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台北市立成渊高级中学97学年度第一学期学校日活动实施

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台北市立成渊高级中学97学年度第一学期学校日活动实施 本文简介:臺北市立成淵高級中學97學年度第一學期學校日活動實施計畫壹、依據:臺北市政府教育局89年6月17日北市教秘字第8923967100號函頒「臺北市政府教育局所屬各學校推動學校日活動實施計畫」。貳、目的:一、落實教育基本法第八條揭示「家長負有輔導子女之責任,並得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式

台北市立成渊高级中学97学年度第一学期学校日活动实施 本文内容:

臺北市立成淵高級中學97學年度第一學期學校日活動實施計畫

壹、依據:臺北市政府教育局89年6月17日北市教秘字第8923967100號函頒「臺北市政府教育局所屬各學校推動學校日活動實施計畫」。

貳、目的:

一、落實教育基本法第八條揭示「家長負有輔導子女之責任,並得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利」精神。

二、教師專業自主,推展主動創新的教學,引導學生及家長共同承擔學習的責任。

三、推動家長參與子女學習活動的積極態度,增進親師溝通與合作關係,建立優質學習環境。

四、提昇學校辦學、教師教學、學生學習的品質,俾能對學生做更適切的輔導。

五、使家長了解學校推展教育之各項計畫及提供改進建議事項。

參、日期:97年9月20日(六)8︰00~12︰00

肆、舉行方式︰

一、專題演講與行政溝通:由輔導室主辦3場針對不同年級(國七、高一、高二~三)安排合適之講題(講者),由校長主持,各處室主任列席,全校家長參加。

二、教學計畫報告及分班家長座談:

①由導師主持,對於班級特殊情形之學生,請導師以電話要求家長參加。

②班級各科專任教師至任課班級報告教學計畫、理念並解答家長相關問題。

五、活動流程:見附件一

六、任務編組:見附件二

七、本計畫陳

校長核准後實施,修正時亦同。

97學年度第一學期學校日

附件一:活動流程

時間

活動內容

場地

主持人員

8:00~

8:30

人事室簽到

人事室

8︰30~

9︰00

簽到、接待、分發資料

(國八藝術作業評分)

校門口

走廊

各班教室

總務處

創發處

志工團

各處室主任

各班導師及義工學生

9︰00~

10︰50

行政事項報告

導師班務報告

科任教師教學計畫報告

各班教室

各班導師

10︰50~

11︰00

轉場

(請國七、高一及高三各班家長至活動中心參加演講)

11:00~

12:00

國七新生家長說明會

圖書館

洪主任金英

高一新生家長說明會

音樂廳

趙校長雅鈴

大學及四技多元入學宣導

活動中心五樓

張主任云棻

12:00

散會

96學年度第一學期學校日

附件二:任務編組

工作要項

教務處

1.訂定實施計畫、召開協調會議。

2.擬定家長邀請函(通知單)。

3.各處室資料彙整,編印學校日活動手冊。

4.彙整教師教學計畫及班級經營計畫,設置學校日班級網站。

5.提供學生學習成果依據。

6.學校網頁更新。

③手冊資料重點即可,請於9/10(三)前寄至實研組([email protected])。

⑤高三落點分析。

⑥重大日程。

輔導室

1.專題演講講座安排、資料提供及接待簽到。

2.活動滿意度調查。

3.設計相關海報、標語佈置校園。

學務處

教官室

1.校園環境衛生維護。

2.準備各班簽到表、記錄簿。

3.發放邀請函及統計參加人數及出席率統計。

4.彙整各班家長建議及回覆情形。

5.與總務處協同進行交通管制、停車位疏導。

6.接待諮詢台之設置。

7.訂定獎勵辦法。

⑥放置川堂,安排學生引導家長

總務處

1.班級及校園設備檢修。

2.全校班級位置圖印製及指標設計、張貼。

3.與學務處及教官室協同進行交通管制、停車位疏導。

4.公共場地之情境佈置公共場地之情境佈置。

②全開大小張貼在川堂

創發處

1.公共場地之情境佈置公共場地之情境佈置。

秘書室

1.事前利用跑馬燈宣導。

2.當日利用跑馬燈致歡迎詞。

3.協助當日校長室來賓接待。

人事室

1.教職員工出席簽到(退)。

各處室主任

1.音樂廳及川堂來賓接待。

各班導師

1.指導學生教室情境佈置及指派同學協助接待家長、簽到。

2.參與班級座談會並協助完成記錄。

3.傳達學校教育行政措施。

4.回答或轉達家長建議事項。

5.成立班級家長會及選出各班家長代表。

6.各項收費說明及執行(冷氣、圖書等)。

①製作海報、標語等,佈置各班教室,以增進生動活潑氣氛。

②將桌椅排列整齊或視需要予以調整安排,以利座談進行。

③參加家長請於各班簽到表上簽名,以便統計人數並進行座談。

各班科任老師

1.參與班級座談會並進行教學計畫說明。

3

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