬菜营养好。并了解它们生
大班11月份月计划、周计划 本文内容：
2014学年度第
一
学期
十一
月份
大一
班计划
月
保
教
计
划
本
月
主
题
1、区分出常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处，了解沙尘暴对环境的污染和植树对战胜沙尘暴的作用。
2、
学习用从前到后不断添加、重叠的方法，画茂密的树林。
3、
区分常见蔬菜的食用部位，了解不同蔬菜有不同营养，多吃蔬菜营养好。并了解它们生长在不同的地方。
4、能持续观察植物，关心植物的生长变化。比较植物的不同种植方法，体会阳光、水分、营养液等多种因素与植物生长的关系。
5、初步感受中国的茶文化，了解茶在生活中的用处。
6、了解橘子皮的多种功用，尝试自己制陈皮。
8、能四肢协调地钻、爬；能间隔地走圈。
10、幼儿能合作交往，鼓励幼儿在游戏中大胆发表自己的意见。
11、随着季节的逐步转冷，对孩子进行安全教育，懂得自我保护的能力。
《有用的植物》
课
程
设
计
《街心花园》——《艺术·劳动最光荣》《语言·树真好》《社会·常绿树和落叶树》《科学·美丽的街心花园》《健康·绿色食品和垃圾食品》
《绿色菜篮子》——《语言·10元钱买菜》《艺术·蔬菜娃娃》
《健康·不随地吐痰》《科学·菜地里的歌》
《社会·蔬菜的什么部位可以吃》
《种植园》——《艺术·小树叶》《健康·风从哪里来》《科学·无土种植》《语言·植物的叶子》《科学·5的分解与组成》
《能保健和治病的植物》——《语言·谁先发现了中草药》
《社会·八宝茶》
《艺术·多用的橘子皮》
《科学·保健茶》
《科学·6的分解与组成》
家
长
工
作
目
标
达
成
1、请家长配合主题活动，带各类不同的植物。如大蒜、洋葱、卷心菜、土豆、番薯等等,供幼儿观察认识。
2、与孩子一起收集各种各样的种子，和孩子在家里一起进行有土栽培和无土栽培植物，并和孩子一起照顾使它发芽。
3、带领孩子去参观附近的药房和茶店，让孩子了解一些中草药的名称和作用；了解制作茶叶的过程。
4、利用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。
1、学习方面，本月主题是《有用的植物》，我们带孩子去小区参观植物，一起用树叶做拼贴画，和孩子一起进行无土栽培蔬菜，通过活动开展，孩子们知道了最常见的常绿树和落叶树，能区分出蔬菜的食用部位，因为要自己动手进行水培蔬菜，孩子们都能持续观察植物，关心植物的生长变化。
2、运动方面，本月受空气质量及天气影响，我们很少出去活动，孩子们的活动量相对来说少了许多，运动方面得不到发展，下个月我们会根据天气情况适时增加户外运动。
（
大一
）班
第（
10
）周活动安排
日期：2014年
11
月
3
日---
11
月
7
日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整
生
活
内容
我爱洗手。
学习方面，本周主题是《美丽的街心花园》，为了让孩子更好的了解街心花园，我们让家长带孩子去自己所在小区参观，通过参观，孩子们了解了街心花园的一些基本设施，回来后也能用绘画的形式把自己心目中的街心花园画出来。
运动方面，孩子们对踩高跷非常感兴趣，能沿直线走，而且走得非常稳，个别幼儿因为来得太晚，不能参与晨间活动，下周我们会跟家长沟通，希望孩子能来早点，参与到晨间活动中去。
观察
与指导
1、指导幼儿用正确的方法、步骤洗手。
2、观察幼儿是否能按正确的方法坚持洗手。
运
动
内
容
集体
游戏
独木桥
投投乐
跳绳
踩高跷
滑滑梯
分散
活动
运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。
观察
与指导
1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。
2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。
3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。
游
戏
内容
医院、娃娃家、超市、图书室
观察重点
1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。
2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。
学
习
主题
街心花园
个别学习
内容
美丽的街心花园
观察与指导
在观察生活中街心花园的基础上，和同伴共同设计美丽的街心花园——画出设计图。根据设计图，利用各种材料来建造街心花园。
集体学习
语言：
《树真好》
艺术：
《劳动最光荣》
社会：
《常绿树和落叶树》
科学：
《美丽的街心花园》
健康：
《绿色食品和垃圾食品》
家园
共育
1、为配合下周主题活动的开展，请幼儿带一些常绿树和落叶树的图片来，谢谢！
2、请帮宝宝准备一条隔汗毛巾，户外活动时使用
（
大一
）班
第（
11
）周活动安排
日期：2014年
11
月
10
日---
11
月
14
日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整
生
活
内容
我爱洗手。
学习方面，本周主题是《绿色菜篮子》，通过活动的开展，孩子们知道了蔬菜的不能食用部位，并尝试着用蔬菜做蔬菜娃娃，我们提前几天发出通知，孩子们和家长一起去菜场选购蔬菜，带到幼儿园来制作，但仍有个别幼儿没带蔬菜，没法参与制作。因为在幼儿园动刀不安全，孩子们不能切开蔬菜拼做，只能是直接在蔬菜上作画或是画好了剪下来往上贴，相对来说也限制了孩子的发展，今天如果有类似的课程，我们会提供更多的材料，让孩子有更多的发挥余地。
观察
与指导
1、继续指导幼儿用正确的方法、步骤洗手。
2、继续观察幼儿是否能按正确的方法坚持洗手。
运
动
内
容
集体
游戏
跳绳
跨栏
独木桥
滑滑梯
踩高跷
分散
活动
运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。
观察
与指导
1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。
2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。
3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。
游
戏
内容
医院、娃娃家、超市、图书室
观察重点
1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。
2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。
学
习
主题
绿色菜篮子
个别学习
内容
蔬菜娃娃
观察与指导
