会计学硕士培养方案 本文关键词：会计学，硕士，培养，方案
会计学硕士培养方案 本文简介：会计学硕士研究生培养方案（学科专业代码：120201）一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应市场经济发展需要，从事会计、财务管理实务工作的高级应用人才及从事会计教学、科研工作的高级研究人才。具体要求是：具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展；掌握坚
会计学硕士培养方案 本文内容：
会计学硕士研究生培养方案
（学科专业代码：120201）
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应市场经济发展需要，从事会计、财务管理实务工作的高级应用人才及从事会计教学、科研工作的高级研究人才。具体要求是：具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展；掌握坚实的会计与财务基础理论和系统的专门知识，熟悉国内外会计、财务领域的现状、理论前沿与发展趋势，具有深厚的会计学、财务管理学理论功底，较强的分析问题、解决问题能力。掌握本学科的发展动态，熟悉相关学科知识。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料。善于合作共事，具有良好知识结构、独立工作能力和较强创新能力。毕业后，能够胜任政府有关经济管理部门及各类企事业单位尤其是中介机构、大型企业、金融机构的理财工作或高等院校、科研机构的教学科研工作。
二、研究方向
1、研究方向之一：会计学（环境会计、矿产资源会计、生态会计、环境审计）
本研究方向以财务会计的基本概念框架为依据，以企业为主要研究对象，研究财务会计理论与方法，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和解决企业财务会计问题。
本研究方向涉及会计基本理论，财务会计理论与实务，管理会计理论与实务，审计理论与实务等相关内容，且相互联系、相互渗透，其特点是及强的实践性和时代性。
本研究方向的重点：主要内容包括：一是会计理论与实务问题：财务会计基本理论与实务、财务报告改进、会计信息披露、财务会计等。二是会计学新分支的理论与实务，如环境会计、矿产资源会计、人力资源会计、金融工具会计、生态会计、环境审计等。三是关注现代社会发展中的重大财务、会计实践问题与热点问题等。
2、研究方向之二：财务管理（环境管理会计、资源型企业财务管理、生态价值评价）
财务管理学主要介绍公司资金运动的预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。通过学习财务管理，使学生能够了解和掌握投资决策管理、筹资决策管理、股利分配决策管理和流动资金决策的基本原理，使学生能形成一套对公司财务的预测、计划、控制、分析和核算的较完整、科学的管理方法。该研究方向既要充分吸收当代国外财务管理研究的理论成果，又要符合我国的特色，其内容和表述形式应符合中国人的思维习惯、价值观念的文化特征。因此，本着上述指导思想，该研究方向一方面强调先进性，即尽可能地吸收、借鉴先进的财务管理理论和实践，比较全面地反映财务管理领域的新发展、新内容；另一方面也注重实践性，即力求反映我国在财务管理领域的成功实践和经验，同时努力探索发达国家财务管理理论与方法在我国开展应用的途径。同时研究财务管理学新分支的理论与实务，如可持续发展财务管理等。
本研究方向的重点：主要内容包括：一是财务管理理论与实务问题，如财务管理基本理论与实务、财务报告改进、会计信息披露、财务会计等。二是财务管理学新分支的理论与实务，如环境管理会计、矿产资源财务管理、生态资源价值评价问题等。三是关注现代社会发展中的重大财务、会计实践问题与热点问题等，如上市公司财务问题。
