2014学年第二学期初一年级组工作计划
一、指导思想
以素质教育和新课程理念的要求为指导，以“一切为了学生，为了学生一切”为总体思路，围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，加强对年级各班的管理，强化班集体建设，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法。强化教学常规管理，深化教学改革，认真落实学校对主体参与课堂模式教学案的各项要求，提高教学质量，树立初一年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。
二、保障措施
1、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
2、力争各位教师树立育人意识，全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
3、定期召开年级会，广开言路，群策群力解决问题。
三、工作目标
严抓常规教育、行为规范教育，营造紧张、充实、严谨、积极的年级氛围。
1、年级组管理目标：强化年级组管理，团结协作，凝聚集体力量。抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。
2、学生的培养目标：落实日常行为规范的各项要求，培养学生良好的行为习惯；培养自主学习与钻研精神，狠抓学生日常行为规范管理形成良好的学习习惯和学习气氛。
四、工作重点
1、提高班主任管理水平和年级组管理水平。
2、重视班级管理工作，促进班风、学风建设。
3、整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。
五、主要工作
1、狠抓学生行为规范和养成教育。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。
3、加强班级管理。
①、认真落实初一年级学生一日常规。
②、开学初，班主任老师要认真做好本班学生的情况分析。
③、对不同类型学生，提出不同的目标与要求，加强个别辅导，体现目标施教，使全体学生都有收获，使每一位学生都充满希望。
④、班主任要经常与学生家长联系，建立老师、学生、家长三位一体的教育教学关系。做到老师、学生、家长协调互动。
4、加强安全教育，树立安全意识。
班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。
5、做好学生的心理指导。
初一的学生正处在一个特殊时期，他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。具体措施如下：
加强心理健康教育，普及必要的心理学与心理卫生知识，帮助学生认识自我身心特点。构建有利于心理健康教育的班级文化。办好心理健康主题板报。
我们将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
附：具体工作表
三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《中学生日常行为规范》等活动；对学生进行安全教育。
四月份：结合“清明节”对学生进行爱国主义教育。进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试，进行期中质量检测。
五月份：结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育； “五.一”长假对学生进行安全教育等。
六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。参加初一期末考试。
初一年级组