选择蔬菜的一头，用铅笔画出五官位置并贴上双面胶，用彩纸剪贴娃娃的五官，用毛线粘贴头发，用各种辅助物为娃娃化妆。
集体学习
科学：
《菜地里的歌》
健康：
《不随地吐痰》
艺术：
《蔬菜娃娃》
语言：
《10元钱买菜》
社会：
《蔬菜的什么部位可以吃》
家园
共育
利用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。
（
大一
）班
第（
12
）周活动安排
日期：2014年
11
月
17
日---
11
月
21
日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整
生
活
内容
我爱漱口。
学习方面，本周主题是《种植园》，通过活动的开展，孩子们能区分出植物的种类，学会了无土种植，为了让孩子更好的了解无土种植，我们在班级植物角水培了很多蔬菜，以供孩子参观，孩子们更加清楚的了解无土种植，能持续观察植物，关心植物的生长变化。
观察
与指导
1、指导幼儿用正确的方法、步骤接水漱口。
2、观察幼儿是否能按正确的方法接水漱口。
运
动
内
容
集体
游戏
滑滑梯
跨栏
跳绳
踩高跷
滑滑梯
分散
活动
运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。
观察
与指导
1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。
2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。
3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。
游
戏
内容
医院、娃娃家、超市、图书室
观察重点
1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。
2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。
学
习
主题
种植园
个别学习
内容
快乐种植园
观察与指导
1、引导幼儿观察幼儿园的植物角的特征、种类。
2、观察幼儿是否能按蔬菜的食用部位进行分类。
集体学习
艺术：
《小树叶》
语言：
《植物的叶子》
科学：
《无土种植》
健康：
《风从哪里来》
科学：
《5的分解和组成》
家园
共育
1、没带隔汗毛巾的孩子请记得带来，毛巾上写上名字。
2、与孩子一起收集各种各样的种子，和孩子在家里一起进行有土栽培和无土栽培植物，并和孩子一起照顾使它发芽。
（
大一
）班
第（
13
）周活动安排
日期：2014年
11
月
24日---
11
月
28日
日期
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
反馈与调整
生
活
内容
我爱漱口。
学习方面，本周主题是《能保健和治病的植物》，通过活动的开展，孩子们知道了一些植物是能治病的，初步感受了中国的茶文化，了解茶在生活中的用处。了解橘子皮的多种功用，尝试用橘子皮作画。
生活方面，继续指导孩子漱口，经过一周强化教育，大部分孩子都能用正确的方法、步骤漱口，但仍有个别幼儿不是太注意，在今后的生活中我们会加强这些幼儿的个别教育。
观察
与指导
1、继续指导幼儿用正确的方法、步骤接水漱口。
2、继续观察幼儿是否能按正确的方法接水漱口。
运
动
内
容
集体
游戏
沙包乐
踩高跷
跨栏
过河
滑滑梯
分散
活动
运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。
观察
与指导
1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。
2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。
3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。
游
戏
内容
医院、娃娃家、超市、图书室
观察重点
1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。
2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。
学
习
主题
能保健和治病的植物
个别学习
内容
制作陈皮
观察与指导
1、指导幼儿尝试按步骤制作陈皮。（①配汁—水中加入砂糖、盐少许；②浸渍—将洗净的橘子皮浸入配好的汁中；③烘干—把橘子皮捞出后晒干）。
2、观察幼儿在制作陈皮的过程中是否能相互合作、是否能按步骤正确操作。
集体学习
社会：
《保健茶》
艺术：
《多用的橘子皮》
科学：
《6的分解与组成》
语言：
《谁先发现了中草药》
社会：
《八宝茶》
家园
共育
1、没带隔汗毛巾的孩子请记得带来，毛巾上写上名字。
2、带领孩子去参观附近的药房和茶店，让孩子了解一些中草药的名称和作用；了解制作茶叶的过程。
篇3：幼儿园大班一日活动计划
幼儿园大班一日活动计划 本文关键词：计划，幼儿园大班，活动
幼儿园大班一日活动计划 本文简介：幼儿园大班一日活动计划上午:一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情认真，做好操
幼儿园大班一日活动计划 本文内容：
幼儿园大班一日活动计划
上午:
一、
晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。
二、
晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。
三、
早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情认真，做好操之后上厕所并喝开水。
四、
晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。
五、
集体活动：1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。
2、音乐《我上学前班》。
六、午餐：
1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。
3、幼儿安静进餐，主动添饭。
4、餐后活动：玩穿线板，小动物药。
下午：
六、
午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡保持良好睡姿。
七、
起床，吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙，并喜欢吃各种午点。
八、
游戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。
九、
集体活动：科学《宁宁的一天》。
十、
离园活动：
1、桌面游戏。
2、收拾好物品，和老师同伴再见。