三、学分年限及学分要求
学习年限：全日制硕士生一般为三年，在职（不脱产）硕士生一般为四年。
总学分≥40
公共学位课
须修2门：12学分
专业学位课
须修5门：16学分
专业选修课（含一门跨学科专业课）须修4门：8学分
教学实习或社会实践（非限选）
2学分
前沿讲座（含文献综述）须参加9次：2学分
四、课程设置（见课程设置表）
五、前沿专题讲座基本要求
1、讲座或讨论班的基本范围或基本形式
基本范围：主要围绕财务、会计理论创新、财务、会计实务新问题，本专业学术前沿理论以及实业界的热点、难点问题展开。
基本形式：教师课堂讲授报告，学生讨论，调研报告等。
2、次数、考核方式及基本要求
次数：共计8—10次
考核方式：出席讲座、报告的次数，讨论发言的次数和质量，小论文和调研报告的理论深度和详实程度。
六、学位论文的基本要求
按照“会计学”硕士学位论文所要求的学术水准（包括理论深度和前沿观点）及行文要求，遵循学校和我院关于硕士研究生学位论文评定标准和方式的有关规定和程序进行。
七、本专业研究生实践能力培养的基本要求
教学实习：第五—六学期，不少于24学时。
考试方式：听课、整教案、授课对象意见调查。
社会调查和企业实习：第五—六学期，不少于20个工作日。
考试方式：调查报告、企业反馈意见。
八、补修课程的说明
跨学科考入本专业的研究生，需要补修有关基础课程，成绩合格的可计入学籍档案，并须注明为补修本科课程，补修课程必须在第一学年内完成。具体课程如下：
1、
财务会计（中级、高级）
2、
财务管理（中级、高级）
课程设置表：
四——1本专业课程设置
类别
课程名称
周学时
总学时
学分
开课学期
适用的
研究方向
任课教师
（职称）
公共
学位课
马克思理论课
4/144
4
1-2
适用于各研究方向
公共管理学院
第一外语
6/216
8
1-2
适用于各研究方向
外国语学院
专
业
位
课
微观经济学
3/48
3
1
适用于各研究方向
张瑞荣副教授
宏观经济学
3/54
4
2
适用于各研究方向
赵海东教授
管理学与管理思想史
3/48
3
1
适用于各研究方向
郭晓川教授
企业理论与产业组织理论
3/48
3
2
适用于各研究方向
张国芝讲师
会计学理论与实务
3/48
3
2
适用于各研究方向
颉茂华教授
专
业
选
修
课
︵
含
跨
一
级
学
科
专
课
程
︶
管理学研究方法
2/32
2
3
适用于各研究方向
姜涛博士等
会计学经典著作导读
2/32
2
2
会计学、财务管理研究方向
颉茂华教授、郭金凤副教授、米
莉副教授、
牛草林副教授
管理会计专题研究
2/32
2
3
1
颉茂华教授
财务管理专题研究
2/32
2
3
2
郭金凤副教授
审计学专题研究
2/32
2
3
1
米莉副教授
税收会计专题研究
2/32
2
3
2
牛草林副教授
资本市场信息披露专题研究
2/32
2
2
适用于各研究方向
刘向伟讲师等
跨专业选课
2/32
2
3
教学实践、社会实践
2
1—2
研究生阅读与参考书目、学术期刊
阅读与参考书目
1、《会计理论结构》利特尔顿（美）商业出版社
1989年
2、《会计管理结构》
阎达五
北京出版社
1990年
3、《会计信息系统与企业组织》
巴里·库欣（美）陈今池译
财经出版社
1994年
4、《会计准则研究》
刘峰
东北财大出版社
1997年
5、《会计理论》
汤云为
上海财大出版社
1997年
6、《会计史教程》
郭道扬
财政经济出版社
1999年
7、《中国会计理论研究》
吴水澎等
财政经济出版社
2000年
8、《会计大典》－会计理论
葛家澍等
财政经济出版社
1999年
9、
《应用经济学研究方法论》
美
唐·埃斯里奇
经济科学出版社
1998年
10、《会计管理新模式》
中国财政学会
经济管理出版社
2000年
11、
财政部.《企业会计准则2006》，经济科学出版社，2006年2月第1版
12、IASB《国际财务报告准则2004》，中国财政经济出版社，2005年7月第1版
13、鲍勃.瑞安
等.《财务与会计研究：方法与方法论》，机械工业出版社2004年4月第1版
14．高级财务管理，杨雄胜，东北财经大学出版社
15．财务报告与分析，（美）查尔斯，胡玉明译，东北财经大学出版社
16．公司财务理论，（美）威廉，刘明辉译，东北财经大学出版社
17．公司财务管理（上下），（美）道格拉斯，中国人民大学出版社
18．数理金融——资产定价的原理与模型，郭多祚，清华大学出版社
19．公司理财（中文或英文），（美）斯蒂芬·罗斯，吴世农，机械工业出版社
20．公司理财基础，（美）斯蒂芬·罗斯，方红星译，东北财经大学出版社
21．财务管理与政策教程（上下），（美）詹姆斯·范霍恩，华夏出版社
22．财务理论与公司政策，（美）托马斯，宋献中译，东北财经大学出版社
23．公司财务原理，（英）理查德A·布雷利，方曙红等译，机械工业出版社
24、《审计研究前沿》徐政旦
上海财经大学出版社
25、《高级审计理论与实务》刘明辉
东北财经大学出版社
26、《审计理论研究》李雪
中国海洋大学出版社
27、Auditing,A
Journal
of
Practice
and
Theory(AJPAT)
学术期刊
1．会计研究
2．金融研究
3．财务与会计（各版）
4．会计研究动态
5．经济学动态
6．中国软科学
7．管理世界
8．中国注册会计师
9．经济研究
10．审计研究
11．《中国注册会计师》
篇2：20XX年应届生培养方案(领航计划)
2018年应届生培养方案(领航计划) 本文关键词：领航，应届生，培养，方案，计划
2018年应届生培养方案(领航计划) 本文简介：广州市新程食品有限公司“启航计划”2018年应届生（储干）培养方案编制行政人资部审核审批一前言大学生能够为企业的发展注入新鲜血液，提升企业的整体人才素质，是企业的后备人才和希望所在，对大学生的培养和考核是选拔、激励、储备人才的重要途径和方式，各单位部门必须高度重视。为确保2018年度应届毕业生（储干
2018年应届生培养方案(领航计划) 本文内容：
广州市新程食品有限公司
“启航计划”
2018年应届生（储干）培养方案
编
制
行政人资部
审
核
审
批
一
前言
大学生能够为企业的发展注入新鲜血液，提升企业的整体人才素质，是企业的后备人才和希望所在，对大学生的培养和考核是选拔、激励、储备人才的重要途径和方式，各单位部门必须高度重视。为确保2018年度应届毕业生（储干）入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，行政人资部在遵循公司大力培养人才的基础上，借鉴其他企业对应届毕业生培养的经验，现提出2018年度应届生（储干）培养计划方案，具体情况如下：
二
应届生（储干）培养方案概况
方
案
主
题：应届生培养方案；
方
案
目
的：（1）使毕业生（储干）快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；
（2）使毕业生（储干）系统了解公司各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；
（3）培养毕业生（储干）职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为公司骨干力量。
培
养
周
期：2018年9月1日—2018年3月1日（约6个月）
培
养
对
象：应届毕业生（储干）编制计划5人
主
导
部
门：行政人资部
参
与
部
门：各用人部门
三
应届生（储干）培养计划总体规划
1、培养目标：
入司10天
转变角色与心态，校园人到企业人；车间实习
入司3个月
入司5个月
入司6个月
周实习总结与面谈、能独立完成实习岗位的相关工作；
达到岗位要求，初步胜任相关岗位工作；
成为各系统各部门的骨干力量。
入司3天
熟悉公司规章制度、走访车间、职场素养、座谈分享等
2、培养方法：
集中授课、团队活动、导师制、经验交流会等。
3、培养周期概况（6个月）：
集中培训
（3天）
车间实习
（7天）
岗位实习
（3个月）
跟踪辅导
（2个月）
培养定位
（1个月）
序号
阶段名称
阶段内容
阶段时期
阶段目标
1
“认识自我”
集中培训
2018.9.1—2018.9.3
新进
2
“挑战自我”
车间实习
2018.3.26—2018.4.1
熟悉
3
“塑造自我”
岗位实习
2018.4.2—2018.7.1
融合
4
“提升自我”
跟踪辅导
2018.7.2—2018.8.30
提升
5
“完善自我”
培养定位
2018.9.1—2018.10.1
完善
4、
培养内容:
培养内容一览表
阶段
主导部门
培养内容
跟进控制点
培养项目
项目责任部门
“认识自我”
（集中培训）
人事部
新入职培训
行政人资部
《入职培训考试》
《熟悉赤坭》
熟悉赤坭镇、座谈
军训
“挑战自我”
（车间实习）
车间
轮岗/车间实习
车间三楼
《车间操作考核表》
《车间实习心得》
《岗位实习分配结果》
高管见面会
行政人资部
用人部门见面会
行政人资部
新老应届生经验交流会
行政人资部
“塑造自我”
（岗位实习）
用人部门
一对一面谈
用人部门
《应届生面谈记录》
《岗位实习考核表》
《岗位实习心得》
月度座谈会
行政人资部
职业化系列培训
行政人资部
“提升自我”
（跟踪辅导）
用人部门
一对一面谈
用人部门
《应届生面谈记录》
《实习期考核表》
《工作和学习总结》
专业技能提升培训
用人部门
零距离沟通
行政人资部
月度座谈会
行政人资部
团队活动
行政人资部
“完善自我”
（培养定位）
用人部门
月度座谈会
行政人资部
《应届生座谈会记录》《工作和学习总结》
应届生工作年度总结大会
篮球赛/辩论赛
行政人资部
应届生工作年度
总结大会
行政人资部
5、培养补充事项：
所有应届毕业生（储干）凡是需要请假的，需提供指导老师电话，经人事行政部确认后再批准。
四
培养职责与分工
负责人
主要负责事项
备注
罗远锋
迎接应届生、解答工作上的疑惑、做相关的培训等
陈燕红
入职办理、解答生活上的疑惑等
杨苏利、杨桃梅
跟进应届生入职情况、相关物资采购等
张远洁
安排宿舍、调解宿舍矛盾等
高亚兰
做职业素养相关的培训等
行政部
安排车辆迎接、军训相关事宜等
五
应届生考核与激励
考核对象
考核时段
考核内容
考核形式
权重
考核人
备注
应
届
毕
业
生
第一阶段
（集训期）
集中培训的授课内容
笔试
50%
人事行政部
综合考核一：
优秀个人奖
优秀团队奖
军事训练
现场评分
30%
张队
军训心得
10%
人事行政部
培训纪律
记录评分
10%
人事行政部
例外事项
奖惩
+/-10
人事行政部
第二阶段
（车间实习期）
操作考核
考核打分
70%
车间导师
车间实习心得
考核打分
30%
车间导师
培训纪律
记录评分
+/-10
人事行政部
第三阶段
（岗位实习期）
应届生岗位实习考核表
考核打分
100%
部门导师
综合考核二：
优秀个人奖
第四阶段
（跟踪辅导期）
应届生试用期考核表
考核打分
100%
部门导师
第五阶段
（培养定位期）
职员绩效考核表
考核打分
100%
部门负责人
综合考核三：
罗曼优秀新进员工奖
综合考核一、二
标兵学员：考核得分90分（含）以上；颁发荣誉证书及奖励罗曼产品一份；
优秀学员：考核得分85分（含）以上；颁发荣誉证书及奖励精美礼品一份；
新星团队：团队评定前三的团队，颁发荣誉证书，团队成员每人奖励精美礼品一份。
综合考核二
罗曼优秀新进员工奖：
根据培养期综合考核结果前5名的应届生，颁发荣誉证书，以及罗曼产品一份。
六
导师考核与激励
导师任职资格：
1、部门负责人推荐的优秀员工；
2、专业知识扎实，工作经验丰富，品行兼优；
3、在本公司工作半年以上。
导
师
职
责：
车间导师：
1、负责岗位操作的指导、部门人员熟悉、工作职责介绍；
2、每周审核应届毕业生车间实习日记，并负责解决工作与心理上的困惑；
3、负责车间实习阶段操作考核，填写《车间实践考核表》
。
部门导师：
1、负责毕业生的培训规划，指导并帮助其尽快熟悉工作环境、工作关系（内部、外部）、部门业务流程、作业指导书等等工作。
2、根据部门的工作目标，与应届生进行沟通，共同制定工作计划，合理安排其日常工作和阶段目标，填写《应届生专业岗位培养计划》。
3、定期同毕业生进行正式面谈（岗位实习阶段每月两次面谈，跟踪辅导与培养定位阶段每月一次面谈），沟通其在工作上的困难，填写《应届生面谈记录》。
4、负责应届生阶段考核工作，填写《应届生岗位实习考核表》、《应届生试用期考核表》。
5、及时了解毕业生的思想动态，给予精神上、生活上的帮助和指导。
6、接受人事行政部的监督和考核，共同完成毕业生的跟踪培养和管理工作。
考
核：
考核频率
考核内容
考核主体
权重
备注
每月一次
指导学生积极、主动
用人部门负责人
40%
导师考核表
学生的业绩情况
学生能力的提升
学生工作生活疑问的解决情况
学生的离职情况
人事行政部
30%
配合人力资源部的工作
学生对企业文化的认同度
学生精神面貌状况
用人部门
30%
学生培训及学习的积极性
例外事项
用人部门
+/-10分
激
励：
对导师的考核分A、B、C、D四个等级：
1、部门导师评分连续3次达A级以上的导师，综合评定10位，每月发放100元津贴，直至实习期结束（3个月）；
2、对部门导师综合评分连续3次达B级以上的导师，发放“导师任职资格证”，并优先推荐成为下一年度应届生培养计划导师；
3、每位部门导师带一名学生，实行一对一制。
七
用人部门（含负责人）考核与激励
考核对象
用人部门（含负责人）
考
核
考核频率
考核主体
考核内容
权重
备注
实习期结束
试用期结束
一年期结束
人事行政部
学生离职情况
20%
用人部门（含负责人）考核表
学生问题的解决情况
20%
培养计划执行情况
15%
“启航计划”手册填写情况
15%
学生工作的安排及调整
20%
对导师的督导
10%
考核等级
对用人部门（含负责人及培训负责人）的考核分为：A、B、C三个等级：
A：能够积极主动、按时按要求完成培养考核、很好达到培养考核目标，按时提交记录表；
B：基本能按要求完成考核，达到培养考核目标，能按时提交记录表；
C：无故不做培养考核，不能按时提交记录表，其他不配合人事行政部工作的行为。
激
励
1、
对连续3次被评为A级的用人部门（含负责人）进行通报表彰；
2、连续3次被评为B级的用人部门（含负责人），单位负责人及部门导师提交“应届生培养情况说明”；
3、对被评为C级的用人部门（含负责人及人事负责人）进行通报批评；单位负责人提交“应届生培养情况说明”。
八
培养预算
序号
项目内容
明细
费用预算
备注
1
文化衫
40元×50人
2000
2
团队活动
辩论赛费用
1000元
篮球赛费用
分享心得
户外拓展
公司内加餐
3
导师费用
100×36人×3个月
10800元
4
优秀学员、优秀新进员工奖等
3500元
优秀团队奖
300×3队
900元
各类横幅、奖状、证书、手册
800元
5
其它不可预知费用
1000元
1000元
共计
20000元
注：人均培养费用556元。
附则：
本方案由人事行政部负责制订，自严总签批通过后实施。
附件：
附表一《导师考核表》
附表二《用人部门（含负责人）考核表》
导师考核表
姓
名
出生年月
性别
民族
毕业学校、专业
毕业时间
所在单位
岗位
指导学生
考核人
考核指标
权重
考核评分
86-100
A
71-85
B
60-70
C
59分以下
D
用人部门负责人
指导学生积极、主动
15%
学生的业绩情况
15%
学生能力的提升
5%
学生工作生活疑问的解决情况
5%
人事行政部
学生的离职情况
10%
配合人力资源部的工作
10%
学生对企业文化的认同度
10%
人
事
行
政
部
学生精神面貌状况
15%
学生培训及学习的积极性
15%
综合评定
□A
□B
□C
□D
综合得分
用人部门（含负责人）考核表
部门名称
部门负责人
应届生导师
分配学生数量
考核者
考核指标
满分100
评分
人事行政部
学生离职情况
20分
学生问题的解决情况
15分
每月座谈会参加情况
20分
各项报表记录的上交
15分
学生工作的安排及调整
20分
对导师的督导
10分
综合评定
□A
□B
□C
综合得分
人事行政部意见
严总意见
9
篇3：专门史专业攻读博士学位研究生培养方案
专门史专业攻读博士学位研究生培养方案 本文关键词：攻读，博士学位，研究生，培养，方案
专门史专业攻读博士学位研究生培养方案 本文简介：专门史专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：060105）一培养目标专门史专业培养面向世界、面向未来、面向现代化、德智体全面发展的、能从事专门史研究和教学、外交外事工作的高层次的创造性人才。具体要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有较高的政治素质和良好的道德品
专门史专业攻读博士学位研究生培养方案 本文内容：
专门史专业攻读博士学位研究生培养方案
（专业代码：060105）
一
培养目标
专门史专业培养面向世界、面向未来、面向现代化、德智体全面发展的、能从事专门史研究和教学、外交外事工作的高层次的创造性人才。具体要求是：
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有较高的政治素质和良好的道德品质，遵纪守法，团结协作，学风严谨，有强烈的事业心和献身精神；
2、掌握专门史专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解专门史专业学科领域的发展动向，能够独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任外交、外事工作，而且具有主持相关科研项目，并有解决涉外工作中实践问题的能力。
3、熟练地掌握一门外国语，并基本掌握第二外国语，能运用第一门外国语熟练地阅读本专业的外文资料；并具有写作能力和国际学术交流能力。同时，能运用第二外国语阅读本专业的外文资料。如果该生第一门外国语不是英语，则在选修第二门外国语时必须选择英语。
二
研究方向
1．中外关系史
（1）中国传统对外关系史
（2）中韩关系史
（3）中日关系史
（4）
中西关系史
2．中国经济史
3．旅游文化
4．文化产业与文化资源
三
学习年限
全日制博士研究生在校学习期限为三年至五年。硕博连续培养研究生的学习年限一般为五至六年。
四
应修总学分数
博士研究生应修总学分：不少于15学分，其中必修
11学分，选修
4学分。
五
课程设置
1
必修课
马克思主义理论课：2学分
外国语课：共6学分。其中，第一外国语3学分，专业外语1学分，第二外国语2学分。博士研究生第一外国语为英语的，第二外国语可作为选修课；第一外国语为非英语的，则必修第二外国语，一般要修英语。
学位专业课：中外关系思想史导论，3学分
中外关系史学术前沿讲座：5学分。硕博连续培养研究生6学分。“前沿讲座“应贯穿博士生培养的全过程。“前沿讲座”旨在使博士生熟悉本学科和本研究方向的重大学术问题和前沿性问题，提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。其内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新成果介绍等。
“前沿讲座”的形式，一是博士生本人做专题综述报告，要求主讲者撰写讲稿，讲稿内容要充实，要有个人见解，能过反映所研究领域进展的新动态，并准备接受有关提问。二是听取国内外本学科或相关学科做出杰出成绩的专家作学科前沿系列报告。可以有讲授、讨论和对话等多种形式，力求生动、活泼、多样。博士生参加前沿讲座的次数不得少于15次，其中主讲不得少于5次。
“前沿讲座”由参加讲座的教研室的老师和指导教师共同进行考核、评定成绩，并写出评语。考核按优、良、中、及格和不及格五级计分，成绩及格以上记5学分。
2
选修课：至少选修两门或4学分，具体课程见《中外关系史专业博士生课程设置情况表》。
3
补修课：同等学历、跨学科考入的博士生，需补修“中外关系史文献导读”和“中外关系史研究导论”两门硕士生课程，成绩记入本人档案，不计学分。
六
中期考核
博士生实行中期考核制度，一般安排在第三学期或第四学期进行。考核的内容包括博士生的思想表现、课程学习和科研能力、论文开题报告、身体状况以及学科综合考试。
学科综合考试的目的是考核博士生综合运用所学知识，和分析问题、解决问题的能力。
学科综合考试由考试委员会主持。考试委员会由本学科和相关学科的至少五名教授（或相当职称的专家）组成。考试委员会主席由博士生指导教师担任。被考核者的导师也可以参加考试委员会，但不能担任主席。考试委员会成员由本院学术委员会决定，并报研究生院备案。考试的方式可以是口试（口试必须事先有提纲）也可以是口、笔兼试，按优、良、合格、不合格四级评定成绩（取多数委员意见）并写出评语。综合考试成绩不合格的，不得补考。
中期考核合格者，继续攻读博士学位。考核不合格者，按《山东大学研究生学籍管理实施细则》有关规定处理。无硕士学位者，可视情况改写硕士论文。
七
科学研究与学位论文
博士生学位论文应当是一篇完整的、系统的学术论文，应能表明作者具有独立从事科学研究的能力，并做出创造性成果。博士生的学位论文应该在导师的指导下，由博士生独立完成。博士生一般至少用二年时间完成学位论文。硕博连续培养研究生用于科学研究和学位论文工作的时间，一般不得少于三年。
为了保证博士生的学位论文质量，重点做好以下几项工作。
1、做好学位论文的选题和开题工作。
博士论文的选题直接关系到博士论文的质量和水平。因此，要求博士生在广泛调查研究、大量阅读中外各种相关文献资料、系统掌握主攻方向的最新研究成果和发展动态的基础上，与导师一起拟定题目，独立完成选题报告。第三学期或第四学期中期考核时，向不少于5名专家做开题报告，由专家严格把关。开题报告通过者，正式进入论文写作阶段；未通过者，应在三个月之内进行修改，再度进行开题报告。
2、定期检查学位论文的写作进度和写作质量。
每隔3－5个月，博士生要向导师以及指导小组教师报告论文进展情况，导师和指导小组教师帮助博士生分析论文中存在的问题，以使论文写作顺利进行。
3、认真进行学位论文的预答辨工作。
博士生在申请学位论文的正式答辩前3－5个月，向导师和指导小组教师提出，组织校内相关专家进行一次预答辩，以此广泛征求意见，进一步修改并完善学位论文。
4、严格遵守各种规章制度，保证所授学位的质量。
博士学位论文完成后，导师、指导小组及院、部（所）学位评定分委员会主席和主管院长、主任，按照《山东大学授予博士、硕士学位工作细则》认真组织做好学位论文的审阅和答辩的各项工作，保证学位授予质量。
5、论文发表要求。
在学期间，博士生必须在国内外有影响的学术刊物和专门的学术论文集（国家级学会和重点大学内学术机构编辑的论文集）上发表二篇以上与其研究方向有关的学术论文，并要求博士生为第一作者（单位为山东大学），博士生在学期间发表的文章一律以公开出版或出版清样为准。
八
实践环节
要求博士研究生在第三学期，参与到为硕士研究生开设的“中外关系史文献导读”课程的教学实践过程中，具体承担主讲教师的助理工作，包括主持三次左右的导读课程、协助主讲教师批改作业等，时间安排为三周或者12教时左右。
附：需阅读的学术著作和专业学术期刊目录
一、著作
1.
（挪威）托布约尔：《国际关系理论史导论》，天津人民出版社2004年版；
2.
楚树龙：《国际关系基本理论》，清华大学出版社2003年版；
3.
金应忠、倪世雄著：《国际关系理论比较研究》（修订本），中国社会科学出版社2003年版；
4.
王福春主编：《西方外交思想史》，北京大学出版社2002年版；
5.
（美）曼纽尔·沃勒斯坦：《现代世界体系》，1—3卷，高等教育出版社1998-2000年版；
6.
王正毅：《世界体系论与中国》，商务印书馆2000年版；
7.
（德）贡德·弗兰克：《白银资本：重视经济全球化中的东方》，中央编译出版社2001年版；
8.
（英）贾斯廷·罗森伯格：《质疑全球化理论》，江苏人民出版社2002年版；
9.
（美）塞缪尔·享廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》，新华出版社2002年版；
10.
（德）哈拉尔德·米勒：《文明的共存----对塞缪尔·享廷顿“文明冲突论”的批判》，新华出版社2002年版；
11.
（美）理查德·D·刘易斯：《文化的冲突与共融》，新华出版社2002年版；
12.
杨堃：《民族学概论》，中国社会科学出版社1988年；
13.
费孝通等：《中华民族多元一体格局》，中央民族出版社1989年版；
14.
王联主编：《世界民族主义论》，北京大学出版社2002年版；
15.
葛兆光：《中国思想史》（两卷），复旦大学出版社1999年版；
16.
马大正主编：《中国古代边疆政策研究》，中国社会科学出版社1990版；
17.
（美）马士：《中华帝国对外关系史》（三册），上海书店出版社2000年版；
18.
（英）崔瑞德、鲁惟一：《剑桥中国秦汉史》，中国社会科学出版社1992年版；
19.
林梅村：《西域文明》，东方出版社1995年版；
20.
（日）护雅夫：《汉とローマ》（日文），日本平凡社1970年版；
21.
汤用彤：《汉魏两晋南北朝佛教史》，中华书局1983年版；
22.
（荷）许理和：《佛教征服中国》，江苏人民出版社1998年版；
23.
荣新江：《中古中国与外来文明》，三联书店2001年版；
24.
（英）崔瑞德：《剑桥中国隋唐史》，中国社会科学出版社1990年版；
25.
季羡林等：《大唐西域记校注》（两册），中华书局2000年版；
26.
张广达：《西域史地初稿丛编》，上海古籍出版社1995年版；
27.
王小甫：《唐、吐蕃、大食政治关系史》，北京大学出版社1998年版；
28.
（美）包弼德：《斯文：唐宋思想的转型》，江苏人民出版社2001年版；
29.
（美）刘子健：《中国转向内在》，江苏人民出版社2002年版；
30.
（德）傅海波等：《剑桥中国辽西夏金元史》，中国社会科学出版社1998年版；
31.
（澳）王赓武：《王赓武自选集》，上海教育出版社1998年版；
32.
（日）佐口透：《モンゴル帝国と西洋》（日文），日本平凡社1970年版；
33.
黄时鉴：《东西文化交流史论稿》，上海古籍出版社1998年版；
34.
（美）牟复礼等：《剑桥中国明代史》，中国社会科学出版社1992年版；
35.
郑樑生：《明日关系の研究》（日文），东京雄山阁1985年版；
36.
陈尚胜：《闭关与开放：中国封建晚期对外关系研究》，山东人民出版社1993年版；
37.
张维华：《明史欧洲四国传注释》上海古籍出版社1981年版；
38.
张天泽：《早期中葡通商史》，香港中华书局1997年版；
39.
蔡鸿生：《俄罗斯馆纪事》，广东人民出版社1994年版；
40.
（法）佩雷菲特：《停滞的帝国：两个世界的碰撞》，三联书店1993年版；
41.
（美）何伟亚：《怀柔远人：马嘎尔尼使华的中英礼仪冲突》，社会科学文献出版社2002年版；
42.
（日）